一、天然材料的运用
为了激发学生的学习兴趣，从包装材料入手，苏州地处江南，包装材料可以考虑就地取材的自然界中的天然材料，如竹、木、藤、麻、葫芦、粽箬、芦苇叶等，这些自然材料只需经过较为简单的加工或干脆不作任何加工就能应用。适合设计制作出具有返璞归真意境及地方特色的包装，能准确地传达商品地地域信息。传统的天然包装材料，以原始状态、简单加工、精心设计的产品包装不仅体现了地域文化，同时也体现了现代人的环保意识。如用竹材，剥削其皮后再编制成器用以盛放苏州土特产品，这种从自然材料的视觉、触觉的感受中亲近大自然，这是任何现代高科技材料所无法比拟的，尤其是手工制作所体现出的人性温暖而倍受青莱，既可成为馈赠亲友的旅游纪念品，特产食用完，盒子也具有收藏留念价值。学生通过选择天然材料的加工过程，从中体悟到传统手工艺本身散发出特殊的气质，经过设计后使包装呈现出一种新的视觉形态。
二、从表现形式上来考虑
用本地民间文化吸引学生，激发学生的学习兴趣，安排学生到一些具有传统文化艺术特色的地区进行学习考察，从学生易于接受、接触较多的本地民间文化入手，循序渐进，逐步提高。如参观苏州桃花坞博物馆，并请民间艺人为同学们介绍当地历史文化风情，引导学生对当地传统艺术和造物文化进行收集、记录，为包装设计创作做准备。我们在着手进行传统风格的包装设计时，就应针对传统产品这一被包装的对象，充分挖掘那些蕴含着深厚而鲜明的中国民间特色的色彩、构图、造型等视觉语言要素来进行创意构思。如选择“桃花坞”传统图形作为元素，运用现代造型观念和表现形式，对“桃花坞”主题原图形进行重新组构和变形处理。对元素进行二次抽象、重购、提炼、分解和创意。要求学生具备敏锐的视觉感受力和对传统图形内涵气韵的深刻感悟力。再从“桃花坞”年画的色彩意境为基础，适当弱化造型、结构、肌理等元素，进行色彩的提取与归纳研究。这些具有地方特征的原貌风景、民风民俗、民族图案在包装设计中的运用，既能体现地方民俗文化的可读性，同样也是吸引旅游消费者的最佳点。当然并不是一味地模仿，照搬就变成自己的东西，只有尊重和深刻地认识自己的传统本土文化，将其变成一种信念，变成一种设计的语言，才能在作品中体现本土文化的底蕴。
三、地域文化与创意更好地融合
要想设计出设计新颖、造型独特的传统产品包装设计不仅要体现地域性文化，同时还应体现当代人的现代文化需求。好的创意可以不断勾起消费者的消费欲望。针对这一问题，在教学中对现有的产品包装进行创意性的改良和优化设计。崇尚现代潮流的群体总是对时尚、精致、个性、漂亮的包装设计感兴趣。在传承苏州特色老题材的同时，利用传统工艺设计出一些具有现代生活气息的办公用品，如名片盒、文具用品、U盘等现代器具，受到消费者尤其是年轻人的喜爱。充分利用传统、本土的文化符号，重构和现代性提升相结合，才能处理好传统与现代、国际性与地域性等辩证关系，从而体现出苏州商业设计艺术的地域性和个性特色。
四、结语
综上所述，可以看出，作为高职院校的包装设计教学应该全方位地让学生了解、学习地域传统文化并注重对传统的继承和解构，更应注重挖掘学生的创造性。传统商品的包装就应该有充分的空间体现出传统产品应由的特色和文化内涵与意境，从而使消费者感受到产品及产品所在地的传统文化信息，如此也就体现了传统的风格。在包装设计中只有立足于本土文化的根基，挖掘中国传统艺术精粹，与现代设计相结合，才能创造出具有现代审美价值的包装设计。
作者：徐肖梅 单位：苏州市职业大学艺术学院
