摘要：对于装潢艺术设计专业而言，设计素描是其基础课程，该课程对学生学习装潢艺术设计专业起到了重要作用。文章分析了高职装潢艺术设计专业设计素描教学存在的问题，提出设计素描教学改革的具体措施，以期完善高职院校装潢设计专业教学模式，提高教学质量，促进学生发展，满足社会对人才的需求。
关键词：设计素描；教学；高职；装潢艺术设计专业；改革
在教育体制不断改革和完善的背景下，高职院校为了更好地发展，并为社会培养越来越多的实用性人才，应当对教学方法加以改革，进而使教学质量得到全面提升。装潢艺术设计专业是高职院校一门重要的专业，该专业的学生通过学习设计知识，能够将装潢设计知识与社会实际需求紧密联系在一起，并进行有效的应用。教师在装潢艺术专业教学过程中，一定要先讲解基础课程，帮助学生打牢基础，为学生日后的学习提供有力保障。设计素描是主要基础课程之一，应当引起教师的广泛重视。因此，高职院校一定要以就业为导向，对教学方法和教学内容加以改革，进而提升学生的素描能力，为学生学习装潢艺术设计知识奠定良好的基础。
一、当前高职院校装潢艺术设计专业设计素描教学存在的问题
第一，设计教学内容不明确。从目前高职院校装潢艺术设计专业设计素描的教学现状来看，一些教师虽然是美术专业毕业，具有扎实的绘画功底，但对于设计理论知识未能全面掌握，因而在教学过程中具有局限性，尤其是对设计教学内容不明确，因而对学生学习设计素描知识产生了不利影响。第二，欠缺对学生表现能力和创新能力的培养。部分教师在装潢艺术设计专业教学过程中，为了便于设计素描课程教学活动的开展，会更加注重学生短时间内素描能力的提高，通过素描训练取得教学效果，但欠缺对学生表现能力和创新能力的培养，这不利于学生个性的发展和综合能力的提升第三，教学方法不完善。当前，一些高职院校在装潢艺术设计专业设计素描教学过程中，仍然采用填鸭式的教学方法，因而造成学生设计素描知识的学习效果不佳。在教育体制不断改革的背景下，高职院校在开展装潢艺术设计专业教学期间，应当不断改革和创新教学方法，通过打造全新的教学模式，为装潢艺术设计专业的设计素描课程教学改革做好铺垫。
二、高职院校装潢艺术设计专业设计素描教学改革的重要意义
在传统教育观念的影响下，一些高职院校在装潢艺术设计专业教学过程中对设计素描基础课程予以充分认知，但受到诸多因素的影响，设计素描教学效果不够理想，尚未达到教学目标。因此，必须对设计素描教学进行改革，从而推动高职院校装潢艺术设计专业教学质量的提升。造型是设计素描教学的重要组成部分，同样也是学生学习设计素描时应当具备的技能。通过对设计素描教学加以改革，教师对学生的造型能力进行系统的训练，可使学生养成正确的观察方法，培养学生的造型能力，还可以提升学生的创新能力。通过对研究对象外部和内部的整合，运用设计语言表现设计素描，然后对物象进行正确的分析和理解，有利于激发学生的创新能力，培养学生的想象能力，从而有助于学生学习设计素描知识。
三、高职装潢艺术设计专业设计素描教学改革的具体措施
1.改革教学方法
为了促进高职院校装潢艺术设计专业教学的有效开展，教师必须对设计素描课程教学进行改革，通过改革教学方法，提升设计素描课程教学质量。以往的教学方法下，学生未能积极主动地参与课堂教学，所以教师应当转变教学观念，将学生作为教学主体，将启发式教学法、归纳法等教学方法应用在设计素描教学中，加强师生互动，进而充分调动学生学习设计素描课程的积极性。教师在开展设计素描教学过程中，应当考虑到学生的差异性，制订具有针对性的教学方案。
2.增强设计意识
在高职院校装潢艺术设计专业教学过程中，为了实现设计素描课程教学改革，教师在教学时应当增强设计意识，从而确保设计素描教学有效转型。在以往教学观念的影响下，教学效果难以满足社会需求，教师要使学生学到实用性知识，从市场角度出发，不断增强设计意识，保证设计素描教学内容具有实用性和针对性，在将基础设计素描和室内设计专业需求相结合的过程中，进行创意素描教学，使学生的素描表现力和创造力得到提升。同时，教师还要加强学生物象写生能力的训练，使学生在素描训练中全面认知大自然，从而学习到丰富的设计素描内容，进而为高职院校装潢艺术设计专业教学质量的提升奠定良好的基础。
3.充分运用多媒体展开教学活动
随着科学技术水平的不断提升，信息技术已经被应用于各行各业，并取得了良好的效果。在高职院校装潢艺术设计专业设计素描教学改革过程中，教师应当充分运用多媒体展开教学活动。为了使学生在学习设计素描时能够运用工具从不同角度表现物象，实现创意素描教学，教师应该运用多媒体制作课件，以图像和文字的形式给予学生直观的感受，进而培养学生的综合能力。
结语
高职院校为了实现可持续发展，应当在全新的教学体制下，对专业课程教学进行改革，进而推动教学质量的提升，确保所培养的学生能够满足社会的需求。高职院校装潢艺术设计专业在教学期间，应当对设计素描教学改革予以高度重视，使学生学习到丰富的基础知识。
参考文献：
[1]吕金阳.高职院校装潢艺术设计专业设计素描教学研究.课程教育研究（新教师教学），2014（24）.
[2]陈金花，李昌.高职装潢艺术设计专业基础教学改革.美术教育研究，2012（6）.
作者：黄伟刚
