一、实践指导
学生选取：根据专业实践要求，选取农业工程系2个班级，120名学生。前期培训：实践前，对学生进行相关安全、实践要求培训，内容如下：（1）安全注意事项：宣读安全责任书，签订安全责任书，讲解实践过程中，特别是参观田家镇妇女创业园鱼池等应注意的安全事项。（2）社会实践项目：根据新农村建设课题选取项目名称，进行人员分工，确立指导教师，发放《内江职业技术学院思想政治理论课社会实践基地实践报告册》。
二、实践过程
（1）实践过程中调查注意事项：①要实事求是，注重调查研究。项目的实施要实事求是，不能有编造数据等弄虚作假情形。项目成果正文如为调查报告，必须有详细的调查具体成果和统计数据作为支撑；如为社会实践报告，必须有社会实践的实时记录材料，如文字记载、照片、录音、录像和媒体报道等。②要坚持理论和实践统一。思想政治理论课社会实践项目的研究不能仅限于只追求理论深度，而要运用所学相关理论知识，通过调查研究掌握确实可信的第一手材料，用事实来说明和论证观点，体现思想政治理论课强化社会实践的特点和要求。③要强化过程管理。项目实施是过程和结果的统一，要特别重视实践过程，指导教师要在实践过程中指导学生记录应填写《内江职业技术学院思想政治理论课社会实践基地实践报告册》的内容。（2）基地实践步骤：①听取田家镇政府领导对朝阳镇新农村建设的介绍。②组织学生听取大学生村官的体会。③组织学生参观田家镇新农村建设。④组织学生在农业示范园听取指导教师虞尚明对农作物知识的讲解。⑤集结学生，返回学院：按照带队教师（指导教师）的要求，在固定时间和固定地点，进行学生集结，在确保完成任务的情况下，返回学院。
三、实践报告建议题目
（1）新农村建设的调查思考（以现代农业技术园调查为主）。（2）正子村大学生创业园给我的启迪。（3）从正子村大学生创业园看大学生自主创业的必备素质。（4）谈谈参观长江现代农业示范园的感想。（5）结合本次实践，谈自己对中国农业现代化的认识。（6）从内江现代农业发展角度看现代农民的重要作用。（7）正子村居民收入支出情况调研与建议。（8）正子村居民文化、体育活动开展情况与建议。（9）正子村居民教育(或培训)开展情况与建议。（10）正子村居民社会生活心态情况调研与建议。（11）正子村居民消费观念调查与建议。
四、现代农业教育实践基地的正效应
1.个体效应的凸显性为了测试社会实践的效果如何？在每次社会实践结束后，在返程的车上，教师都进行了调查问卷，取得了大致一样的结果，都显示出极大的正向效应。如：本次社会实践给你最大的惊喜选项中，100%的同学都选择了——A.没想到内江有这么先进的农业园区。本次社会实践给你最大的启示是什么？（笔答题）100%的同学都填写了该项，96%的同学填写最深刻影响事件都在3件以上，并且很具体。如：有一名学生这样写道：教师让我们写本次社会实践给你最大的启示是什么？好像是单选题，但参观完以后，我感觉有写不完的深刻体会，不过我还是写一点直观感觉的事和我思考的两件事。原先听教师在课堂讲现代农业，我们根本就没留下什么印象，但是今天的实践课，使我理解了什么是现代农业？就是用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培养新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。在我看来现代农业的典范就是长江现代农业示范园，体现出“规划气魄大，文化挖掘深，空间布局好，经营能力强”的特点。充分突出：一是展示地域特色。放大了长江文化效应，依托农耕文化的遗存，放大休闲农业的原生态魅力。二是突出了规模效益。在示范园的种植品种选择上，坚持了规模取胜、发挥规模效益。三是建设精品区域。把核心区域打造成了旅游精品区。给我的两大思考：一是发展现代农业对人才的要求。二是大学生自主创业的素质要求。这可能是我今后不断思考和努力的方向。从学生上交的实践报告中，能找到像上述这样的写法很多，达到90%以上，有10%的报告虽然写得较为简单，但也能从报告中看出个体效应的凸显性。2.整体效应的凸显性1.您认为学校组织的参观现代农业教育实践基地活动的效果如何2.您认为本次参观的哪个基地给你留下的影响深刻从上述3组数据中，可以明显地看出正向效应的凸显性。总之，通过现代农业教育实践基地的实践教学，使大学生的成长与社会实践相结合，让他们到新农村这个广阔天地创业，把自己在学校里从书本上学到的知识，拿到改革开放和现代化建设的伟大实践中检验，通过实践—认识—再实践—再认识，使学到的知名经济期刊书本知识变成创业的实际本领，从而可以为建设社会主义新农村贡献自己的才干和智慧。
作者：王维
