摘要：随着我国社会经济的不断发展，教育事业的改革创新使得教育事业也在不断的发展，多元文化模式的教育形式已经成为了我国重要的教育模式，在文化精神的教育中，音乐教育是不可或缺的一部分，而民族音乐更是传承者民族文化，是我国特色民族文化的重要组成部分，因此民族音乐在民族文化传承中有着重要的促进意义，多元文化音乐教育模式因此被用于民族音乐文化传承中也显得意义巨大，极大的推动了我国音乐教育事业的发展，使得民族音乐文化因此得到良好的传承。
关键词：多元文化音乐教育；民族音乐；民族文化；传承
一、前言
随着社会的发展，群众物质生活条件有所改善，音乐文化作为重要的精神文化也因此逐渐受到重视，民族音乐更是具备我国特色的重要文化内容，因此音乐教育已经成为了我国教育事业中不可缺少的组成部分。我国地大物博，民族众多，因此民族音乐的种类也很多，由于地域间的差异，在一定程度上导致了民族音乐的相互交流和传播，但是在科技发达的今天，地域差异的问题得到了良好的解决，因此更要重视民族音乐文化的教育，保证民族音乐得到良好的传承。音乐文化是劳动人民在实践活动中创造出来的极其重要的精神文化，在壮大和成长的过程中经历了无数次具有组织性和目的性的音乐教育，保证了音乐文化的发展和传承，民族音乐文化在历史长河中有着重要的历史地位，因此民族音乐文化的教育必须得到重视和发展。
二、何为多元文化音乐教育
由于历史时期不同，地理区域不同，导致各民族的民族文化也有所差异，各民族所滋生的民族音乐也因此会有着较大的差异，这些种类各具特色的民族文化便组成了具备我国特色的多元文化。随着时间的迁移，科技的进步，地域差异被打破，各种文化间不可避免的发生了各种碰撞，在不断的碰撞以及磨合过程中，相互取长补短，逐渐形成了一些新型的音乐文化，进而演变成了一种独特的音乐教育形态。所谓多元文化，强调一个“多”字，我国历史悠久，自古幅员辽阔，是个多民族的国家，56个民族各自都有着独具自身特色的文化成长系统，形成了自身独特的内在文化，而一个民族的音乐文化往往能反映出这个民族的生活风俗、民俗以及经济文化状况，因此，地域差异导致了不同民族间的生活习俗的差异，进而导致了民族音乐文化的不同，所以音乐文化往往都有着较强的地域性以及差异性。历史是随着时间不断往后推移的，因此时代性也是导致民族音乐文化产生差异的重要因素。地域差异往往会导致不同民族间的文化差异，而时代差异，往往还会导致同种民族的文化出现各类差异，在某些特定的时间段之中，劳动人民的生活方式以及价值观会有所改变，因而导致对事物的认识也有所改变，在这种情况之下，民族文化因此受到了潜移默化的改变，从而逐渐衍生出其他形态的音乐文化。教育自古都是传承民族文化的重要手段，音乐教育也是如此，民族文化作为民族瑰宝，需要得到良好的传承和发展，民族音乐文化更是民族文化中的重中之重，因此更需要加强音乐文化教育以保证民族音乐文化的良好传承。而多元文化音乐教育则是对不同文化性质环境下的音乐教育的总称，由于在不同阶段音乐文化的特色也会有所不同，因此音乐教育模式也会存在着多元化。然而由于多元文化音乐教育的重点是对民族音乐知识的传承和改进，但是在我们国家，音乐文化有着相当悠久的历史，最早可追溯到商周时期，中国是有着上下五千年悠久历史的古老国度，其中民族音乐文化集合了我国音乐文化的精髓。
三、多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用
所谓音乐文化，是劳动人民在实际生活劳动中所创造积累出来的一种文化，音乐文化在无意识的情况下渗透在了每个人的生活之中，劳动人民在劳作过程中也会高喊号子来为自己加油打气，又或者是人们在疲惫时播放一些轻松惬意的歌曲来放松自己，还有的去歌厅唱歌发泄一下累积已久的负面情绪，由此可以看出，音乐对于人们的生活有着潜移默化的影响。一个民族的音乐文化影响着一个民族，因此民族音乐文化的传承不能仅仅是通过自己不断深入的模式进行，更应该注重于加强理念、技能等方面的教育，利用多元文化音乐教育模式将优秀的民族音乐文化发扬光大。理论与实践相结合的教育方式往往能达到事半功倍的效果，因此在多元文化音乐教育中，要加强民族音乐文化理论知识的教育，像学生传输正确的民族音乐文化理论，系统性的学习民族音乐文化的形成过程以及知识理论体系，同时，还需要注重于挑选优秀的民族音乐文化，结合民族特色，将各民族音乐文化的特色相结合，保证优秀文化的传承与发展，向世人展示民族文化的发展历程以及发展特色，为民族音乐文化的发展打下坚实的基础。世间万物都是不断的变化和发展的，民族文化也在不断的进化发展，但是民族文化的成长过程充满了各种各样的考验，而且在转变和成长的过程中都需要某些特定的前提条件。因此民族音乐文化要想在以后的发展过程中取得较好的成绩，就需要保证良好的音乐教育，只有在良好音乐教育作为基础条件的前提下，民族音乐文化的平稳发展才能有所保障，最终取得良好的传承效果。多元文化音乐教育模式是大势所趋，未来的音乐教育必定是朝着多元化的方向发展的，这种教育模式不仅仅取决于音乐文化的存在形态，它也是社会发展的必然需求，极大的推动了音乐文化的发展。因此正视多元文化音乐教育的成长，积极提高多元文化音乐教育在民族音乐文化的传承作用对于我国的教育事业有着重要且积极的意义。
四、结束语
民族音乐文化作为民族文化的精髓，需要得到良好的传承，更需要我们将其发扬光大，利用多元音乐文化教育的教育模式，有助于民族文化的传承与发展，增强了民族文化传承的凝聚力，推动了民族音乐文化的创新与发展，在立足本土民族音乐文化的基础上，不断汲取外来音乐文化的精髓，实现民族音乐文化的多元化发展，通过优秀的民族音乐文化提高社会的凝聚力。
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作者：马笛
