目前，我国教育领域正处于不断深化、不断发展的关键时期，全面推行素质教育已成为我国教学工作开展的核心，其目的在于全面提高学生综合素质，打造出一批高素质、精技能、身体状况良好的现代人才。中职学校作为我国教育领域的重要组成部分，如何做好体育教学相当关键，它在素质教育实施中有着其他学科不可替代的作用和意义。在当今中职体育教学工作中，要达到顺应素质教育理念要求，必须要从以下几方面入手，切实做好其相关工作。
1创新教育理念
素质教育理念在当今教学领域已趋于普及，其相关思想早已深入人心，成为教学工作者每天接触最多的课题。在这种教学背景下，中职院校教学理念、方法、思路和模式都发生了翻天覆地的变化，体育教学当然也不例外。在职业院校体育教学中，为了更好的适应素质教育育人为本的教学要求，合理创新教学理念不容忽视。首先，在职业体育教学中要树立科学的教学观念，让体育教师的教学行为、教学活动、教学方法都围绕学生开展，让学生成为教学主体，并在教学当中尊重学生、信任学生和保护学生，让学生自我发掘有关学习重点，老师在这一阶段仅是扮演为学生提供有效服务的角色。在这种教学策略下，要求体育教师要深入贯彻以人为本的教学理念，科学的引导学生加入到体育锻炼行列中来，并帮助学生培养体育锻炼习惯。其次，在教学中要通过各种手段和方法培养学生的体育学习兴趣，并帮助学生树立健康第一的学习观念，从而让学生得到真正的全身心发展，并主动、积极的参与到日常体育活动中来。
2必须牢固树立健康第一的指导思想
为培养21世纪高素质的人才，必须加快我国学校体育教学改革，必须大胆地实现体育观念的转变，牢固树立健康第一的指导思想。以学生终身健康为出发点，构建以“学生健康为本”的体育课程新体系。培养和发展学生健康的行为习惯和生活方式，把健康的体育知识和技能的过去、现在和未来融为一体，并使其重心向未来学生健康发展转移是十分必要的，这也是学校教育面向未来的改革思想与学校体育“坚持健康第一”思想的统一。总之，只有树立健康第一的指导思想，以学生健康为本，规范和指导我们的体育教学，才能使全体学生在体育教学中受到全面的健康教育，并能为学生现在的身体锻炼和将来的健康维护服务。
3转变学校领导的办学思想观念
当前，中小学校领导并不是不明白我国的办学方针，问题是学校作为现代社会的重要组成部分，承受着来自社会与家庭所传递的升学压力，这种压力使学校教育的功能发生了组曲和畸变。目前，许多学校在教学中只重视选拔考试模式的功能，以致学校教学最突出的特点就是不断地追求升学率。在这种情况下，“语、数、外”显然是重中之重“，音、体、美”只好当配角。在此我们并不否认追求升学的正当性，只是认为单纯以升学率来衡量学校教育是不全面的。因为，在这样的办学思想指导下，必然导致学生体质与健康水平的下降和生存能力的下降。
4以学生健康为中心，加强体育课程建设
在体育课程建设方面，应在以学生健康为中心的基础上建立“以学生健康为本”的体育课程新体系。这种体育课程改革理念的着眼点是学生的健康“发展”，它是体育课程改革的目标。“以学生健康为本”理念的内涵是：全体学生在原有健康基础上的可持续的终身健康发展。具体应该是在对健康全方位认知的理念下，来审视体育教学内容、形式、方法和效果，来制定和取舍体育教学内容、项目、形式及体育教学的手段、措施，并评价其是否合理，是否科学，是否有效，是否有利于学生的健康发展。在此前提下重新编写出以学生健康为本的一系列各级各类体育教材，并把对技术的要求如体操教材可把技巧、单杠、双杠、支撑跳跃等项目根据学生特定的身心发展目标进行组合，从而形成与学生身心发展相适应的内容。
5结束语
总之，新的体育课程不仅要为学生在校期间进行体育锻炼提供理论和实践方法的指导，而且要为学生走上社会后，在漫长的人生旅途中的身体健康提供科学锻炼身体和维护身心健康的理论和方法，最终达到最快、最有效地促进学生身心朝着健康的方向发展的目的。
作者：浦红旭 单位：黑龙江技师学院
