1引言
高校美术教学作为高校艺术人才培养的一个重要组成部分，对于高校教育的质量的提升具有极其重要的作用[1]。尤其是近年来出现的高校扩招美术类专业考生的现象，更加证明了高校美术教育在新时期已经获得了较好的发展。但是，为了进一步提高美术教学的质量，促进高校教育的发展，必须找出目前高校美术教育中存在的问题并加以解决。
2当前高校美术教育存在的问题
2.1培养目标不够明确
虽说我国大部分高校都开设了美术类专业，但是很多却缺乏明确的培养目标，对将要培养出怎样的美术人才定位模糊。基于此，很多高校只能模仿其他学校的教学模式和培养目标，追求内容的完整和全面，面面俱到，导致学生学习的东西多而杂，但又不够精通。这就使得很多美术专业的学生毕业后不能适应市场需求，就业形势异常严峻。
2.2学生生源质量不够均衡
近年来，随着人们教育观念的改变，越来越多的考生报考艺术类专业，这一方面彰显了我国文化艺术获得不断发展，另一方面则反映了很多文化课不过关的学生都将艺术类学校作为求学的一条路径[2]。由于艺术类院校对学生文化水平的要求不是很严格，文化基础薄弱的同学也能够拥有学习的机会，这就导致了学生素质水平的参差不齐，加大了全面提升学生综合素质的难度。
2.3忽略了文化课的建设
目前，高校美术教育存在这样一种普遍的现象，即重视技能技巧的培养，而忽视了文化课和其他素质的教育。这主要由两个原因造成的：一是高校美术教师的绩效考核大多以教师的技能水平为主；二是在美术教学考核机制上，文化课占据的比重很少，只是作为一种考察。文化课受到冷落，不利于学生知识水平的全面提升，对美术教学的质量与成效也存在潜在的影响。
3解决高校美术教育问题的对策
3.1明确教学目标，更新教学观念
高校进行素质教育的重点是要培养学生的创新意识和创新能力，以此类推，高校美术教学的重点就是培养学生美术创新的思维和能力[3]。为了更好地实现这一培养目标，高校就要更新观念，不盲目模仿而要明确自身的教学目标，确立合理的教学理念，竭力培养学生的专业素养和职业能力水平，使学生能够更好地适应职场对美术专业学生的要求。
3.2创新教学方法，培养学生个性
传统教学方法下，主要由教师的课堂讲解、现场指导以及课堂训练三部分组成，其重点在于巩固学生的基础美术知识，让学生拥有扎实的美术基本功。然而，随着社会的不断发展，这种传统的教学模式已经难以适应当代社会对人才的各种要求，为此就需要创新教学方法。教师在向学生传授基本的美术知识外，还要注重对学生技能技巧的培训，利用现代化的教学工具和手段，结合学生特点进行教学，充分发挥学生的个性才能，让美术课堂变得更加活跃和生动。
3.3重视实践，加强对学生动手能力的培养
美术教学理应是一个实践性很强的学科，然而在现实教学过程中，学生的美术实践能力却普遍较弱，造成这一现象的主要原因是由于高校提供给学生实践的机会太少[4]。要想有效地改变这种状况，高校首先就要树立开放式的教学理念，重视学生的课外美术实践教学，力争为学生提供更多的实践机会。具体的方法有：多组织学生去画廊、博物馆等观摩学习；带领学生外出写生；同学生一起举办画展等。除此以外，教师在课堂上同样可以为学生制造实践的机会，如举办班级美术竞赛；将教师设计成学生间进行合作与学习的美术工作室等，通过以上各种方式进行实践教学，都可以提高学生的动手能力。
3.4加大投入，完善教学硬件设施
现代社会，利用多媒体及计算机辅助教学已经成为学校教学的发展潮流。对于美术教学来说同样如此，这主要是因为美术教学注重直观，要求强烈的视觉效果。过去由于受到条件的限制，这些要求是传统的黑板板书很难做到的。而如今技术条件允许，高校应该加大投入，引进现代化的教学工具，不断完善美术教学的各类硬件设备，提高教学效率，激发学生学习的兴趣和热情，从而进一步达到提高高校美术教学质量的目的。
4结语
综上所述，针对目前我国高校美术教育存在的问题，要想真正得到切实有效的解决，首先就应该明确教学目的，更新教学观念；为了培养学生的个性，发挥学生的个性才能，要注意创新教学方法；同时，还要加强实践，完善教学设施，走出一条完全适合我国高校美术教育发展的康庄大道。
作者：王素云 单位：内蒙古赤峰学院美术学院
