摘要：利用微信公众平台开展思想教育工作，是高校工作者面临的全新挑战。重视微信平台对思想教育工作的重要性，才能有效提升高校思想教育工作的成效。基于此，文章在分析微信公众平台对高校思想教育工作的重要性的同时，对如何利用微信公众平台开展高校思想教育工作的方法进行了探讨。
关键词：微信公众平台；高校；思想教育
在“互联网+”时代快速发展的进程中，微信的出现可以说具有划时代的意义。截止2016年12月，我国微信用户数已突破7.68亿，其中学生用户达到总用户数的40.40%。公众账号超1000万,日提交信息超70万，超过九成的用户每天都会登陆微信，半数用户每天使用微信超过1小时。以我学院团委微信公众平台“机械青年梦之声”为例，30天的信息转发量达到了3894次，可见微信传播的力量之大。微信这一受众广泛、内容多样、针对性强的新时代产物，为高校思想教育工作开辟了新路径。
一、微信公众平台对开展高校思想教育工作的重要性
（一）微信公众平台提供了全新的教育资源
区别于传统的课堂讲授形式，微信所提供的教育内容非常丰富，大到历史故事、时事政治、重要政策解读，小到人物访谈、事迹宣传等，很多内容看似平常，却极具教育意义。以团中央学校部的官方微信平台为例，12月26日毛主席诞辰之际发布的《国民大V毛泽东，居然是“新媒体”鼻祖》一文，一周阅读量达到35742次；一篇以第一人称发布的名为《报告老师，这里有人作弊》的文章，10天阅读量则高达42509次。由此可见微信内容的多样性和受众之广。
（二）微信公众平台能够实现教育的针对性
传统的高校思想教育，往往围绕《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程进行，高校在授课内容和方式上也并无差别。而微信公众平台的建设可以依据高校的需要，强化教育的针对性。有针对性地根据不同的受众，发布更符合学生需求的文章，这样才能全方位多角度的做好思想教育工作。
（三）微信公众平台弥补了传统教育的不足
教育其实是一个双向性的工作，而非单向的讲授。微信公众平台在发布消息后，往往会打开评论功能，接收用户的评论。教育者与受教育者的角色不再固定，一改传统的单向教育的模式。这样一来，好的思想在评论中更加凸显，有偏差的思想也会在众多正能量思想中得到修正。
二、利用微信公众平台开展高校思想教育工作的方式
（一）强化运营责任，提供平台保障
开发微信平台，首先要明确运营者的责任。高校微信平台的运营者一般以校党委组织部、宣传部或校团委为主。作为高校思想教育的责任方，一定要强化责任意识，把握舆论方向，为高校学生传播正能量思想，保障平台运营的规范性、合法性。
（二）明确受众群体，避免信息冗余
高校在开发微信公众平台的同时，要明确本校学生的实际需求，多开发、编写适合本校学生的微信功能及文章。避免过多转发其他无用的文章，这不仅有利用信息的有效利用，还可以避免冗余信息的出现对公众号的权威性和受关注程度的影响。
（三）培养专业队伍，开发平台功能
高校微信平台的建立和运营，要依靠专业的教师队伍。具有过硬的思想政治素养、较强的沟通能力、敏锐的洞察力和熟练的操作技能的高校思想教育工作者，能够使微信的功能和内容更贴近于学生需要。开发多元化、多角度的微信公众平台功能，有效解决平台内容匮乏、互动形式单一等弊端，实现平台的教育功能。
（四）创新内容载体，弱化教育形象
老旧的教育内容，不仅会削减平台的关注度，很大程度上也会影响思想教育工作的开展。高校新媒体思想教育工作者应及时创新内容载体，以多种多样化的内容、清新亮丽的排版样式、“接地气”的语言，在微信中逐渐弱化教育者的形象，让微信以“朋辈教育”的形式来起到思想教育的目的。
三、结语
依托微信公众平台开拓全新的高校思想教育阵地，是新时期思想教育的新尝试。只有整合资源、建设专业队伍，才能更好地利用这一新媒介，才能适应时代发展，使高校思想教育工作达到新高度。
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作者：李叙瑶 单位：辽宁工程技术大学机械工程学院
