职业教育背景下的技能教学在整个职业教育里面占据着重要地位。会计职业技能教学在培养学生会计专业能力、提高学生会计专业技能方面收到显著成效，它拓宽了会计教学的模式，促进了会计职业教学的进步与革新。会计技能教学在改革与创新的同时，也应当针对会计教学过程中存在的问题进行具体分析，通过改革教学方式，明确职业技能教学目标等手段来实现会计技能教学方法的革新，从根本上促进会计技能教学的发展和创新。
一、职业教育背景下的会计技能教学的重要性
传统会计教学模式在为国家和社会培养实用型、技能型、专业型会计人才方面存在着不少问题，影响了会计职业教育的质量，也不利于实现会计专业教学的目标。随着国家经济的快速发展，社会对专业技能型会计人才的需求也越来越多，传统会计教学模式已经满足不了社会需求。为此，在国家教育教学改革的大背景下，职业教育也做出了相应的调整和变革，以提升职业教育中会计教学的质量和效率，实现为社会培养会计专业人才的教学目标。传统会计教学在培养人才方面重视对学生“综合能力”的培养，比如沟通能力、信息能力、决策能力、表达能力、创新能力、判断能力等各种能力。职业教育背景下的会计技能教学一改过去的培养方式，重点对学生会计专业技能进行培养和训练。充分考虑企业和社会对会计技能型人才的需求，有针对性地展开会计技能教学工作。可以说，职业教育背景下的会计技能教学适应了社会的发展要求，解决了学校供给、社会需求二者之间的矛盾，采取差异化、有针对性的培养方式实现了新时期会计技能教学的改革与创新，促进了会计技能教学的新发展。
二、会计技能教学的创新与改革
1.转变会计教学模式。会计技能教学重视培养学生在会计专业的创新能力以及会计专业技术能力，它通过对会计专业知识理论和会计综合技能的整合来实现课堂教学的目标，全面提升学生的会计专业技能。可以说，会计技能教学改变了传统会计教学中存在的问题，满足了社会经济快速发展对会计专业人才的需求，在培养学生会计专业技术方面有着显著作用。转变教学模式可以从会计专业教材入手，从重视“会计理论知识”向“会计专业技能”转变，提升会计技能教学的质量。在教学过程中要以工作任务、职业领域为根基，建构会计项目课程体系，建立起以任务导向为主的全新教学模式，提升会计技能教学的质量，实现教学模式的创新与改革。
2.着重培养学生的会计专业能力。职业教育背景下，我国高、中职院校逐渐转变教学指导思想，重视培养社会需要的专业性会计人才，满足社会对会计技能型人才的需求。首先，职业教育逐渐实现了以就业为导向的全新办学模式，通过对学生会计专业能力的培养，让学生掌握会计领域的专业财务问题，为社会培养专业的技能型会计人才。其次，在会计技能教学过程中，还必须要综合考虑学生的接受能力和理解能力，具体问题具体分析，通过加大会计专业的案例教学以及模拟实训的课程比例来实现教学方法的多样化，提升会计专业能力。最后，还要重视实践教学。通过会计技能实训来保证学生对社会实际发展情况和自身不足的认识，增加学生的实践机会，提升学生的会计专业能力，从而保证会计技能教学的质量。
3.创新教学内容和标准。会计技能教学重视为社会和企业培养专业的会计技能型、专业型人才，为此，在会计技能教学的过程中，必须重视对会计专业的教学内容和标准的创新。比如，可以在国家会计专业技能的标准指导下设计教学内容，既要保证教学内容囊括会计领域的最新知识和工艺水准，也要对学生的会计技能提升起到促进作用。通过创新教学内容和教学标准来提升会计技能教学的质量，满足社会对会计专业技能型人才的需求。对会计专业教学内容的创新还要重视对学生潜在能力的开发，在培养学生会计专业技能的同时，也要开发学生的临场应变潜力、个人发展潜力，从而实现学生的会计技能能力的全面提升。
4.重视会计理论知识与会计技能训练的有效结合。在为社会培养会计专业技能型人才的过程中，要重视对会计技能教学模式的创新和改革，从而提高会计技能教学水平。为此，必须重视会计理论知识与会计技能训练的有效结合。教师在技能教学过程中，要选取实用性强的内容，通过增加学生的实训机会来实现理论知识和技能训练的有效统一，促进学生会计综合能力的提升。综上所述,职业教育的快速发展对会计技能教学提出了更高的要求和挑战。作为会计教学工作中的重要环节，进行会计技能教学的改革对于创新会计教学方法、实现会计教学目标有重要的作用。为了满足社会和国家对专业会计技能型人才的需求，职业教育中的会计技能教学应当从转变会计技能教学的模式、培养学生的专业会计能力、创新会计技能教学内容以及标准、重视会计理论知识与会计技能训练的有效结合等几个方面入手，逐步实现会计技能教学的改革与创新，促进会计教学在职业教育背景下的新发展。
作者：陆坚 单位：淮安市高级职业技术学校
