【摘要】职业价值观与创业教育在提高大学生综合素质，引导大学生自主创业，提升大学生职业发展能力等方面具有重要作用。大学生树立积极、积极的职业价值观，能够强化大学生的创业意向，提高大学生自主创业率，有效缓解当前严峻的就业形势。本文对大学生职业价值观与创业意向的相关性进行分析研究，并提出完善职业价值观教育和创业教育的建议，期望对促进大学生职业发展有所帮助。
【关键词】大学生；职业价值观；创业意向；相关性
1.大学生职业价值观与创业意向的相关性分析
1.1大学生职业价值观的表现。大学生职业价值观是指大学生对社会职业的需求所表现出来的评价，以及大学生选择职业的标准，主要表现为以下两个方面：一是目的性职业价值观，是指大学生评价和选择职业的内隐动机，包括地位追求、社会促进、家庭维护、成就实现四个维度；二是手段性职业价值观，是指大学生评价和选择职业的外显条件标准，包括职业前景、兴趣性格、薪酬声望、福利待遇、轻松稳定、规范道德五个维度。
1.2职业价值观与创业意向的相关性。在大学生职业价值观中，目的性职业价值观对创业意向的正面影响更加明显，与创业意向之间有着密切的关系。具体表现为：1.2.1“社会促进”与创业意向的关系。“社会促进”强调职业在促进社会发展中的价值，追求大学生自身发展与社会发展相统一。拥有较强“社会促进”职业价值观的大学生，他们往往具备强烈的社会责任感和优秀的道德品质，更加期望通过创业同步实现个人价值与社会价值，所以拥有“社会促进”职业价值观的大学生，其创业意向也较为强烈。1.2.2“地位追求”与创业意向的关系。“地位追求”既强调大学生对物质利益的追求，又强调对自身社会地位的追求。若大学生拥有较强的“地位追求”职业目标，那么他们在择业时，不仅会重视对职位的追求，同时也注重对薪酬声望的追求，这会激发大学生更多的创业动机和热情，使大学生保持较高的创业执行意向。1.2.3“成就实现”与创业意向的关系。“成就实现”只看重大学生个人目标的实现程度以及个人能力的充分发挥，不看重物质利益的得失。拥有较强“成就实现”职业目标的大学生，他们为了满足自我发展需要，会更倾向于选择职业前景好，且符合自己兴趣性格的职业，从而有利于发挥他们的个人才能，而创业正是实现这一职业目标的最佳选择。基于这种创业激情，才会促使大学生付诸于创业实际行动，增加创业成功的可能性。
2.完善大学生职业价值观教育和创业教育的建议
2.1开展针对性创业指导。在大学生职业价值观中，由于“社会促进”这一职业目标对大学生创业意向有着正面影响，所以高校应当加强学生奉献精神、冒险精神、挑战精神教育，增强大学社会责任感，引导大学生从社会发展与个人发展相结合的角度出发树立积极的职业价值观。同时，高校应将创业教育融入到职业价值观教育中，鼓励大学生到经济不发达的地区寻求创业机会，增强创业意向。同时，高校也可开展创业榜样教育，组织更多的创业实践活动，帮助大学生树立创业的信心。
2.2尊重大学生职业兴趣。随着高校的不断扩招，毕业生人数也不断增加，面对日益严峻的就业形势，毕业生为了尽快就业，很难找到符合自身兴趣爱好的工作，这也促使了当代大学生的职业价值观远远偏离了职业兴趣。由于家庭教育对子女职业价值观的形成有着直接影响，所以家长应当与子女保持良好的沟通关系，尊重子女的职业兴趣和性格特点，支持有创业意向的大学生进行创业实践，鼓励和指引大学生实现创业目标。家长不仅要给予子女创业上的精神支持，也要给予一定的物质支持，帮助子女渡过创业初期阶段的难关，坚定子女创业成功的信心。
2.3重视优秀品质的培养。当前，国家逐步放宽了工商注册登记条件，降低了创业门槛，为大学生创业带来了新机遇。但是，国家却对企业信誉提出了更高的要求。为此，高校应重视大学生积极人格和优秀品质的培养，教育大学生在创业过程中，必须转变“无商不奸”的思想，强化诚信意识、自主意识、创新意识，提高自身创业能力，降低道德风险。
2.4提供完善的创业教育。为了提高大学生创业执行意向，高校应当积极营造创业环境氛围，完善创业教育策略。具体如下：首先，高校应根据学生情况，结合国内创业形势，开设创业选修课程。在创业选修课程中，将创业理论教学与实践教学相结合，聘请有丰富创业经验的教师给学生授课，使学生扎实掌握创业知识。其次，高校可组织创业讲座，邀请成功企业家给大学生讲述创业过程以及创业成功的经验，激发大学生的创业热情，坚定大学生的创业信心。再次，高校要定期组织创业竞赛活动，或与公共就业人才服务机构联合开展创业实训活动，鼓励大学生积极参与其中，丰富创业实践经验。最后，高校应为大学生创造创业条件，提供必要的创业场所和设施，指导大学生制定创业计划，并分析创业计划的可执行性，避免大学生因盲目创业而造成巨大损失。
结论
总而言之，大学生职业价值观与创业意向有着密切关系。职业价值观对大学生的职业行为有着巨大的引导作用，而创业意向作为大学生职业行为的重要方面，要想促进大学生强化创业意向，就必须帮助大学生树立积极的职业价值观，从个人与社会共同发展的角度引导大学生确立职业目标。为此，高校要进一步完善大学生职业价值观教育和创业教育，不能顾此失彼，从而不断提高大学生的自主创业率，以创业带动就业，缓解大学生就业压力。
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作者：陈勉
