1概述
自1999年我国高校持续扩招以来，毕业论文水平普遍降低，毕业论文质量下降的原因有：（1）在校生规模迅速扩大，导致高等教育教学资源严重不足，使毕业论文水平受到冲击；（2）毕业生考研、就业占用大量精力和时间，导致毕业论文时间不足，影响论文质量；（3）论文教学被忽视，不开设论文辅导课，不安排论文写作讲座，致使学生写作技能较低；（4）教师敷衍塞责，学生应付了事；（5）学生论文创新能力不足和论文抄袭现象严重等。此外，在本科毕业实践及毕业论文实践环节也存在不少问题，如毕业实习与毕业论文脱节、学生选题方式不当、题目变更困难等，这些都会不同程度地影响本科毕业论文质量。本科毕业实习与毕业论文是理工科本科院校教学实践环节中完整、不可或缺、紧密相连的两个教学实践环节，处理好毕业论文和毕业实习的关系，对提高毕业论文质量有着重要的促进作用。本文重点分析理工科本科院校毕业实践及毕业论文实践环节中存在的主要问题，并提出相应的改进措施。
2理工科本科毕业实习及毕业论文实践环节中存在的问题
2.1毕业实习与毕业论文脱节
目前，大部分理工科院校毕业实习采取学院统一安排、导师安排与个人分散实习相结合的方式。学院统一安排，选择实习基地或合作单位进行毕业实习，实习内容与学生专业、毕业论文相关，有利于提高毕业论文质量，但目前这种实习方式越来越少。导师安排，主要依靠导师个人的社会关系安排学生毕业实习，实习内容一般与学生专业主方向不密切，大部分与毕业论文题目不相关。分散实习，通常都是由学生自己联系，实习内容一是参加就业单位的就业前培训；二是部分学生以实习为幌子，准备考研或其他类型的考试等。正是由于以上原因，使得大部分同学的毕业实习难以与毕业论文有机地结合起来，造成毕业实习与毕业论文环节脱2014年11月（中）科教导刊29节，使学生在毕业实习期间无法熟悉与毕业论文相关的工程背景，从而影响了本科毕业论文的质量。
2.2学生选题方式不当
对于不少理工本科院校，毕业论文题目通常由教师拟定，并汇总形成题库（题库中隐藏出题教师的姓名），然后由学生根据自己的专长和兴趣在题库中按一定的顺序自由选题。论文选题时，由于学生不太了解题意和论文题目的难易程度，大部分学生仅根据题目字面的意思选题，就出现一些问题：（1）学习成绩一般或较差的同学选到一些具有一定创新性和难度的题目，这些学生并不用心，尽管导师耗用大量精力和时间进行辅导，学生也难顺利完成毕业论文，更谈不上创作优秀毕业论文；（2）优秀学生选不到具有一定创新性和难度的论文题目，使优秀学生难以激发自己的主观积极性和发挥自己的聪明才智；（3）不少学生选了一篇既不感兴趣，也与未来工作毫无联系的论文题目，结果学生失去了积极性，忙于应付。
2.3题目变更困难
不少理工本科院校在学生选题后，一般不许变更。由于导师仅根据自己熟悉的方向和已做的项目出题，论文题目一般缺乏针对性。学生选题时，大多还没有确定就业单位，仅根据自己的理解选题；而在确定工作意向后，却发现论文题目与就业方向差距较大，就失去了积极性。
3本科毕业实习及毕业论文实践环节的改进措施
3.1本科毕业实习与毕业论文紧密结合
本科毕业实习与毕业论文是完整、不可或缺、紧密相连的两个教学实践环节。目前本科毕业实习与毕业论文相脱节是大学生就业问题和现实环境造成的，但可以从以下几个方面进行弥补和改进：
3.1.1建立固定的毕业实习基地
建立固定毕业实习基地的模式有两种：一是与校外密切相关的科研实体、勘测设计、生产或施工单位等，联合建立校外毕业实习基地；二是结合教师科研、生产项目，建立校内科研团队毕业实习机制。（1）校外毕业实习基地模式。这种模式有两种方式，一是结合校外单位的生产任务安排学生实习，二是专门为学生实习制定相应的实习计划，通过毕业实习基地来完成学生实习。由于学生不了解和熟悉生产实践，以及部分学生不能全力投入实习，结合校外单位生产任务安排学生实习可能会严重影响校外联合单位的生产任务，在市场经济条件下，很难维持这种方式。专门为学生实习制定相应的实习计划和建立实习基地，需要双方投入一定的人力、物力和财力，存在一定难度。但是从培养学生的角度，还是应大力提倡校外毕业实习基地的模式。（2）结合教师科研、生产项目，建立校内科研团队毕业实习机制。这种方式虽说接触社会的机会相对少些，但基本不影响学生熟悉本专业的科研与生产实践，也是一个可行的实践模式。如：作者在指导2011年本科生的毕业实习中，作者留下五名毕业生参与科研试验工作，使学生了解了本专业科研的情况，提高了学生的试验能力，也锻炼了学生吃苦耐劳的精神，起到了良好的实习效果。其中一位参加边坡实习的同学，在研究生面试中，因熟悉实际边坡工程脱颖而出；还有一位参加基坑设计的同学，在就业面试中，因熟悉基坑渗流分析和工程制图，获得招聘方的优先录用。
3.1.2结合学生实习或就业方向，选择相应的毕业论文题目
这种模式就需要导师根据学生的就业方向拟定相应的毕业论文题目，虽说有可能会使学生论文题目与所学专业存在一定差距，但这能使学生更快地熟悉未来的就业，更快地适应社会，也是值得推荐的。如：作者在指导2010年资源专业本科生的毕业实习时，有一位同学毕业论文题目是本专业的，而就业方向是证劵期货，该生选择分散实习的方式，去证劵期货单位实习，论文期间用于撰写论文的时间很少，其论文质量就可想而知。对于这种情况，如能改变毕业论文题目，使其选择资源专业方面的经济课题或选择证劵期货方面的课题，虽说与资源主专业存在一定差距，但能调动学生积极性，有利于学生更快、更好地熟悉和适应未来的工作。从某种意义上来说，结合学生就业方向选择相应的毕业论文题目，体现了高校按社会需求培养学生的理念，弥补了高校招生和社会需要中存在的不足，它使学生培养和社会需求有机地结合起来。
3.2论文题目应有简要说明
对于由学生在论文题库中自由选题的方式，为避免学生盲目选题，可采取以下措施：教师在出题时应附加论文题目简要说明和对选题学生的基本要求，说明题目的背景、任务、要求和难易程度，以及题目的创新性、学生完成论文应具备的基本知识和技能等。这样可使学生在选题时，做到心中有数，减少选题的盲目性，避免学生选题不当。
3.3下放论文题目的管理权限
对于不少理工本科院校，由于大部分学生选题时尚未确定就业单位，使毕业论文与就业方向可能存在一定差距。虽说毕业论文阶段主要培养学生本专业的基本研究方法和基本技能，但与学生就业方向密切相关的论文题目，更能调动学生的积极性，更有利于学生今后的工作。针对学生论文选题后不许更换的学校，建议采取以下办法：将毕业论文题目的管理权限下放，允许在一定的时间内（比如保证毕业论文时间不少于6周等），允许教师根据学生的实际情况和就业情况调整论文题目，以有利于学生熟悉和适应新的工作岗位。对于就业方向与所学专业相差较大的学生，可采取与就业单位联合指导的方式，允许学生结合就业方向选择毕业论文题目。
3.4采取科研团队集体辅导与个人负责指导相结合的毕业论文指导
新模式建议由学院结合本专业的培养方向、科研团队及教师的实际状况，成立若干个本科毕业实习和毕业论文指导小组，采取由科研团队集体辅导和个人负责指导相结合的方式，共同指导本科毕业实习和毕业论文创作，学生实习采取分散与集中管理相结合的管理形式。科研团队集体辅导与个人负责指导相结合的毕业论文培养方式能起到两个作用：一是学生授业由单一教师传授变为多教师传授、单一教师负责的方式，增加了学生向多位教师学习的机会，利于学生成长；二是同一团队的学生在一起，便于学生之间相互交流，取长补短，共同成长。
4小结
理工科本科毕业实习及毕业论文教学实践环节中存在的主要问题是：毕业实习与毕业论文脱节、学生选题方式不当、题目变更困难等。针对问题提出的建议：（1）通过建立校外毕业实习基地、校内科研团队毕业实习机制，以及采取结合学生就业方向选择论文题目的办法，使得毕业论文与毕业实习有机地结合起来；（2）增加论文题目简要说明，避免学生选题不当；（3）下放论文题目管理权限，给教师更大的自主权；（4）采取科研团队集体辅导与个人负责指导相结合的毕业论文培养方式。
作者：李旺林 尹志远 单位：济南大学资环学院
