【摘要】文章阐述了高校科研管理工作的特点，分析了高校科研管理工作的现状，提出了提升高校科研管理水平的对策。要更新科研管理观念，健全科研管理制度，加强科研管理人员培训，增强知识产权保护意识。
【关键词】高校；科研管理水平；提升对策
随着社会的快速发展，人们已经进入知识经济时代，高校科研管理工作受到越来越多人的关注。但我国高校开展科研管理工作的时间比较短，缺乏实践经验。对此，我国高校可以结合实际情况合理借鉴西方国家高校科研管理经验，提高自身的科研管理水平。
一、高校科研管理工作的特点
高校科研管理工作特点主要体现在以下几点：一是系统性。高校科研管理工作属于系统性工作，需要涉及的内容非常多，覆盖面非常广。二是综合性强。高校科研管理工作对于管理人员的专业性要求较高，科研管理人员不仅要具有丰富的科研管理经验，还需要了解与科研管理相关的知识。高校科研管理是把多个学科的知识结合在一起，体系十分庞大。三是决策性。在开展科研管理工作的过程中，科研管理人员必须合理的做出决策，才能保证科研管理工作的顺利开展。四是复杂性。
二、高校科研管理工作的现状
1、科研管理观念落后随着社会的快速发展，高校的科研管理工作也在快速发展。但是，高校科研管理工作中还存在很多问题，主要的问题就是科研管理观念落后，过于注重管理，而忽略了服务的重要性，科研管理工作过于形式化，没有起到实质性的作用，科研管理与高校发展需求不相符，无法满足高校和社会发展需求，科研管理水平比较低。除此之外，高校科研管理制度不健全，而且高校缺乏知识产权保护意识，导致高校很多科研成果流失，给高校造成巨大损失。2、科研管理体系不完善如今，很多高校的科研管理权限过于集中，科研管理权限集中在几个人手中，其他人不具有科研管理权限，导致这部分工作人员缺乏责任感，也降低了工作人员的工作热情和积极性。除此之外，高校科研管理部门设置不合理，科研管理体系不完善，在出现问题后也没有及时解决，最终出现不负责的局面。3、缺乏专业的科研管理人员高校科研管理人员的专业水平和综合素质对于高校科研管理成效有很大影响。但是，从高校现有科研管理人员结构来看，高校缺乏专业的科研管理人员，现有科研管理人员缺乏实践经验，而且观念比较陈旧，接受新事物的能力比较低，导致科研管理水平低下。除此之外，高校奖励机制不完善，高校既没有对表现优秀的科研管理人员给予奖励，也没有对行为不规范的科研管理人员给予惩罚，在一定程度上降低了科研管理人员的工作热情和积极性。
三、提升高校科研管理水平的对策
1、更新科研管理观念人的思想指导行动，要想提高高校科研管理水平，高校就必须改变传统的科研管理理念，增强科研管理意识，认识到开展科研管理工作的重要性，结合高校的实际情况合理制定科研管理方案，有计划的开展科研管理工作，实现有效管理。高校科研管理部门的服务对象有以下几个：一是学科，二是学生，三是学院。对此，高校科研管理人员还必须增强服务意识，明确科研管理目标。2、健全科研管理制度高校要想实现科研管理目标，就必须健全科研管理制度，为科研管理工作的开展提供支持和保障。除此之外，高校必须设置专门的科研管理部门，明确人员职责，把科研管理责任落实到每一个人身上，适当的放权，这样可以让科研管理更加灵活，但是一定要避免滥用职权的问题出现，防止阻碍科研管理工作的开展，防止阻碍高校的发展。3、加强科研管理人员培训既然高校科研管理人员的专业水平和综合素质对于科研管理成效影响比较大，高校就必须认识到加强科研管理人员培训的重要性，加大科研管理人员培训方面的资金投入，丰富科研管理人员培训形式，不定期派遣科研管理人员外出参加专业化培训，丰富科研管理人员的管理经验，开拓眼界，提高自身的专业水平。除此之外，高校还可以从外部聘请专业的科研管理人员，组建一支高素质科研管理队伍，满足高校科研管理实际需求。高校必须严格审核和聘用科研管理人员，为科研管理工作的开展提供基本保障。除此之外，高校还必须在科研管理人员内部建立并完善奖励和惩罚机制，实行人性化管理，对于工作表现较好的人员给予一定的物质奖励和精神奖励，提高高校科研管理人员的工作热情和积极性。但是，对于工作表现不佳的人员，高校也需要给出相应的惩罚，规范科研管理人员行为。高校需要整合科研管理部门，充分发挥出科研管理部门的作用和优势，提高高校的核心竞争力。高校科研管理人员要互相帮助，互相扶持，具有责任感和凝聚力，顺利开展科研管理工作，以实现科研管理目标。4、增强知识产权保护意识如今，高校已经成为科技创新的关键机构，高校必须增强产权保护意识，才能避免产权被侵犯。对此，高校必须加强产权保护工作，加大知识产权保护宣传，让高校科研管理认识到产权保护的重要性。高校必须健全产权保护制度，把产权保护工作落到实处，并做到有法可依，以多种形式来保护高校知识产权，完善知识产权保护体系，进而提高高校的科研管理水平。高校也要为科研管理人员创设良好的工作环境，虽然科研管理部门属于服务部门，但是科研管理部门和其他部门的地位是平等的，并不比其他部门低一等，高校要平等，公平的对待科研管理部门，肯定科研管理部门的工作成效，突出科研管理部门在高校的主体地位，调动科研管理人员的工作积极性，这样才能更好的实现科研管理目标。事实上，高校科研管理工作属于一项系统性工程，涉及到的内容比较多，科研管理人员的工作压力比较大，高校需要多关心科研管理人员，多与科研管理人员进行沟通交流，科研管理人员也要定期把科研成效以报告的形式交给高校管理人员，为高校管理人员做出决策提供重要依据。
四、结语
在新形势下，很多高校已经认识到开展科研管理工作的重要性。但是，从高校科研管理工作开展现状可以看出，高校科研管理工作中依旧存在很多问题。受到传统理念的影响，很多高校仍然采用传统的科研管理模式，科研管理手段十分单一，而且科研管理人员工作热情和积极性较低，无法实现科研管理目标。对此，高校必须改变传统的科研管理理念，创新科研管理方法，结合高校的实际情况合理制定科研管理方案，实现有效管理，进而提升高校科研管理水平。高校要想实现科研管理目标，就必须健全科研管理制度，把科研管理责任落实到每一个人身上，把科研管理工作责任落到实处。高校科研管理部门也必须齐心协力，增强内部的凝聚力，共同努力，树立共同目标。除此之外，高校必须加强知识产权保护工作，加大知识产权保护宣传，避免出现产权流失问题，提高高校的社会竞争力，推动高校的快速发展。
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作者：刘宁 单位：沈阳大学
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