1.提高学生的探究意识
在高中化学教学中，探究性学习的应用不仅能够提高学生的化学学习效率，也能够增强学生的探究意识，同时对激发学生的学习积极性也有极大的帮助。探索精神是促使学生进行化学学习的动力，也是学生应该具备的精神之一。在探究性学习方法的应用中，高中化学教师对学生的探究能力进行引导，并鼓励学生进行合作学习，不仅能够有效地增强学生的探究意识，也能够提高学生的学习能力。而教师在这种情况下，其自身的教学水平不仅能够得到有效的提升，化学课堂教学质量也能够得到加强。比如，在高中化学教学中，教师可以利用提问的方式，对学生的探究能力和学习能力进行引导，以便使学生的化学成绩能够得到有效的提高。例如：在学生认识金属的时候，金属的兴致是否会发生变化？金属在现实生活中的应用？铝制用品不能盛放酸性物质的原因？等等。在这种方式的应用下，学生不仅能够学习相应的化学理论知识，也能够激发学生的学习积极性，同时对鼓励学生了解更多现实生活中的化学现象也有极大的帮助。而且，探究性学习在高中化学教学中的应用，不仅能够有效的增强学生的探究意识，也能够提高学生的学习能力，对提高学生的化学成绩也有一定作用。
2.增强学生的实验能力和逻辑思维能力
化学是高中教学的主要课程之一，也是学生学习更深层次化学知识的基础阶段。高中化学教学的重心是实验，只有经过亲自实验，学生才能更好地掌握所学的化学知识。因此，在高中化学教学中，教师应该重视对学生的实验能力进行提升，以便使学生能够更好地理解所学的知识。比如，在讲解有关硫酸和金属反映的知识时，教师可以通过课堂实验的方式，让学生了解硫酸发生反映的现象。例如：浓硫酸和稀硫酸的主要溶解物都是硫酸，但是因为硫酸的溶解浓度不同，因此硫酸形成的物质也就不相同。在化学教学中，教师对理论知识教学和实验教学进行结合，不仅能够激发学生的学习积极性，也能够提高学生的实验能力。此外，教师让学生亲自动手进行实验，可以使学生在掌握实验步骤的同时，更好地理解所学的知识。这对提高学生的化学成绩也有一定的帮助。
现象是学习化学的基础，只有学生具备现象力，化学知识的掌握才能变得更加容易，探究性学习在高中化学教学中也才能取得一定的成效。探究性学习的实施前提是学生要先对化学实验现象进行假设，然后通过教师的引导，以及学生自己收集的化学资料，使学生在实验过程中对自己的假设进行验证。这种教学方式不仅能够很好地激发学生的学习积极性，也能够提高学生的逻辑思维能力和学习能力，同时对提高学生的化学成绩，增强学生的学习效率也有极大的帮助。综上诉述，在高中化学教学中，探究性学习作为新的教学方法。其的应用与传统教学方法相比，不仅能够有效的增强学生的学习能力和综合实力，也能够提高学生的化学成绩，同时在强化学生探究意识方面也起着一定的作用。
作者：蔺翠霞 单位：陕西省延安市宝塔区第四中学
