一、广播电视编导职业发展现状
（一）职业发展前景良好
我国广播电视事业从无到有，从两级办台、四级办台到制播分离，再到流媒体、自媒体时代的到来，为广播电视媒体从业人员，尤其为广播电视编导提供了广阔的发展空间。现阶段，全国有省级电视台40多家，省级频道500多家，城市频道上万家，这些电视台的节目运作均需要大量的广播电视编导人才，由此可以看出我国广播电视编导职业发展前景良好。
（二）对素质和能力的要求较高
优秀的广播电视节目要顺应时代的潮流，能够符合大众的口味，引起大众的共鸣。这就要求广播电视编导在策划节目时，充分发挥编导的核心作用，根据受众兴趣进行节目策划，确定节目主题，设计创作出更加吸引人的内容，对节目的整个流程进行统筹安排，提高节目品质。所以，这对广播电视编导的素质和能力提出了更高的要求。
（三）缺乏创新能力
当前，我国广播电视节目掀起了一股模仿之风，当某家电视台制作出收视率较高的电视原创节目后，其他电视台就会竞相模仿，严重阻碍了节目原创性的发展，同时也阻碍了广播电视编导职业的良性发展。造成这种现在的主要原因在于，广播电视编导缺乏创新能力，导致广播电视原创类节目日趋减少，节目趋同化日益严重。
二、广播电视编导职业未来展望
（一）提高广播电视编导素质和能力
广播电视编导要树立爱岗敬业、与时俱进的工作精神，不断学习广播电视编导专业理论知识，发展自己的创新意识，及时更新节目创作理念。广播电视编导要立足于社会，紧紧抓住时代脉搏，结合人民群众精神文化需要，制作出节目理念新颖、内容充实、题材创新的广播电视节目，丰富人民群众的精神文化生活。广播电视编导要不断学习新知识，提高自身专业素养，使自己拥有较高的专业水准。首先，广播电视编导要树立正确的人生观、世界观和价值观，在工作中始终坚持党的方针路线，明确政治立场，使广播电视节目具备明确的价值导向。其次，广播电视编导要在工作实践中不断提高艺术水准，对音乐、美术有一定的了解，能够运用艺术对节目制作进行渲染，为作品本身增色。再次，广播电视编导要提高创新的积极性，工作中不拘泥于已有的工作经验和方法，要能够从多角度出发看待社会问题，以尊重事实为基础，对广播电视节目进行创新。
（二）促使广播电视编导适应媒介融合环境
在媒介融合环境下，广播电视编导要对本职业树立正确的看法，认同自己职业角色，提高职业忠诚度，积极发展业务能力，从而更好地应对媒介融合环境下对广播电视事业发展带来的机遇和挑战。随着互联网用户的增多，更多的受众参与到信息传播中来，使得信息呈现出数量庞大、内容复杂、真假难辨的特点，在这种情况下，作为广播电视编导要运用正确的价值观念区分信息，认真筛选、辨别信息真伪，不能因为追求新闻的猎奇性和高关注度而抛弃正确的价值观，歪曲事实。广播电视作为我国的主流媒体，一定要发挥出社会主流媒体的榜样作用，始终保持受众对广播电视媒体的高度信任。
（三）加大广播电视编导人才培养力度
我国各大院校的广播电视编导专业应加大编导人才的培养力度，积极推进本专业教学改革，使学生毕业后能够快速适应和胜任广播电视编导工作岗位，为广播电视事业发展储备充足的高素质实用型人才。首先，在广播电视编导专业的课程设置上，要将培养学生实践能力作为重要目标，在实践教学环节中，增加专业核心课程比重。例如，摄影技术、电视节目制作、非线性编辑技术、视听语言等课程，均要采取实践操作为主，理论讲授为辅的教学方式，使学生扎实掌握编导技能。其次，各大院校应与广播电视媒体建立起良好的合作关系，在条件允许的情况下签订定向培养合同，根据广播电视台的具体要求定向培养专业人才。
（四）建立公平竞争的职业发展机制
广播电视产业要想持续发展，就必须解决编导人才引不来、留不住的问题，建立起人才聘用、激励、培训的职业发展机制，帮助广播电视编导做好职业规划。首先，在广播电视编导聘用方面，要采取公开选拔制度，做到“优者进、能者上、庸者下、劣者出”，实现人力资源的优化配置，提高广播电视编导队伍的整体素质。其次，在广播电视编导激励方面，要向善于管理、精通技术、具备创新能力的复合型人才倾斜，使收入与贡献挂钩，给予人才充足的物质保障，以激励人才充分发挥自己的潜能。再次，建立起长效的培训机制，推行聘任制和末位淘汰制，严把广播电视编导进入关，并定期对编导组织培训，使编导掌握最新的工作理念和操作技能。最后，相关管理机构要做好人广播电视编导的人力资源规划工作，紧密结合广播电视媒体的发展需要，构建起完善的人力资源管理模式，激活媒体内部机制，为广播电视编导职业发展拓展空间。
三、结论
随着媒体时代和网络时代的到来，广播电视产业的发展面临着诸多机遇和挑战。因此，必须积极培养和储备广播电视编导人才，提高广播电视编导的能力和素质，使广播电视编导主动适应媒介融合环境，并在广播电视媒体内部建立起建立公平竞争的职业发展机制，从而充分发挥广播电视编导的作用，创作出更多优秀的广播电视节目作品，增强广播电视媒体竞争力。
作者：刘心迪 单位：西安工程大学艺术工程学院
