自20世纪70年代起，莱昂斯、列文森等人分别从语义学和语用学的角度来分析指示语，使指示语研究趋于全面、深入和系统(孙蕾，2002)，他们对指示语功能和用法上的具体描述在很大程度上为指示语的研究做出了巨大贡献。但是从认知角度，尤其是从概念整合角度分析指示现象内部意义构建还不够广泛。利用概念整合理论对第二人称指示语的非指示功能，即泛指功能进行分析和研究，可揭示第二人称指示语非指示现象的内在产生机制与意义构建过程，从而为指示语提供新的研究视角和切入点。
一、第二人称指示语泛指功能
第二人称指示语在当代英语中仅有一种单复同形形式———you。这种单复同形的形式在古英语时期也因权利和亲疏等原因分为非正式ye和正式的thou;其中ye通常用于称呼同等或地位较低的听者，而thou则用于称呼正式场合中长辈或上级，此用法通常被称为第二人称指示语的指称———呼语功能(deiticusageoraddressfunction)。除了指称———呼语功能外，第二人称指示语you有时还被用于泛指任何人，这种you的非常规用法在语言学上被称为“泛指功能”(generalizingfunc-tion)，有时也被称之为“包揽所指功能”(coveringreference)(陈治安，彭宣维，1994)。第二人称指示语的泛指功能是指，在交际过程中第二人称指示语可以像一般不定代词那样指称任何人的一种功能。泛指功能的you多用在现在时态的句子当中，表达一种概括化的“一般”概念或者真理，道德准则等。如:You/one/everyone/anyoneare/iswhatyoueat．Gettinggoodresultsgivesyou/one/everyone/anyoneconfi-dence．此时的you可以被one，everyone或anyone等不定代词替代，而句子的基本语义不变。
二、第二人称指示语的认知视角研究
第二人称指示语you的两种功能，指称———呼语功能和泛指功能在Wales和Hyman已经做过探讨，但他们关注的重点在于对you不同功能的具体描写，而忽略了第二人称指示语指示与非指示现象的内部意义构建。接下来我们将通过详细的概念整合机制来重点介绍如何用概念整合理论来分析第二人称指示语的泛指功能。
(一)概念整合理论
Fauconnier在其著作《心理空间》中提出了心理空间理论，旨在解释语言实时的产生与理解过程，从而系统地考察人类语言结构在认知结构中的体现。随着心理空间理论的发展，Fau-connier和MarkTurner发现了反映许多语言现象中的一条重要的心理空间认知操作?———概念整合(conceptualblending)，继而将心理空间理论进一步发展成为了概念整合理论(Conceptu-alBlendingTheory)。概念整合包括建立相互映射的心理空间网络，并以各种方式整合成新的空间。基本的概念整合网络包含四个心理空间。其中两个称为输入空间(inputspaces)，其之间可建立跨空间的映射。跨空间映射创造或反映了两个输入空间所共享的更抽象的空间，即类属空间(genericspace)。第四个空间是整合空间(blendedspace)，是从输入空间中进行选择性的映射而来的，它可以各种方式形成两个输入空间所不具备的层创结构(emergentstructure)，并可把这一结构映现回网络的其它空间中去。Fauconnier同时提出了辨认原则(principleofaccess):如果第二个认知域可从第一个认知域中辨认，那么一个命名和描写实体的词语(触发词)可辨认另一认知域的实体(目标词)。辨认原则在意义的建构中起着重要的作用。不同空间的内部成分，即语项(element)，可以在辨认原则的指导下实现灵活的指代。
(二)CBT视角下第二人称指示语泛指功能探究
在第二人称指示语的泛指功能中，you没有特定指示，仅仅作为一种概念性的参照，如在英语口语中的“youcannevertell”。正因为you的泛指功能可以脱离语境，指代任何人(Schofield，1998)，因此第二人称指示语you较其它人称指示语，往往更频繁地被用在广告语及口号当中。在广告语中的第二人称指示语“you”，通常并不指代具体的某个人，实际指代广告方认为的潜在的消费者。在这一部分，我们通过分析一句著名的广告语来揭示第二人称指示语的使用如何让广告商达成其理想效果的。“你值得拥有”(Becauseyouareworthit)———自1973年，法国著名的洗护品牌巴黎欧莱雅已使这句广告词成为了广告界的一座丰碑。从语言学角度来看，这句广告语中的第二人称指示语“你”充分应用了第二人称指示语的泛指功能。这句广告语同时联系着两个语境，一个是现实的输入空间Inputspace1，包含现实中的广告明星和观众;第二个语境是由这句广告语在观众心目中所激发出的心理输入空间Inputspace2，该输入空间中的语项包括话语中的说者和第二人称指示语“你”;随着交际的展开，输入空间Inputspace1中的听者a和输入空间In-putspace2中的you相互映射至新的整合空间中，使分别来自不同输入空间的语项a和you融合为一，生成新的层创结构a=you，即观众将广告语中的“你”与观众自身相对应。这样导致的结果是，当观众在接触到这句广告语时，会将广告语中的第二人称指示语“你”理解成自己，相信使用了该产品后能拥有像广告明星所说的效果，最终达成广告商的目的———购买该产品。
三、结语
日本语言学家Kuno和我国语用学专家何自然曾从语用移情的角度解释了使用第二人称指示语泛指功能的原因。他们指出，第二人称指示语泛指功能的使用主要是为了降低移情值:在交际过程中，说话者通过将自身经历同化于大众群体中，使个人经历概括成为一般性的概念或者真理，以此来减少或消除自我中心倾向，增强内容的客观性，旨在获取听者的赞同或者好感，以期实现相互理解。心理空间理论和概念整合理论虽都是从认知角度处理语言材料，但它们本质上是考察语言意义建构过程中人类认知的操作。通过概念整合理论，可初步揭示人类在使用第二人称指示语泛指功能时的认知操作，这既在某种程度上为以后的指示语研究提供了一个新视角，也为扩大概念整合理论的应用范围的做了有益尝试。
作者：林学梅 单位：四川幼儿师范高等专科学校
