1.丰富高校体育教学内容
传统的体育教学通常以竞技体育为主，这种教学内容单调、枯燥，极大的遏制了学生的创造力和创新力，而休闲体育的开展能够为本科院校体育注入新的活力和生机。根据相关文献可知，在已经开展休闲体育的本科院校中，学生对休闲体育表现出极大的兴趣，究其原因，关键在于休闲体育项目繁多，能够给予大学多样化的选择项目，极大的丰富了高校体育教育的内容。由此可知，在本科院校开展休闲体育不仅能满足学生的需求，也能丰富体育教学内容。
2.本科院校增设休闲体育教育的建议
2.1充分认识到休闲体育教育的重要性和迫切性
本科院校作为做国家培养人才的重要教育机构，应该用发展的眼光看待休闲体育。本科院校教育是为国家培养综合素质高、专业能力强的社会主义接班人。休闲体育作为学校教育的一部分，对于培养学生终身体育、阳光体育具有十分重要的作用。因此，本科院校要注重人文社会科学教育，提升大学生的文化素养，使学生的休闲体育方式更加文明化、知识化和科学化。
2.2增强休闲体育的培养和宣传
对于休闲体育的内涵，国际上具有比较统一的看法：休闲体育的主要作用是让学生通过闲暇时间获得某种变化，如信念、态度、知识与行为等。本科院校开展休闲体育能够培养学生积极的生活状态，从培养学生性格、特长等方面逐步上升到培养学生的人格。同时，学校在宣传休闲体育时，要注重整体规划，促进学生在参与休闲体育活动中培养自我决策意识和能力，形成终身体育、持久健康的休闲观。随着信息化时代的到来，学生获取信息的方式主要是通过互联网，通过网络交流，学生能够获取教师在课堂上传授不到的知识及休闲体育的不足，还可以通过学生的反馈，对教学过程中进行改进，提高教学质量。
2.3在体育课程中增加休闲体育的内容
由于受到传统体育教学模式的影响，学校对于体育活动过程中的休闲、娱乐总是缺乏足够的重视。截至目前，国内体育教学内容中含有娱乐内容的比例相对较低，远远不能满足学生对休闲体育的需求。因此，要增加休闲体育在体育教学中的比例，要使大学生充分认识到休闲体育对实现人生价值的重要性，并帮助他们树立正确的休闲观念，养成良好的运动习惯，树立终身体育理念。
2.4充分利用各种资源，创造良好的氛围
随着互联网的发展，资源共享是目前的发展趋势，本科院校要抓住机遇，充分利用各种资源，实现校内资源与自然、社会资源的优势互补。充分利用城市街道、公园等为学生提供良好的休闲体育的氛围，例如：可以在节假日实践，组织学生去户外郊游，这不仅能够强身健体，培养学生吃苦耐劳的精神，还能让学生充分接触大自然，培养正确的休闲体育行为和价值观。结束语综上所示，在本科院校开展休闲体育是时代发展的必然选择和趋势。在以“健康第一、终身体育”为指导思想的本科院校体育教育，应该以休闲体育为基础，通过休闲体育培养学生正切的休闲价值社区医学论文观，实现高校与社会体育的顺利接轨，为构建和谐社会提供基础保障。
作者：张翔 单位：湖南涉外经济学院
