一、高校校园文化的视觉艺术现状
在文化多元化发展的今天，高校校园文化随着时代的发展，不断融入新元素，校园文化建设中视觉艺术的建设也成为其一部分，其视觉语言也是高校文化与特色的综合表现。剑桥大学校长艾森·F·理查德在“第二届中外大学校长论坛”演讲中反复强调：“每一所大学都应有自己的特色，不是所有大学都该变成一流大学。不同的大学有不同的功能，一个国家需要一些世界知名大学，绝不需要所有大学都变成有名的大学。”目前，各大高校校园文化宣传过程中，主要以海报、广播、宣传单、宣传栏等方式为主，由于范围较广，各高校专业能力的参差不齐以及审美水平的不同，导致各个高校校园文化的视觉语言最终达到的效果也是良莠不齐，但是在校园文化的视觉传达表现上还是具有相同点，第一，缺乏统一性。各个高校在文化建设过程中，对视觉艺术并没有完全的统一性，主次不分明，没有形成统一的设计和规划，各个高校有自己的视觉识别系统，但是在文化建设过程中，依然有很多遗忘或者不受重视的部分没有规范，没有形成系统完整的视觉文化，使得高校文化建设中视觉语言表达不够完整。第二，内容不够丰富。高校在进行视觉文化设计的过程中，忽略了其内涵的表现，没有尽可能的展现出高校文化特色，视觉表现形式也过于单一，依然以海报招贴、宣传栏为主，忽略了现代化新的传播媒介，导致校园文化的传播效果不够。
二、视觉语言在高校校园文化建设中的意义
高校校园文化是社会文化的组成部分，它有着自己特有的文化精神和氛围，展现出独具特色的教育理念及人文素养，高品味的校园文化艺术已成为校园文化建设的重要内容，通过校园视觉语言来反映和传播各种文化，不但使大学生们在无形之中受到视觉艺术的熏陶，而且提升了校园文化建设的艺术水平。高校的视觉识别系统通常以学校办学理念及特色为内涵，将学校精神文化通过视觉图形来表现，达到宣传的效果，力求大家的认可。高校校园活动形式多样，包括文化、艺术、体育、娱乐等多种活动，通过这些活动培养学生的全面发展，提高学生的综合素质，提升学生的创新能力。在校内进行校园活动或各种文化交流的同时，可以将视觉文化融入到校园文化建设中，以整体的视觉设计来体现出校园文化的艺术性，通过校园文化底蕴的视觉性表现，直观的影响到每一位师生，无声的约束和规范自身的行为，从而提高人们的整体素质，形成良好的人文素养，对学校的宣传也起到了良好的作用，因此，视觉艺术语言必然起到重要作用，一个统一规范的视觉设计可以营造一个良好的校园文化氛围，学校视觉设计的整体性及独特性，必然将进一步增强学校自身的凝聚力，整个校园的人文素养及学校形象达到一致，学校精神文明建设也得到升华，构建和谐、美好、创新的校园文化。各个高校应该拥有自己特色的视觉设计理念，并具有特殊性，千篇一律的设计是不能够引起大家的关注，也无法从视觉审美上得到收获，不同的高校应该表现出不同的历史文化和艺术特性，来展现自己具有独特魅力的校园文化。
三、提升视觉审美意识、丰富校园文化建设
人文素质作为“人之为本”的素质，其特征主要表现在：首先，人文素质有别于人的生理素质，它不是先天的、生来就有的，而是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的。因此，文化素质主要是靠培养的，而良好的校园氛围则是培养人文素质的平台，而审美意识的培养则是校园文化建设中不可缺少的一部分，艺术审美能力的掌握可以培养学生正确的审美观点，为策划出具有艺术水准的校园活动打下了基础，优秀的视觉设计可以强化美感，丰富和提高校园活动的水平，更加生动的传递文化内涵和素养，加强学生们的兴趣，促进学生的德育培养。传统的校园文化宣传手段一般都以宣传栏、海报招贴等形式传播信息，随着时代的进步，人们对精神上的追求越来越高，人们的审美水平也越来越高，创意和想象力在校园文化中尤为活跃，艺术的创造性能够达到人们对视觉审美的需求，将各种信息图像化转化为具有美学意义的创意图形能够培养学生的视觉思维能力，观察能力和认知理解能力，从而推动学生的创新思维，也同时更加丰富了校园文化中的视觉文化，形成浓郁的艺术氛围。校园文化建设过程中应该将视觉艺术作为一种动力，在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的同时，培养学生的审美观念，启发学生的创新意识和创造能力，用一双发现美的眼睛来创造出更美的校园文化。校园文化的建设中的视觉艺术是推进高校校园文化建设的有效途径，应该充分发挥其独特的作用，因此，我们必须以创新的目标、创新的理念、创新的方式来促进高校校园文化工作的开展，丰富校园文化和校园活动，为培养大学生实践能力、科研能力和交际能力创建良好的环境。
作者：黄俊麟 万莹聪 单位：江西中医药大学 南昌师范学院
