一、学生角度
第一，利益当先。艺术类群体的文化基础相对于其他本科专业群体的文化基础比较薄弱，在高校学习期间，为了能够在毕业的时候有更多的就业砝码，一些学生忙于考证，参加各种竞争，而忽略了本专业的基础课程学习。如果一位广告设计专业的毕业生不能完全理解广告的创作过程，不知道这些广告面向的是哪些群体，又怎能很好地将商业和艺术结合在一起？第二，一些学生缺乏团队精神和协作能力。
二、改善广告设计教育模式的策略
1.发展综合性学科，加强交流
综合性学科相对于普通专业学科更加有利于培养学生的综合素质，包括思维的能力以及交流、组织等多方面的实践能力。我国高等教育，特别是广告设计专业教育，应该更加注重培养学生的综合思维能力和整体观念。高校应打破学院之间的界限，各系、各院之间可以互相交流学习的科目。如，广告设计专业针对的可以不仅仅是这个专业的学生，可以将课程设计成公开课，面向各个学院，将课程分为不同阶段，在不同阶段由不同的专业负责。如，广告词的编写可以交给中文系的学生；广告法的梳理可以交给法律系的学生；等等。同时在兄弟院校之间，也可以通过交换课题或者教师等方式增加多种形式的交流。
2.加强教师的教学能力
前面我们谈到，广告设计教育是随着广告经济的需求不断更新的，如果学生只是学习过去的知识，那么只会生活在历史当中，难以有所创新，这就需要学生不断地学习新的知识，自觉地完善知识体系，进而适应社会发展。与此同时，所谓实践出真知，教师和学生都需要通过实践加深对广告的理解。教师的结构也是一个很关键的因素，最新的知识永远来源于社会。在教师队伍中，如果一直没有注入新鲜的血液，那么就可能导致知识不能及时更新。笔者认为，高校可以引进社会上的行业专家作为兼职教师，将最新的知识融入教学，这样的师资结构能够有效利用教学资源。
3.转变教学方式
在高等教育中，教师一直被定义为组织者、引导者、指导者，当然在广告设计教学中也不例外。笔者认为，高校广告设计专业应该多层次探讨教育模式。如，教师可以设立一个项目，以这个项目为中心，让学生组成团队，教师在这过程中给予一定的指导，这样学生可能会更加投入，在学习技能的同时发现不足。高校也可以进行校企合作，让学生广泛地参加社会实践，培养企业所需的广告设计人才。
作者：许守蕾
