１重视流程讲授，引入情景教学法
企业业务处理的流程是ＥＲＰ的核心内容。因此，在给学生讲授ＥＲＰ课程的时候，也是重点讲授流程。以合作企业提供的ＥＲＰ软件模块及流程来设计课程大纲。情境教学法在ＥＲＰ实验实训教学中应用的思路是：以生产型企业为例，通过ＥＲＰ实验实训课程的学习，使学生在思想上，完全理解ＥＲＰ的管理思想以及ＥＲＰ系统在现代企业运行过程中的重要作用；在知识上，掌握ＥＲＰ系统的基本概念和基本原理，熟悉易飞ＥＲＰ系统环境下的企业的业务流程，了解信息管理系统与企业业务管理之间的关系，掌握易飞ＥＲＰ系统中的主要功能及其相关业务处理方法；在能力上，通过在模拟企业经营的过程中，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，增强学生的实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。
２开设ＥＲＰ实验实训课程，增强学生实践能力
２．１搭建校园ＥＲＰ实验实训平台
我院与上海鼎捷公司签署了“现代企业ＥＲＰ管理人才培养校企合作协议”，使用其“易飞７．０（企业版）”ＥＲＰ管理软件用于我院的现代企业ＥＲＰ管理人才培养工作。我院在校内搭建了一个企业ＥＲＰ实验实训平台，服务器端设在学校网络实验中心，教师和学生可通过在个人电脑上安装客户端程序即可实现在校园网内２４小时随时登录访问软件，进行知识学习和操作练习。
２．２开通Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ学习渠道
Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ又称为在线学习或网络化学习，学员通过ＰＣ连接到Ｉｎｔｅｒｎｅｔ进行学习的一种全新的学习方式。配合ＥＲＰ实训教学教材，鼎捷知识学院提供体系完整的Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ易学网课程，通过Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ课件协助老师用于教学，并协助学生的深入学习。ＥＲＰ系统所涵盖的信息量大、知识点多、逻辑较强，若使学生能真正了解并熟练运用，则单模块应尽量达到７２课时，以给学生充足的时间消化及操作练习。由于院校课时可调控性有限，学生可课后通过Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ在线学习，在有限的课时内，学生也可以自行登录Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ学习平台进行预习及复习，遇到不懂的问题也可以随时咨询软件的客服热线或上软件的ＦＡＱ问题讨论网络交流区。
２．３重视实训教材及课件的选择与制作
针对工商管理专业学生特点，其主要学习易飞信息管理系统中的供应链主流程模块及生产主流程模块，而辅助学习财务主流程模块。因而，在教材上，我们主要采用了企业编写的三本教材：《ＥＲＰ应用基础教程》、《ＥＲＰ供应链管理应用教程》和《ＥＲＰ生产制造管理应用教程》。为了更好开展ＥＲＰ实训教学，在ＥＲＰ系统的每个子系统讲授中，也特别制作了图文并茂的学习课件，一方面便于ＥＲＰ实训教学讲解，另一方面也有利于学生深入学习ＥＲＰ系统流程、管理思想等。
３通过ＥＲＰ认证，提高就业竞争力
党的“十八大”报告，明确把信息化水平大幅提升纳入全面建成小康社会的目标之一，首次把信息化水平提升列入发展目标，对信息化发展具有重要战略意义。随着社会和企业信息化管理的日益普及和不断深入，社会对信息化人才的需求越发迫切，对人才的要求越来越高，对既精通ＥＲＰ核心理念、软件功能和业务应用模式，又熟悉企业管理整个过程的复合型人才的呼唤更是越来越强烈。对己经参加了ＥＲＰ实训课程的学生，并将来有志于从事ＥＲＰ工作的，我们鼓励和组织学生积极参加鼎捷公司举办的全国信息化工程师ＥＲＰ认证考试，该考试由国家工业和信息化部授权，并颁发“全国信息化工程师”证书，通过认证考试的学生，既能证明自身的专业能力，更能在信息技术应用能力愈趋重要的人才市场上增添竞争优势。
４拓宽就业方向，提高就业率
为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》的要求，培养和锻炼大学生的就业能力和创业意识，挖掘和培养创新性，实用型和复合型的人才，同时为社会和企业选才提供实践技能和实务操作的考核依据，工业和信息化部人才交流中心与鼎捷软件股份有限公司每年在全国范围内举办全国大学生ＥＲＰ大赛，使全国广大在校大学生可以在信息化管理技能和企业管理实务方面更好的展现个人才能，为更好的实现高品质的就业或迈入创新创业道路打下坚实的基础。大赛分为个人赛和团体赛两个赛事，个人赛主要考核大学生对ＥＲＰ理论，知识及信息化管理基础技能的熟悉和掌握程度；团体赛主要考核大学生，对现代企业经营管理理念的熟悉了解程度，信息化理论与实践的结合运用能力，现代企业经营中的目标责任管理和团队协作能力。ＥＲＰ人才就业方向十分广阔，主要包括以下四个方面：第一，ＥＲＰ软件研发类：从事软件实施工作，负责软件研发、测试、技术支持等工作；第二，ＥＲＰ实施维护类：担任企业ＥＲＰ实施顾问，维护服务等工作；第三，ＥＲＰ软件应用类：作为ＥＲＰ的使用用户或企业内负责信息化的单位，担任企业ＥＲＰ项目推动，提升企业软件使用的效益；第四，ＥＲＰ销售类：从事ＥＲＰ软件、服务、咨询等的推广和销售。
５结论
ＥＲＰ代表了当代先进的企业管理思想模式，是独立学院工商管理专业的一门重要课程。只有不断探索教学方法，通过有效的实践教学才能提高学生对企业运作流程、市场竞争环境的认识，增强学生的学习能力、团队意识，达到培养应用型创新性人才的目的。
作者：何舒卉 单位：武汉科技大学城市学院
