摘要：安全是高校一切教育活动和管理活动的前提条件，是大学生进行正常生活、学习的保证。对于大学生的安全教育以及管理现状进行深入、细致的研究，对提高大学生安全防范意识、提高大学生安全素质、增强大学生自我保护能力具有重要的意义。目前我国大学生的安全教育已经取得了一定的成果，但是还存在一定的问题需要解决，本文就我国大学生安全教育的一些问题进行简单的分析。
关键词：大学生；安全教育；现状调查；原因分析
中图分类号：G647.4 文献标识码：A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.01.087
安全是高校一切教育活动和管理活动的前提条件，是大学生进行正常生活、学习的保证。对大学生的安全教育以及管理现状进行深入、细致的研究，对提高大学生安全防范意识、提高大学生安全素质、增强大学生自我保护能力具有重要的意义。通过走访调查云南省一些高校的安全教育情况以及分析相关安全教育类的文献资料，发现目前我国高校中针对大学生进行安全教育的措施有以下几项：（1）首先是学校保卫处所采取的措施。高校的保卫处是学校进行安全教育的主要职能部门，他们肩负着保卫校园安全、维持校园稳定的职责。保卫部门在平时的维稳工作中经常采取一些措施来确保校园的和谐发展，比如进行常规性的校园巡逻。各高校会在校园的各个角落设置打卡装置，要求学校的保卫人员要定期的在校园的各个地方进行刷卡报备，以来检测保卫人员是否尽到巡逻的职责。保卫部门还会针对近期的重大威胁学生安全的案件进行专题讲座，以案例分析的形式提醒广大在校生怎样做到防患于未然。（2）学生管理部门所采取的管理措施。首先是学生处针对大学生安全教育所采取的措施。学生处会定期的针对大学生开展安全教育类的专题讲座，在进行安全教育讲座的同时给学生播放大量的发生在校园内的安全教育类的案例，让学生身临其境的感受到安全的重要性。（3）学校保卫部门和学生管理系统合作，相互配合的进行协作管理。有些高校在对学生进行安全教育的过程中，各个部门充分配合，尽职尽责，做到各方位的立体管理。辅导员作为直接管理者，要对学生进行面对面的管理，面对面的了解学生的状态，能够很好的发现学生所出现的问题，并能及时的得到解决。学校保卫部门作为间接的管理者，当学生发生重大事情时，应该及时的做出处理方案，进行及时的处理安排，将损失降到最低点。
1大学生安全教育以及管理方面所存在的问题
（1）大学生的安全素质有待提高。在校大学生大部分是有一定的安全素质的，他们有安全防范的意识，但是还有一部分学生缺乏安全素质，他们安全防范意识差，缺乏责任感，缺乏安全的相关知识，在安全事件发生时，不知如何应对，不会处理安全事件等等。针对这类学生，学校应该采取相应的措施提高学生的安全素质。（2）学校发生的安全事件在逐年增长。据调查，伴随着各高校大学生的不断扩招，校园随之不断在扩建，校园安全事件也在不断地增长。安全事件发生的不确定性给校园的安全维稳动作带来困难，安全事件的种类之多，形式之多样等也给校园安全环境带来考验，给学校的安全防范增加了难度。（3）安全教育体系有待完善。各高校都设置了相应的安全教育体系，并把安全教育课程纳入学生的正规课程中，但是相关的安全教育类的教材缺乏，教育内容相对简单，教学方法相对单一。（4）安全教育体制的局限性。由于高校大学生数量的不断扩招，大学生的数量猛增，一些学校的规模不断在扩大，有的学校分为好几个校区。并且有的高校招了一些函授、自考生，导致了学校在校生人数的增加，以及学校在校生素质的复杂性，增加了高校管理的难度，导致了管理部门之间的脱节。还有的学校，因为教育管理资源的整合，高校合并现象增多，原本不是一个学校的学生合在一起管理，就出现了管理复杂的场面，有的学生上课在一个校区，宿舍又在另一个校区，这种现象就会导致学校对大学生安全教育的管理上就会存在漏洞，这些往往就是管理体制所造成的。
2大学生安全教育所取得的成果
（1）通过种种的安全教育的措施，增强了大学生的安全防范意识。通过学校开展各种各样的安全教育活动，增强了学生的安全防范意识。通过访谈某高校某班的学生，他们一致认为，通过学校组织的消防演练，了解了火灾的危险性，以及在火灾真的来临时应该采取的有效措施，他们承认了通过参加学校组织的各项安全教育活动，他们的安全意识提高了。（2）改善了学校的治安环境。由于学校保卫部门所采取的校园巡逻、门卫安排等措施，校园的整体治安性提高了，治安环境改善了，净化了校园环境。通过这些措施，将各种危险扼杀在摇篮中。
3大学生安全教育管理所存在问题的原因
（1）社会中的保障体系在建设领域方面的一些失范对大学生的安全产生负面的影响。在我国的社会保障体系中还存在一些缺陷，尤其是在在法治建设中我国还尚未建立具有较大适用范围的，统一的社会保险法。比如一些失业保险只是针对曾经就业过的失业人员，在当今就业形势极其严峻的形势下，没有针对大学生毕业即失业这种现象的保障措施。（2）高校的扩招等教育体制现象的出现导致了大学生安全教育存在隐患。据调查，我国目前高等教育已经进入从精英阶段进入到大众化阶段，大学的毛入学率在增长。大学生人数增加了，但是一些高校的教育、教学设施却没有及时的跟进，教育设施陈旧，教育资源老化，教育思想落后，这种种的现象对大学生进行安全教育起到了阻碍的作用，并对大学生的安全教育提出了更高的要求。（3）家庭中的一些特殊现象对大学生的安全教育起到了消极的作用。我国传统的家庭模式为男主外女主内。父亲负责赚钱养家，母亲负责家庭内部的一些事务，包括对子女的教育，但是随着社会的进步，经济的发展，一些家庭中的女性逐步走入工作岗位，成为职业女性，这样就加深了家庭的冲突。由于父母都工作，很少有时间管理自己的孩子的教育问题，这样就出现了“空巢家庭”和“隔代抚养”的现象，这些现象最终导致孩子的安全教育缺失，安全知识缺乏，安全素质令人担忧。（4）大学生个人的原因。由于社会、学校、家庭等一些措施的失范，导致了学生个人思想上出现问题，最终导致他们攀比心强，拜金主义，个人的价值观、人生观、世界观等三观尽毁。
4加强大学生安全教育、管理的政策
通过分析各种文献资料，以及对某些高校的调查分析，总结出以下加强大学生安全教育与管理的迹象政策：（1）加强社会中强制性手段的控制。加强社会中强制性手段的控制，比如通过国家法律、国家政策、军队和警察等一些国家核心政权加强社会这个大环境的稳定，因为学校是社会的一部分，所以这些上层建筑的核心政权在加强社会大环境的稳定的同时也维护了学校这个小环境的稳定。通过这些硬性的手段，能够有效的维持高校大学生的安全教育问题，阻止安全事件的发生，从而降低在校大学生的安全事件的发生概率。（2）充分的重视和发挥家庭教育的作用。家庭是学生的启蒙学校，家长对大学生的教育起到至关重要的导向作用，因为家庭教育在整个大学生教育过程中是发生最早、持续时间最长的一种教育方式，家庭教育相比较其他形式的教育具有独特的优势，比较深远的影响着大学生人格的形成以及行为的发生，良好的家庭教育帮助大学生在整个生长过程中形成正确的人生观、价值观和世界观。（3）让学校安全管理系统制度化。首先是校园保安的设置与安排，学校应该配备足够的保卫人员，进行常规的校园巡逻与管理。此外，学校还应该设置公安局报警点，当大学生遇到紧急事件时能够第一时间的联系到正规警务人员，以便做出正确、及时的处理。这应该成为制度化的一项常规政策在校园开展并实施。（4）加强学生自身的安全防范意识，提高学生的安全素质。定期对学生进行常规性的培训，让学生在潜意识里就有安全防范意识，当危险降临的时候能够及时的做出合理、正确的处理，以确保自身的安全。也可以设置相关专题活动竞赛，让学生身临其境去处理各种安全事件，并评比出处理危险事件的最佳人员，并对此奖励，利用这种竞赛的方式让学生深刻体会到安全的重要性。（5）及时更新校园安全设施，让校园安全设施现代化。比如设置防盗门，在学生宿舍安排宿舍管理员的同时，设置防盗门，每个宿舍配备防盗门的钥匙，宿舍晚上定期锁门，将一切可疑人员阻止在门外，有条件的学校也可以在教学楼等一些学生经常出入的地方设置安全性强的门卡。比如在图书馆，必须用图书证刷卡才能进入，以上种种措施的目的就是防患于未然，防备危险因素的发生。总之，大学生安全问题是大学生生活、学习等日常事务的基础，确保大学生的安全是一切的根本保障，保证大学生的安全是和谐校园建设的必要前提，只有保证了大学生的安全，整个学校才能有序的开展各项活动，才能让大学生度过一个美好、难忘的大学生活。
参考文献
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作者：王燕 单位：滇西科技师范学院
