一、校园文化概念
校园文化主要是指校园具有的特定的精神环境及文化氛围，将学生作为基础，以课外活动为主，覆盖整个校园各个领域的一种群体性文化，一般涉及规章制度、校园环境等多方面内容。在现代社会发展形势下，校园文化作为衡量一个学校综合实力的重要标准之一，其不仅能够反映学校的文化品位，而且对学生心理健康成长具有极大的影响。由此可见，其在高校教育教学中的重要地位不言而喻。校园文化建设主要通过物质、精神及制度三个方面，覆盖整个校园，实现协调发展，塑造完整、良好的文化形象，为学生创建课余活动平台，例如：俱乐部、书社等。优秀的校园文化能够引导师生树立健全的人格，激励师生，从而促进高校教育教学的可持续发展，实现现代化教育目标[1]。
二、校园文化建设促进大学生身心健康发展的有效措施
（一）完善制度文化建设，发挥指导作用
校园教育教学活动顺利开展离不开制度，制度文化作为校园的一部分，是将国家相关法律制度作为基础，结合自身实际情况，制定的规章制度、领导体制等，是规范师生行为，指导学生树立正确思想的有力保障。因此，制度的合理性能够为学生创建一个良好的校园环境，促进学生全面、健康发展。例如：定期体检制度的实施，能够检查学生身体健康程度是否符合标准，充分证明学校为了保证学生身心健康的公平性。除此之外，还有一些请假制度、成绩考核占比制度等，都能够体现出学校基于大学生身心健康角度，为其创建一个良好的校园环境，实现公平教育，从而引导学生健康成长。另外，制度的提出并没有结束，执行才是重中之重，在制度实施过程中，相关执行者要坚持依法治校等原则，树立现代化教育理念，采取人性化管理方式和方法，尊重学生，突出学生主体地位。另外，为了能够帮助贫困学生摆脱困难，实现平等受教育权利，学校要制定助学体系，并经过严格的审查后，适当减免学费，并通过勤工俭学等方式，帮助学生解决生活困难，确保贫困学生能够共同参与高校教育教学，消除自卑等不良心理及情绪，从而有效提高大学生的整体素质[2]。
（二）重视物质文化建设，营造良好的生活环境
校园建筑、绿化等基础设施等都属于校园物质文化建设的一部分，学生生活在校园中，不同的校园环境对学生产生的影响也是不同的，良好的校园环境，特别是校园绿化环境，让学生感受自然魅力，不仅能够有效缓解学生压力、疲劳，还能够引导学生树立积极、乐观的生活态度。另外，为了满足学生社交需求，还需要加强校园基础设施建设，例如：体育馆、图书馆等，为学生活动提供开阔的活动空间。另外，在现代社会形势下，学生获取信息的渠道越来越多，例如：网络、电视等，合理使用这些传播媒介，能够引导学生树立正确的思想和观念。学校要将传统传播方式与现代传播模式有机结合，丰富校报内容，例如：新闻事件等，发表正确言论，深度影响大学生思想。另外，学校还需要加强对网络信息的监督和管理，避免一些不良信息影响学生的价值观，利用网络传播积极、健康的思想，向学生传播健康信息，营造良好的校园氛围，从而有效提升大学生的身心健康品质。
（三）加强精神文明建设，培养学生人文素养
精神文化作为校园长期发展中积累下来的宝贵财富，是具有独特价值的文化结晶。积极向上的精神文化，不仅是引导学生身心发展的重要力量，也是培养学生人文素养的核心。因此，校园制度文化、物质文化建设要围绕精神文化为主，通过丰富的校园活动，为学生身心健康发展奠定坚实的基础，例如：举办知识讲座、竞赛等，让学生在体验丰富校园生活的同时，锻炼自身创新等综合能力。另外，学校管理者、教师要加强与学生的沟通和联系，深入了解学生内心动态，关心学生、爱护学生，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题，并鼓励学生积极接触社会，培养学生交际能力，从而促进大学生心理教育进一步发展[3]。
根据上文所述，大学生心理健康教育作为一项系统、复杂工程，在促进学生全面、健康等方面具有重要作用，校园文化作为落实大学生心理教育的关键，学校管理者要明确认识到校园文化建设的重要性，树立现代教育教学理念，加强物质、精神及制度等文化建设，培养学生人文素养，引导学生树立正确观念，从而推动我国高校教育教学的可持续发展。
作者：孙抒茵 单位：北京信息职业技术学院
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