摘要：高职院校实验室不仅是科研与教学的重要场所，也是培养新时代创新型人才的摇篮。然而随着教育改革的深入，实验室管理问题日渐突出。针对高职院校实验室管理中存在的问题，从实验室功能划分、体制改革、实验队伍建设等方面提出了应对策略，确保高职院校实验室的可持续发展和有利竞争。
关键词：高职院校；实验室管理；对策
作者简介：刘星何（1975-），女，汉族，陕西乾县人，咸阳职业技术学院财经学院讲师，管理学学士，从事实验室管理研究
1概述
近年来，国家对职业教育日益重视，职业类教育越来越受到家长们的青睐，尤其是具有实际操作技能类专业，而这类专业是需要加强实际演练和操作实验的，这就要求高职院校要重视实验室投入和管理的[1]。实验室管理工作是高职院校必不可缺的一部分，实验室的管理水平直接影响了高职院校的教学水平和科研水平，间接影响了高职院校在社会的办学声誉和可持续发展。
2高职院校实验室管理现状及问题
2.1实验室管理体制落后,实验室综合利用率低。大部分高职院校实验室实验管理人员、实验教学均由系部管理，系部各自为政，导致实验室建设缺乏整体性和全局意识，管理上松散。实验室设备重复购置，造成资源极大浪费。在实验室设备的协调利用上，实验室的各管理部门相互推诿，最终导致实验室运行效率低下。实验室主要是学生进行实际操作演练的场所[2]，但有的教师占用实验室的资源给学生上理论课，导致学生不能按计划进行实验。实验室也只有在学生上实验课时使用，造成实验室的利用率低下。
2.2实验室管理人员师资队伍建设落后。大部分职业院校重理论而轻实验，在人才引进上，重视教师队伍建设，忽略实验室的人才建设。实验室的技术力量很薄弱，实验室管理人员学历学位普遍偏低，研究生学历占有的比重较少。二级教学单位重视教师的再培训，忽略实验员培训，实验管理人员实验技术不能及时得到更新，管理水平很难再提高[3]。
2.3实验经费投入不足。部分高职院校对实验室的经费投入不足，致使实验室无法购置先进的设备、仪器，无法建立科学化、现代化的实验室；无法购置正常实验所需要的材料及易损耗品[4]。
2.4实验室安全管理有漏洞，存在安全隐患。每个高职院校实验室基本都张贴实验室安全管理条例，但在实际操作中存在安全规定落实不到位的现象，一些计算机实验室电源线乱拉、插座严重负载；尤其是一些化学实验室危险药品的使用问题更为突出。还有部分高危易挥发药品，使用也太不规范[2]。
3加强实验室管理的对策研究
3.1科学规划，合理划分实验室功能。按照人才培养目标和学校学科发展，统筹考虑长期建设结合当前教育教学实际，将实验室分为以实验教学为主的公共基础实验室、专业实验室、专业基础实验室；以科学实验研究为主的科研实验室；以培养学生实践创新能力的创新平台、实训基地；按照不同的功能划分将实训中心进行调整、优化和整合，改变设置小而全、分而散的状况，避免重复建设的弊端[2]。推进实验室中心化管理模式，在学校层面上设立实验中心，实验人员和实施经费相对独立，统一管理系部实验中心。涉及2个以上专业使用的实验室均成立中心，由学校或系部统一管理。
3.2健全实验室管理制度，做好实验设备的管理工作。管理制度是实验室建设科学化、标准化、以及规范化的关键因素。只有建立和完善制度，才有可能使实验室有效的运行。高职院校应根据国家的实验室管理条例，联系本校实际情况，制定实验室设备管理制度、工作流程、易毒物品的登记和使用制度等，并公布具体实施细则，要求全院师生严格按照制度进行实验，使实验室管理工作制度化。仪器设备的管理是实验室重中之重的任务，应成立资产管理部门，建立资产管理卡片，做到有物有帐[3]。实验耗材要按照着“用多少，领多少”的原则，在保证实验顺利进行的前提下，严格控制耗材的浪费。化工实验所需化学药品和试剂种类相对较多，若各个实验员单独管理，则工作较为繁琐，建议学院设置专门的管理部门和采购部门。
3.3加强实验人才队伍建设和培养。高职院校的各级领导应充分认识到实验室在大学建设中的地位，充分重视实验室人员在教书育人、设备维修、管理协调、资源配置、科技攻关和对外开放服务等方面起着理论教师不可替代的作用，制定相关政策，引进实验系列的高学历人才或相关专家做实验带头人；给优秀实验员提供进修学习机会，邀请有丰富经验的专家、教授和仪器厂商的技术人员对其进行辅导和各种培训，以开阔其知识视野，扩大其知识面；加强实验室队伍考核、考评及进出机制，对实验技术人员实行竞争上岗，优化实验技术队伍和实验管理队伍。
3.4增加实验室运行经费。要保证实验室的正常运行，学校需要持续投入实验所需的材料经费、仪器设备的维修维护费用、实验项目综合性设计性实验开出费用和实验管理经费等。为确保实验室有序、高效运行，高职学校应制定规范的实验室运行经费投入制度及绩效评估制度，按需提供足量的运行经费。在每学期末，各实验室要做好本学期实验室运行经费的审核与汇总，做好下学期实验课开课计划、预期实验室开放情况计划以及大学生创新实验等运行经费的预算，报学校相关部门批准，并在下学期实报实销。
3.5进一步落实实验室安全管理工作。对有毒有害的药品要重点强调，并给予安全警示标识，随时培养学生和实验管理人员的安全意识，实行实验指导教师与实验室管理人员共同责任制。危险废弃物应统一安排、妥善处理，严防污染。实验室的仪器要制定标准的操作规程，教师要首先按照规程操作，对于违规操作导致安全事故发生的人或事要进行相关处理。在每天下班之前实验员要再一次检查实验室的水、电、气是否漏关，确保实验室一定安全[1]。结束语实验室建设和发展受到建设资金、运行经费、管理者和生源质量等诸方面的影响，各个高职院校的实验室建设只有密切结合自身的实际情况，不断地创新和探索；同时借鉴国内外一些高校实验室成功的管理案例，才能跟上时代更新的步伐。高职院校还要加大加强实验室改革力度，切实加强其长效管理机制的建设，构建创新性与开放性实验平台，保证高职院校的可持续发展，保证高职院校向综合型大学方向迈进。
参考文献
[1]陈曦.现代信息技术在高职实验室管理中的应用[J].辽宁高职学报,2015,2:67-68+94.
[2]张彦.提高高校实验教育管理水平研究———以安徽财经大学实验室管理为例[J].长春教育学院学报,2015,16:143-144.
[3]李以明.地方高校实验室管理信息化建设实践[J].实验技术与管理,2015,8:223-225.
[4]张惠芹,周骥平,周俊.高校实验室管理机制改革的思考与对策[J].实验技术与管理,2015,9:236-238.
作者：刘星何 王莹 张孝飞 单位：咸阳职业技术学院 西藏民族大学
