一、在物理教学中重视爱国主义教育
对于我国古代的发明，如指南针的发明和应用，既促进了东西方文化之间的交流，又加速了经济的发展，在我国古代的日常生活生产以及军事中也起着非常重要的作用．对于祖先表现出来的聪明才智，让每一位炎黄子孙都会感到无比的骄傲和自豪．改革开放以来，我国物理学知识的应用体现在原子弹与氢弹方面，如在航天领域中，神州系列人造卫星和载人飞船升入到太空，成功的发射和回收都取得了巨大的成功，这些例子有利于对学生的教育．
二、在物理教学中重视道德素质与心理素质的培养
学生的道德素质和心理品质对学习效率有很大影响．如果学生意志坚定，就可以顽强地战胜所有困难．教师应该重点掌握好初中学生的心理特点以及熟悉知识结构的特点，用讲故事的方式去传授物理课本知识．在物理实验教学中，可以将学生分组，进而培养学生团结协作的意识与共同克服困难的坚强意志．在学习物理学家的成功事迹中，让学生学到更多的知识，树立为科学献身的精神．
三、在物理教学中重视辩证唯物主义教育
在科学世界观中唯物辨证思想是德育的核心内容．物理学作为一门自然科学，它自身含有辩证唯物主义的题材．物质的运动与变化具有一定的规律性，需要遵循一定的客观规律，进而与辩证法的观点保持一致．在教学中，教师要对教材进行深入钻研和整体掌握教材，把教学内容和辩证唯物主义的观点结合起来，让学生用辩证的观点去看待问题，不仅有利于学生理解和掌握物理学的知识点，而且能够提高学生的综合素质，使学生形成科学的世界观．
四、在实验教学中重视培养学生的探索精神
物理是一门自然科学，要以实验为基础，因为对现象的观察和对实验的操作，有利于培养学生的动手能力和实事求是的科学态度，并能够使学生树立实践是检验真理的唯一标准的观点．物理演示实验，不仅培养学生的观察能力，还可以培养学生的动手能力．实验课程的设计，一般都是以小组为单位，这样的教学方式，可以培养学生的团队协作精神，对于实验结果的探讨，能够培养学生的自信和谦逊的性格，通过实验得到数据，可以培养学生实事求是的态度以及尊重事实结果的高尚美德．如果将某个验证性的实验变为探索性的实验，可以让学生进行探究式学习，进而提高学生学习的积极性，促使学生积极思考，探索新的知识．
五、在物理教学中重视节能、环保和可持续发展的教育
人类社会的进步和自然和谐的运行是科学技术的最终目标，还促进了科学技术的发展．凡事都有两面性，正如科技的发展也有负面的影响，如科技的快速发展所带来的环境污染、温室效应、空气污染以及能源危机等社会问题，要引导学生认识科技的发展，不仅可以带来正面的效应，还会有负面的效应，让学生相信在大家的共同努力下可以解决这些问题．初中阶段对于学生来说是世界观开始逐步形成的时候，学校应该将德育的教育问题放在首要地位．对于德育教育的实施，物理教学是基本组织的形式之一，也是德育教育的主要渠道，教师应该以课内外的活动为途径，根据物理知识及其教学特点，以学习内容为主要载体，将教育心理学的原理作为参考依据，以渗透的形式，摸索有效的方法，并加以创造性地使用教材，有意识地探索和研究德育教育存在的价值，努力实现教书与育人两者之间的有机结合与完美统一．总之，在物理教学中，教师应调动学生的积极性，为学生创造独立学习的条件和气氛，以生动有趣的方式传授教学内容．另外，加强学生的自我理解能力和动手实践能力，提高学生的综合素质．教师应将隐藏在物理学中的德育思想传授给学生，从而培养出高素质的综合人才．
作者：周勤霞 单位：江苏响水县实验初级中学
