一、宝兴“四化三旅”夏令营的实施
宝兴“四化三旅”夏令营，是宝兴县教育局与广东中山某校共同策划实施的，以教育交流为目的，“四化”、“三旅”为主要内容的，青少年跨地域互动体验式文化旅游项目。宝兴县（地处四川盆地西部边缘，雅安市北部，与甘孜、阿坝两州相邻）鲜明独特的地域文化为本次夏令营的顺利开展提供了丰富的教育素材。概括起来，集中表现为“四化”：一是生态文化；宝兴全县森林面积193985公顷，森林覆盖率超过70%，其中95％为原始森林，境内有灵铜峡、铁坪山、东拉山大峡谷、扑鸡沟、邓池沟天主教堂、蜂桶寨自然保护区、夹金山、神木垒等几十处景区，生物多样性明显。二是藏乡文化；宝兴历史上是少数民族聚居地，少数民族人口占全县人口的18.17％，主要是聚居在硗碛藏族乡的嘉绒藏族，民族文化独特。三是熊猫文化；宝兴是世界上第一只野生大熊猫的发现地，也是向国外提供科研与展出活体大熊猫最多的地方，被誉为“熊猫老家”。四是红色文化；宝兴境内夹金山是中国工农红军长征翻越的第一座大雪山，毛泽东、朱德、陈云等老一辈无产阶级革命家曾在这里领导人民革命，留下了许多宝贵的革命遗产。活动的整个行程安排及实施过程，主要表现为“三旅”，即发现之旅、体验之旅和爱心之旅。一是发现之旅；即发现新事物，感受沿途异域风情，丰富知识，增长见闻。活动期间，组织营员参观了蜂桶寨自然保护区、碧峰峡风景区，了解国宝大熊猫的生活习性；游览了硗碛神木垒，夹金山国家森林公园，陇东东拉山大峡谷等景区，引导学生在游览过程中，感受大自然的神奇，了解高海拔物种的别样属性。如千年野生杜鹃、一年两季的彩林野桂、多达42种的画眉、世界性易危物种绿尾虹雉等等。二是体验之旅；即组织营员参观了红军翻越夹金山纪念馆、朱德和毛泽东旧居，重走长征路，登顶红军翻过的第一座雪山——夹金山（海拔4114米），接受长征文化洗礼，感受革命（红军长征）的艰辛与不易；组织营员参与硗碛藏族乡篝火晚会，体验热情奔放的嘉绒藏族锅庄舞及别样民族风情；开展两地青少年共同参与的团队游戏活动，结识新朋友，增强了团队协作精神；举行师生座谈会，入住藏家、参加劳作；参观了硗碛藏族乡、永富乡等地相关学校，重温汶川地震感人视频，了解了上述学校在“5.12四川特大地震”中受灾、救灾和灾后重建的历程。三是爱心之旅；即分组走访当地贫困生家庭、结对交友、示范课及捐赠活动。通过两地师生手拉手、零距离接触，在互动交流中感受友情与快乐，互留联系方式，建立长期联系，进一步增进两地学生之间的友谊。
二、宝兴“四化三旅”夏令营的思想政治教育功能
文化旅游的思想政治教育功能，是指文化旅游活动在增进人们的知识、阅历以及形成或改变人们思想意识（世界观、人生观和价值观）等方面所产生的影响和作用。宝兴“四化三旅”夏令营，是东、西部青少年跨地域互动交流的一次有益探索。其成功实施，不仅对于挖掘西部欠发达地区文化旅游资源意义重大，而且在青少年思想政治教育方面同样效果显著。主要表现如下。一是党史国情教育功能。一方面，通过对于红军长征文化耳濡目染、近距离体验感受，引导参营青少年深刻理解红军被迫选择长征的背景和原因，以及我们党早期领导革命“由小到大，由弱到强”的艰辛与不易，加深其对党的情感，使其懂得珍惜来之不易的和平环境。另一方面，通过深入了解西部边远山区的风土人情和历史地理环境，引导其正确看待西部地区在改革开放和现代化建设过程中对东部和东南沿海地区在劳动力和资源转移等方面所作出的贡献，以及为保护生态所作出的牺牲，深刻地理解和正确认识小平同志“先富共富”理论。二是道德感化、心理疏导功能。通过参营青少年垮地域（东、西部）反差式体验，特别是通过走访贫困生家庭与劳作等活动，引导学生对自我既往进行深入反思，主动矫正长期困扰其人格形成的道德和心理问题，学会感恩，懂得珍惜，敢于承担，拥有爱心。三是理想信念引领功能。通过重温汶川地震感人视频，特别是参观走访宝兴受灾学校灾后重建的新校园，引导参营青少年深刻认识到社会主义制度的优越性，自觉形成社会主义核心价值认同，牢固树立中国特色社会主义共同理想。另外，爱心捐赠、师生座谈及送教等活动的顺利开展，在实践层面很好地回答了“先富”人群的集体性困惑，为参营青少年指明了人生方向，对于其树立科学的世界观、人生观和价值观具有明显的示范引领作用。四是爱国主义教育功能。通过组织营员游览蜂桶寨自然保护区、碧峰峡风景区、夹金山国家森林公园、东拉山大峡谷等风景区，引导其感受祖国山川的神奇与秀美，热爱祖国的大好河山；通过爱心捐赠、结对交流等活动，引导学生热爱自己的骨肉同胞；通过身入异域、异族，体验当地风土人情，引导其热爱祖国的灿烂文化；通过感受西部地区经济社会发展，亲历灾后重建成果，引导其牢固树立中国特色社会主义道路自信、制度自信和理论自信，热爱自己的国家。宝兴“四化三旅”夏令营，在各方共同努力下，最终得以顺利施行。不可否认，由于活动尚处于探索阶段，难免出现这样那样的问题，如交通安全、高原反应、饮食习惯差异等。但无论如何，本次活动所积累的经验，在推动东、西部资源共享，深度开发挖掘西部文化旅游资源和改善青少年思想政治教育方法等仍具有一定的示范作用和推广价值。
作者：勒伟 陈文志 刘永恩 锋琳 单位：雅安职业技术学院
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