一、“灌输”理论的发展演进
考茨基对“灌输论”的形成和理论化做出了重要贡献。1901年考茨基在《新时代》上发表文章，对“灌输论”做了比较完整的表述，主要内容包括:一是社会主义意识不是无产阶级斗争的必然的直接的结果，两者虽然具有相同的经济和社会根源，但它们是在不同的前提下并列地产生的，而不是一个从另一个中产生出来的;二是现代社会主义意识只有在深刻的科学知识的基础上才能产生出来;三是社会主义意识是一种从外面灌输到无产阶级的阶级斗争中去的东西，而不是一种从这个斗争中自发地产生出来的东西［3］37。列宁对“灌输”做了全面系统、具体生动的阐述。1902年3月，列宁在《怎么办?》一书中说:“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。各国的历史都证明:工人阶级单靠自己的力量，只能形成工联主义的意识。”［3］23列宁当时提出“从外面”灌输社会主义意识，并不仅仅是指向工人提供解答某些问题的现成结论，最重要的是指引导工人群众掌握科学的世界观和方法论。列宁的这些论述高屋建瓴，成为马克思主义产生以来第一次对“灌输”理论最生动、最全面、最具体的论述。斯大林认为“灌输”是革命者从外面向工人阶级灌输社会主义意识，科学社会主义的思想要想在工人阶级中生根发芽，必须要把自发的工人运动和社会紧密结合起来，即灌输的理论与社会实践相结合，赋予无产阶级斗争的社会民主主义的性质［4］。中国共产党在革命和建设过程中把“灌输”理论发扬光大，“灌输”理论在向广大人民群众宣传马列主义理论和党的思想路线、方针政策的过程中发挥得淋漓尽致，起到了凝聚民心、统一思想意志、提高认识的巨大作用，并使“灌输”理论系统化、科学化。
二、“灌输”理论在历史中的运用与发展
自从马克思、恩格斯、列宁等革命导师的“灌输”理论问世以来，“灌输”理论已经在历史上发挥了巨大的作用。无论是在当时的欧洲，还是在东方的中国以及在其他国家和地区，“灌输”理论无疑都起到了重要的作用。
(一)“灌输”理论对欧洲革命的指导及其实践性发展
1848年马克思的《共产党宣言》问世后，革命导师马克思、恩格斯等就向社会最底层的广大工人群众灌输无产阶级的革命思想:全世界的无产者联合起来，砸碎旧世界，建立新世界等。就像国际歌歌词那样:团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。从此革命的号角吹响了欧洲的每个角落。列宁把“灌输”理论系统化和科学化，依据“灌输”理论向俄国的工人阶级积极传播马克思主义的理论，并继承和发展了马克思主义“灌输”理论。列宁建立了世界上第一个社会主义国家，使马克思的理论变为现实，并提出了社会主义由一国胜利到多国胜利的理论，全世界的革命者向被压迫阶级灌输列宁的理论，并付出革命的实践，最后使得列宁的一国胜利到多国胜利的理论又一次变为现实，社会主义的火种洒遍了全世界。可以这样说，没有“灌输”理论的问世，没有对广大人民群众进行革命理论的灌输，革命就不可能在欧洲取得成功。
(二)在马克思主义理论中国化过程中的作用
1917年俄国十月革命一声炮响，给古老的东方中国送来了马克思主义。号称“南陈北李”的革命者陈独秀、李大钊开始传播马克思主义。在中国共产党建党前后一大批的革命者如毛泽东、李立三、周恩来、董必武等老一辈革命家勇敢积极地深入到煤矿、农村、学校等基层，向工人、农民和学生等灌输马克思主义。革命家们既向国内广大人民群众灌输马克思主义，又创造性地运用马克思主义，把马克思主义与中国革命具体实际相结合。思想政治工作历来是我党的一大政治优势，是党在各个历史时期取得胜利的一个制胜法宝。而“灌输”理论是我党思想政治教育的原则和方法，加强和改进思想政治工作就必须运用“灌输”理论。灌输方式多种多样，主要有语言文字灌输、行为导向灌输、艺术形式灌输等。在革命战争年代里，革命者的一个口号、一个比喻、一折戏，足以让千千万万名革命战士热血沸腾，阶级意识和觉悟急剧提升，精神力量就会骤然变为强大的战斗力。而且，用战斗英雄和劳动模范的先进事迹教育和激励民众，同样是思想政治工作行之有效的方法。例如，董存瑞、雷锋、焦裕禄、王进喜等一大批出现在各个时期、不同岗位，具有不同特点的典范，激发起全国人民的思想觉悟，产生了不可估量的精神力量。在这里“灌输”理论就起到了不可估量的推动作用。
(三)“灌输”理论在继承和发扬优秀传统文化中的自我提炼
中华民族优秀传统文化的传承和发扬靠的就是“灌输”理论。儒家思想博大精深，它的思想影响至今，且影响遍及整个世界，如:“四书”“五经”等，靠的就是中华民族生生不息的代代灌输。今天，儒家的“民为贵，社稷次之，君为轻”［5］167，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”［6］，“得道者多助，失道者寡助”［5］236等思想，道家的“上善若水、厚德载物”［7］67，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”［7］126，“天地之道，极则反，盈则损”［8］等思想，佛家的“苦海无边，回头是岸。放下屠刀，立地成佛”［9］，“我不入地狱，谁入地狱”［10］，“前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过”［11］等，这些思想已经成为中华民族灿烂文化的重要组成部分，在今天依旧闪烁着耀眼的光芒，激励和教化着中国人民乃至世界人民。毋庸置疑，在传承中华民族优秀文化中“灌输”理论就是最强有力的推手，“灌输”理论的作用功不可没。
(四)西方国家及国内外敌对势力对“灌输”理论的利用
“灌输”理论必须是革命者用科学理论对广大人民群众进行宣传教育，启发他们的阶级觉悟进而投入到革命的实践中，最后取得革命的胜利。反之，适得其反而失败。西方国家及国内外敌对势力也深知“灌输”理论的巨大作用，他们在妖魔化中国和企图颠覆中国政府的系列阴谋中，靠的手段同样是“灌输”理论。从西方国家喋喋不休、聒噪的“中国威胁论”到“中国责任论”、中国机遇论和中国崩溃论等，无一不是歪曲和颠倒黑白地向世人灌输着谬论。然而，他们是怀着不可告人的目的，极尽造谣、歪曲和颠倒黑白之能事，注定最后只能是徒劳的。
三、“灌输”理论的现实诠解
马克思主义者的重要使命之一就是要向广大群众灌输党的路线、方针、政策，提高人民群众的认识，统一思想，激发其热情，由精神力量转变为物质力量，并带领广大群众一起投入到经济社会发展建设的事业中。
(一)有利于消除全球化背景下的负面影响
习近平在2013年8月19日全国宣传思想工作会议上指出:“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，这个宣传思想工作的根本任务没有变，也不能变。”［12］153当今，经济全球化已经成为不可阻挡的世界趋势和潮流，随着潮流的到来，发展中国家面临的既是机遇，又是挑战。涌进国门的思想文化等可谓泥沙俱下，西方国家的价值观和颓废的东西也随之而入，这些对我国思想政治教育无疑会造成诸多负面影响。多元的价值理念冲击着国人的世界观、人生观和价值观，潜在地影响着我国社会主义体制的巩固和理想信念的树立。对此马克思主义者应有清醒的认识，“树欲静而风不止”，为了社会主义国家的长治久安，为了确保中国特色社会主义事业千秋万代永不变色，要求我们广大的马克思主义者学会和掌握“灌输”理论，理直气壮、旗帜鲜明地向广大人民群众灌输马克思主义理论，灌输毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观，灌输党的路线方针政策，灌输正确的世界观、人生观和价值观等。掌握“灌输”理论，提升“灌输”能力，学习“灌输”技巧，牢记习近平总书记的两个“巩固”教导，这是每位马克思主义者的历史责任和使命。
(二)防止经济社会发展中马克思主义理论被边缘化
随着我国改革开放和经济社会的快速发展，改革已经进入了攻坚阶段，社会处于转型期，国内各种矛盾凸显，利益分配问题、教育公平问题、区域发展不平衡问题、医改问题等社会矛盾必然影响着人们的思想意识，某种程度上动摇着马克思主义理论的指导作用和理想信念的树立，存在着马克思主义理论被边缘化的趋势。马克思列宁主义是指导我们事业的理论基础，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是马克思主义理论中国化的理论成果，是我们的立国之本、立党之基。我们广大马克思主义者必须不遗余力地向广大人民群众灌输马克思主义理论，灌输毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，灌输科学发展观和社会主义核心价值体系等，耐心细致地做好群众的思想工作，心系群众，为群众排忧解难，领导干部还要带头践行马克思主义理论，彰显时代呼唤着马克思主义，时代离不开马克思主义理论指导的时代要求，永葆马克思主义理论的持久生命力。
四、马克思主义者提升“灌输”能力的路径
马克思主义者要想向广大人民群众灌输马克思主义理论，要想使群众心服口服，达到预期的目的，只有通过潜心学习、掌握写作技巧、知行合一、坚定理想信念等才能学会“灌输”方法，才能提升自身的理论素养。
(一)学习是提升“灌输”能力的必由之路
要想掌握“灌输”理论，运用“灌输”理论的渗透艺术，就必须学习、学习、再学习。党的十八大提出各项任务，实现中国梦，把握和稳定改革大局，应对错综复杂的国内外形势等，这一切都对全党的本领、全体马克思主义者提出更高的要求，为此，习近平指出:“全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感。”［12］160马克思主义者不但要学习和掌握马克思主义理论，准确理解和掌握党的一系列路线方针政策，还要学习历史、经济、管理等文化知识，积累和奠定灌输的资格和资本，才能在实践中深入浅出地运用“灌输”理论，运用“灌输”技巧，才能使马列主义的“灌输”理论在新时期的社会实践中得以继承和发展、巩固和捍卫，使之具有中国风格、中国特色。
(二)写作是提升“灌输”能力的重要环节
马克思主义者必须学会驾驭写作的技巧，能把向群众灌输的理论思想通过撰写讲稿、文章、著作等，准确且富有感染力地表达出来。这里有语言艺术、修辞技巧等学问。要想掌握写作技能，办法只有一个:勤学多练，最后才能达到熟能成巧、游刃有余、信手拈来的境界。
(三)知行合一是提升“灌输”能力的必然要求
马克思主义者必须做到理论与实践相结合，灌输
不是从理论到理论，照抄照搬、空对空的形式。灌输者必须做到从国情出发、从实际出发，知行合一。首先自己必须投入到火热的经济社会实践中，践行党的路线、方针、政策，深入基层“接地气”，心系群众所需、所想，真正做到扑下身子，要求群众做到的，自己首先做到，做人民群众实践活动的领头羊，用自己的行动感染和带领大家，用理论指导和解决群众在实践中呈现出的问题，这样的灌输才具有说服力，效果才会更好，这才是“灌输”理论的真谛所在。
(四)坚定马克思主义的理想信念是马克思主义者提升“灌输”能力的最终保障
习近平指出:“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺‘钙’，就会得‘软骨病’。”［12］211作为先进性代表的马克思主义者必须率先垂范，坚守共产党人的精神追求，带头践行马克思主义理论、社会主义核心价值观等思想，这是每一位党员领导干部安身立命的根本，是政治灵魂，按照党的十八大和十八届三中全会的总体部署，牢记党的宗旨，全身心地投入到中国特色社会主义事业建设中，为“中国梦”的实现发挥自己的光和热，唯如此，马克思主义者在“灌输”马克思主义理论的实践中才不会面临信仰危机，迷失方向。
作者：靳义亭 李喜平 单位：河南工业大学 郑州财经技师学院
