一、独立学院学生价值观现状
作为教育体系后期平台，高等院校是大学生核心价值观形成的重要阶段。在很长一段时期内，高端院校对于价值观的形成和培养是单一、片面的，忽视了多元化、开放式的发展，存在一定的局限情况。在教育改革之后，社会规范要求大学生拥有更多自由发展的机遇，注重年轻人的独立思考和独立决策能力培养，因此也出现了多样性的价值观取向。而在现实教育体制中，独立学院学生存在价值观不端正、纪律性缺失、责任感不明确、道德感薄弱等弱势。反映在具体事件中，包括考试舞弊、论文抄袭、学历造假、拖欠学费贷款、社会公益心差等情况，不少学生崇尚“享乐主义”或“金钱主义”，盲目的崇拜权力和金钱，更希望能走捷径来取得成功，不肯脚踏实地工作，无形中成为社会发展的阻力，也削弱了大学生作为社会主义事业发展接班人的职责担当。为了能够纠正不良风气、抵制腐蚀思想侵袭，独立学院需要深入的了解学生在成长和学习过程中出现的特点，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，为我国独立学院的长久发展奠定基础。
二、独立学院学生价值观影响因素
在对独立学院学生价值观成因的分析中，需要注意社会、教育环境、家庭环境和个人差异的多重影响因素。社会因素包括是市场经济发展所带来的腐蚀思想，文化、意识形态的多样性容易滋生不良思想。处在信息获取密集期的大学生，更容易受到外来思想的影响，享乐主义、拜金主义、利己主义和自由主义都对大学生造成了不良影响。而教育环境因素的影响包括了高校扩张、教育体制、校园文化建设等多个方面，独立学院精神文化对学生思想有不可忽视的影响。因此要注意校园文化的积累和沉淀，让校风、校训、学校认同感对学生起到正向引导作用。同时独立学院教师的言传身教也需要抓起来，为学生提供道德榜样。家庭及个人因素，不仅仅是对于独立学院学生有影响，这也需要教育工作者能够重视个人教育的发展，有的放矢的制定教育、培养方案，适当的引导学生思想发展，纠正偏差观念。
三、如何培养独立学院学生正确价值观导向
要引导独立学院学生价值观走向正确道路，需要学校从多个方面、多个角度来培养和影响。1.应该注重校园文化的建设高等院校是大学生思想、生活的聚集地，对于环境氛围的改善对大学生价值观的形成影响很大。校园文化作为群体意识、学校精神的体现，需要有一个积极、正向的影响，以健康活跃的氛围来推进大学生思想意识发展。校园文化活动展开、学术讲座、社团活动、专业竞赛等，都有利于陶冶大学生情操，帮助开拓学生视野，丰富课余活动。同时，在校园文化建设中适当的插入爱国、爱党教育思想宣传，让正确价值观在潜移默化影响大学生的思想，树立教育教学新风向。2.科学贯彻教育理念独立学院在开展教育时，要时刻以“人本”思想要求自己，以学生全面发展为目标，切实维护学生权益，满足学生需要。独立学院在开展教学活动时，要坚持学术教育、人本教育为主，挖掘大学生自身的潜能，从现实社会环境出发，根据独立学院学生的特点来建立合理的培养机制。独立学院的教育工作者，也更需要提高自身教育意识，不仅仅是传道授业解惑，更要言传身教，帮助处在迷茫期和转型期的大学生探索出一个正确的价值观方向，引导和扶持正确价值观的形成，真正将大学生放在德育教育工作的首位，不断修正和完善学生的人生观价值观。3.要有针对性的开展价值观培养工作独立学院更加注重学生的个性发展，因此需要建立一个适合独立学院学生的教育体系，根据不同年级、不同专业学生的特点，有针对性的设立、开展德育教育工作，将正确理念融入到日常教育、教导中，有侧重点的进行思想政治教育。为了能够更好的开展德育工作，独立学院可以分类施教、因材施教，对于思想可能出现偏差的学生进行重点教育。独立学院学生价值观的培养，是我国高校思想政治工作未来工作开展的重点内容，也是摆在所有高等教育工作者面前的重要课题。独立学院应该根据自身学生实际情况，提出可行性高、具有适用性的价值观培养方法，帮助大学生尽快树立正确的人生观、价值观。
作者：郭聪 徐庆芳 单位：湖北工业大学工程技术学院
