一、当前研究生党建面临的矛盾和存在的问题
自2000年高校扩招以来，尤其是2008年研究生招生改革以来，我国高等教育发展迅速，研究生的培养规模逐年提升。但是随着高校改革的不断深化、研究生招生规模的逐年增长，研究生党建出现了一些问题、面临诸多矛盾。1.统一性与多元化的矛盾。作为政治组织，研究生党组织要求共同的价值观取向、共同的目标追求，要求统一性。而在新媒体时代，研究生接触外界的方式多种多样、内容纷繁复杂，这就导致研究生的思想多元化成为一种不可回避的现实趋势和客观存在。以往那种强调共同价值取向、忽视多元特征的研究生党建工作理念和工作方式，不仅不利于研究生个人成长、成才，也降低了研究生党建的效果和质量。这种统一性与多元化的矛盾是当前研究生党建面临的难题之一。2.组织性与自主性的矛盾。组织性强调整体的统一，侧重整体功能的发挥；自主性强调个体的重要性，认为个体是构成整体的关键因素，对整体功能的发挥有重要意义。在以往的研究生党建中，往往过于强调研究生对所在党支部的服从和归属，忽视了研究生的自主性，降低了研究生对所在党支部的认同，最终不利于研究生党建工作的开展。如何在组织性与自主性之间寻求均衡点，既强调研究生党建的组织性、提高研究生党支部对研究生的吸引力，又发挥研究生的自主性、提高研究生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力是研究生党建的核心问题。3.稳定性与动态性的矛盾。研究生党支部设置和建设具有稳定性。但是，随着研究生培养方式的改革、就业政策的变化以及研究生多元化特征等原因的存在，研究生的动态性、流动性越来越高。这种动态性对研究生党建的常规性工作，如“三会一课”制度建设、集体学习马克思主义理论等造成了一定程度的破坏，不利于研究生党建的稳定和持续发展。如何兼顾研究生党建的稳定性与研究生群体的动态性，将二者有机统一起来，平衡常规性党建与创新性党建是值得思考的问题。
二、嵌入性理论及其对研究生党建的适用性
从马克思主义普遍联系的观点，我们可以得出嵌入性理论的本质，即“嵌入性的本质在于组织的经济行为与社会体系间的相互引导、促进与限制的错综复杂的关系”，其内涵历经多年发展，逐渐从一般性的多边联系发展到网络化的复杂联系。1.嵌入性理论对研究生党建的宏观适用性。从嵌入性理论的视角分析，研究生党建不是也不能孤立存在。高校党建是与办好中国特色社会主义大学、践行和弘扬社会主义核心价值观、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人等重要任务互相引导和促进的。作为高校党建的重要组成部分，嵌入性理论在宏观层面对研究生党建具有适用性。首先，办好中国特色社会主义大学规定了高校办学的根本性质，是正确把握办学方向的第一要求。研究生党建作为高校党建的重要组成部分，必须履行时刻把握办学方向、积极宣传马克思主义和党的路线方针政策的责任，不能脱离中国特色社会主义的办学方向而孤立存在和发展。“如果不讲、不顾或者脱离、忽视、淡化我国高校的社会主义性质，把社会主义大学与资本主义大学的建设目标混同起来，那就不可能在办学方向问题上保持清醒的头脑，就不可避免地会发生原则性的错误和偏差”[1]。其次，践行和弘扬社会主义核心价值观与研究生党建密不可分。研究生党建的重要任务是通过宣传马克思主义理论和党的路线、方针、政策，推动高校整体建设和发展，帮助研究生树立正确的价值观，促进研究生的健康成长。第三，中国特色社会主义事业建设者和接班人，须具备各种知识。培养工作最根本的教育内容是学习研究宣传马克思主义。因为“马克思主义既具有科学的世界观、历史观，能够指导人们深刻地认识、把握自然规律、社会规律和人的自身规律，又具有最崇高、最科学的价值观，指导人们正确解决为谁而活，为谁而做的问题”[2]。2.嵌入性理论对研究生党建的微观适用性。结构嵌入性和关系嵌入性框架是嵌入性理论的经典分析框架，对研究生党建的工作主体、工作对象、工作内容等具有微观适用性。首先，结构嵌入性强调网络参与者之间相互联系的总体性结构。一方面强调网络的整体功能和结构，另一方面关注网络节点在社会网络中的结构位置。如果把研究生党建作为网络整体，那么其工作内容、工作对象、工作机制等则是具体的网络节点。从这一角度而言，我们不仅要重视研究生党建整体功能的发挥，还应注重丰富其工作内容、关注其工作对象，创新其工作机制等。其次，关系嵌入性的研究视角集中于互惠预期而发生的双向关系，主要用关系的内容、方向、延续性和强度等指标来测量。从研究生党建的主体和对象而言，研究生党务工作者与研究生之间不应该是单向的而应该是双向的，不应该是静止的而应该是动态的。研究生党建的开展是为了更好地促进研究生的个人成长，而研究生的个人成长对考核研究生党建的绩效和质量具有参考价值。
三、实现研究生党建的多维嵌入，引领研究生教育、管理工作
按照结构嵌入性和关系嵌入性的分析框架，从思想嵌入、组织嵌入和活动嵌入等层面解决研究生党建存在的问题与矛盾，提高研究生党建的科学化水平，是研究生党建的探索路径。1.思想嵌入：提高研究生参与党建积极性。研究生党建不应该“自说自话”，更不应脱离研究生而存在，它必须有机嵌入研究生群体之中，其中最根本的是通过思想嵌入提高研究生参与党建的积极性。首先，要让研究生意识到所属党支部的重要性。研究生党支部与研究生的学习、工作和生活等息息相关，与研究生的个人成长与发展密不可分。而现实是很多研究生都存在党支部与我无关的意识，缺乏对所属党支部的正确认知，因此出现脱离党支部工作中心，漠视集体活动的现象。必须通过明确党支部的地位和重要性，让研究生自觉走近党支部，提高其参与支部建设的热情和积极性。其次，研究生干部、研究生党员要有服务意识。研究生干部和研究生党员是研究生中的先进分子和优秀群体，具有一定的威信和领导力，他们的思想、行为对周边研究生有着潜移默化的影响，在党建的过程中必须具备服务党支部、服务研究生的理念，并把这种理念贯彻到日常的工作和学习中，切实发挥带头、示范作用，以此辐射带动研究生对所属党支部的归属感和积极性。2.活动嵌入：搭建研究生党建平台和载体。研究生党建具有理论抽象性和内容广泛性的特点，这在一定程度上影响了研究生参与党建的积极性。通过内容丰富、形式多样的活动嵌入，可以有效搭建研究生党建平台和载体。首先，从活动嵌入的内容而言，必须摒弃传统的开大会、读文件的呆板形式，放弃求大、求全的活动内容，以紧密结合专业特色、贴近研究生学习和生活实际的内容为主要着力点；其次，从活动嵌入的形式而言，要创新使用新媒体，通过建设网上党支部、党员数据库、微信交流群等搭建党建活动平台；第三，从活动嵌入的载体而言，要通过利用校园媒体、学术平台、品牌文化活动、社会实践基地等阵地，主动搭建研究生党建平台，运用贴合时代潮流的载体灵活开展活动，扩大党建覆盖面和影响力。3.组织嵌入：强化研究生党支部建设和队伍建设。研究生群体具有差异性、动态性等特点，这对研究生党建组织和队伍建设提出了挑战，通过组织嵌入一方面扁平化设置研究生党支部，另一方面强化研究生党建队伍，能有效消除这种差异性，总体掌握研究生的动态性。首先，扁平化设置研究生党支部，即改变以往根据专业、年级等横向设置研究生党支部的传统做法，根据专业特点、学科性质等纵向和横向交叉设置研究生党支部，这样不仅有利于不同学科和专业的学生进行认识和交流，还有利于研究生党建有机嵌入不同层次、领域和年级的研究生之中，进而保持党支部的稳定性和连续性；其次，强化研究生党建队伍建设，积极发挥辅导员、研究生导师、研究生会、研究生干部嵌入研究生群体的效果。研究生辅导员不仅要做好研究生日常管理等常规工作，还要时刻关注研究生的思想变化、行为养成等动态工作。要积极发挥研究生导师对口联系党支部和指导学生制度，使其深入研究生学习、工作和生活实际，了解研究生的需求，真正落实导师负责制。研究生会要积极组织举办各类与研究生专业相关的不同层次、不同内容的高水平文化活动和学术活动，从不同层面、不同维度为研究生提供各类服务。研究生干部，要主动嵌入研究生社区、研究生组织等有机体，及时了解和掌握研究生的日常生活和行为习惯等。
作者：潘广炜 冯连军
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