一、学生网络使用情况调查分析
（一）利用网络学习
学生的主要任务就是学习，学校为了帮助学生拓展学习知识，为了让学生有更好的学习环境，引进互联网进行教学是十分有必要的。在这方面，网络最大的优越性就是可以查询到学生想要的信息。对知识面进行全方位的拓展，网络在使用中最大的优势就是可以对信息资源进行共享。让学生对我国的民俗习惯以及相关的地理面貌进行全面的了解。由于网络的普及，我国大多数的学校已经全面引进网络教育的模式，这样的话，可以扩展学习对于资料的获取渠道，同时也在一定的程度上加强了学生对于学习的兴趣，让学生对大量的学习资料进行查阅，提高自己的素质。
（二）玩游戏
在学生阶段，由于学生对新鲜事物有着好奇的心理，对于新鲜的事情有着尝试和追求的心理，在学习结束之后，学生经常会希望放松一下，这样对于游戏的渴望也是有着比较强烈的追求，在对学生进行调查的过程中发现，学生对于网络游戏的追求主要就是为了放松自己，然而由于游戏本身的新鲜感在很大程度上吸引着学生，进而使学生投入大量的时间去网络游戏娱乐，甚至经常会有一些选择性的交友，主要的原因就是当今的孩子大多数都是独生子女，很少有一起玩和聊天的机会，网络渠道形成了学生交友的主要渠道，这也成为当今孩子们上网的主要渠道。
（三）都对不良信息的浏览
在对网络信息渠道进行选择的过程中，学生在信息浏览的时候经常会被一些不良的信息所吸引，很多的学生处于成长的阶段，对于一些神秘事情经常会有着好奇的感觉。这样就导致了学生出现早恋的现象，从而对学生学习的情况有着比较大的影响。对于学生来说，在这个阶段会对异性有着比较大的好奇心。对异性有着高度的兴趣，导致学生会想尽一切办法对异性进行了解。这样，网络资源就成为学生寻找这方面内容的主要渠道。因此，导致了当前的很多学生会利用网络对这些不良信息进行浏览。
二、网络时代学生管理工作面临的问题
（一）网络文化对学生影响较大
在学校日常管理方面学生管理是非常重要的一个环节，只有对学生进行良好的管理，才能够营造出比较良好的校园环境和学生的学习环境。这样，也能够保证学生在学习的过程中养成良好的学习习惯。在互联网时代，学生对于新鲜事物是有着强烈好奇心。所以互联网对他们的不利的影响也是比较大的，这样就逐渐加大了学生管理工作的难度。在短短的几十年的时间里，互联网在我国的发展速度是惊人的。到了现在，计算机已经走进了人们生活之中，网络发展是比较快的。但是和网络相配套的相关法律并不是十分完善的，在这种环境下，一些网络上的垃圾以及一些不良信息对于学生的影响是十分巨大的。由于我国的学生大多数都是处于成长时期，对于人生观、价值观、并不是十分的成熟；与此同时，对于网络文化的管理也是缺乏相关管理依据。在这个过程中，西方的一些政治思想对于我国的青少年冲击是比较大的，学生经常会受到西方思想的影响，长时间下去，学生的思想就会逐渐的西化。在国内，某些网站为了提高自己的人气，吸引学生的关注度，利用法律漏洞把不良信息传递给学生。学生在这样的环境中就会出现学习成绩的下降、影响学业。
（二）网络诱惑对学生吸引力大
网络对于学生来说，不仅存在有积极的层面，同时也存在有不利的因素。因此，如何有效的让学生自觉的抵触网络带来的不利影响，这在网络时代的学生管理中也就显得非常重要。现阶段，网络虚拟游戏对学生诱惑影响是比较大的，学生对网络垃圾和网络游戏的抵抗力几乎为零的。网络对于学生的影响主要抓住了学生对虚拟生活的追求的心理。当前学生学习的压力是比较大的，面对这样的压力，大多数学生的心理都是想离开学校。让自己的身心得到片刻的放松。这样，学生就出现了对虚拟世界自由的向往。这也是学生面对网络诱惑抵抗力差的主要原因。网络世界是丰富多彩的，各种各样的信息有对网络进行着充斥。学生长时间枯燥的情况下进行学习，对色彩斑斓的世界是非常渴望的。在这方面，教师也是缺乏管制教育。很多人认为教师的职责主要就是做好教书等方面的工作。所以，社会应该根据这种情况采取积极的措施。
（三）游戏对学生的影响
短时间的游戏是能够对学生的大脑有着放松的作用，然而如果学生长时间的沉迷于游戏中，那么就会对于身心造成非常大的影响。因此，学校应该对这方面的工作进行严格的控制和管理。网络世界和现实世界是有着很多方面的相似之处的，从这点可以看出来，网络游戏对学生的影响是十分严重的。就现实情况来说，学生可以理解成是一种相对比较弱势的群体，他们心理发育并不健全，这样他们的心态是十分容易受到波动的，情节严重的话很可能会出现自卑等心理方面的问题。这是因为他们总是可以在网络这个虚拟的世界中，获得在现实社会中得不到的东西。还有就是会把一些生活中的不满情绪发泄网络上去，对网络游戏中的人物进行伤害。长时间下去会对学生形成惯性思维，导致在实际生活中出现模糊的现象，网络世界和现实社会是有着很大程度的相似之处，然而若是从实际的角度出发，二者之间并没有太大的交集。这是因为一个是虚拟的社会，一个是现实的社会，二者之间也没有可比性。学生长时间的沉迷于网络游戏和聊天中会逐渐形成自闭的心理，不愿意和周围的人群进行交往。对于人际关系影响是比较大的，对学生未来的成长是有着影响。
（四）教师对网络控制能力较弱
网络时代对于学生的管理是十分重要的，也是班主任的主要职责。在网络时代迅速发展的今天，教师应该不断地丰富自己的管理技能，不断地提高自我的管理水平和管理能力。对学生的管理工作进行全面的完善。但是，由于我国教师在这方面的管理是比较落后的，存在着一定程度的滞后性，对网络管理也是缺乏比较有效的控制。很多教师希望学生远离网络，但是，由于教师对网络并不是十分的了解。经常会出现对网络抵触的心理。从我国家庭教师的年纪上是可以看出来，教师的年纪大多数是在40～50岁之间。网络对于他们是比较陌生的，剩下的年轻教师对于网络有着一定程度的了解，但是也是处于初级阶段，网路对他们来说也是新鲜事物，对于教师的培养主要是采取教师的教学理念和教学技能等等渠道，大多数的时候忽视了对教师的管理技能的培养，这样就直接造成了教师在网络面前束手无策，对于学生管理工作出现落后的现象。
三、网络时代学生管理工作的对策
（一）完善网络文化传播体系
正是由于网络的虚拟性，也就出现了很多的不良分子，他们利用网络的虚假信息来对自己身份进行掩盖。对不良的信息进行传播和发放，为了有效地对这方面的事情进行遏制，我国对相关的法律和法规进一步的完善，可以对上网者的身份进行实名制的管理，运用法律手段加大和举报对网络垃圾的遏制，与此同时还可以对于网络文化的人员进行经济上的奖励，也就说从源头上对垃圾信息和色情信息进行处理。
（二）加大对校园文化的开发
伴随着网络的迅速发展，网络已经走向了校园。尤其是一些网络游戏的出现，给校园学生管理带来了比较大的影响。所以，学校应该积极地通过讲座以及班会的召开，让学生们来分析网络游戏的优点和弊端，做好学生的思想工作，也要加强对校园文化的管理控制，对网络游戏进行严格的管理，对于沉迷于网络游戏的学生，应该进行及时的教育，杜绝网络文化在校园中的传播。
（三）对网络游戏进行管理
在对网络游戏进行管理的情况下，国家应该制定相关的法律和法规，可以适当地颁布网络游戏管理的相关法律法规；与此同时，还应该把相关的管理工作落到实处，对网吧进行比较严格的管理，比如说对于网络游戏的管理流程应当进行相对比较严格的规定，对当地的管理工作进行比较明确的完善，提高学校学生管理人员的思想觉悟，采取相关管理手段减少对游戏的沉迷程度。
（四）增强教师对网络掌控的能力
网络时代是有利也是有弊的，学生非常容易沉迷于网络，教师对于学生问题的纠正不应该出现厌烦的现象，做好网络时代的管理工作。教师应该对观念进行转变，对网络进行全面的认识，对网络进行正确的认识。学校应该转变对教师培养工作的观念，不仅仅对教学能力的培养，还应该对管理工作的培养，这样可以进一步加强教师对网络的掌控力度。
作者：姚坤 单位：郑州成功财经学院
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