1结合农业机械专业的知识培养目标
物理当中与机械联系比较紧密的内容包括：1）力学方面：农业机械制造当中在选择材料的时候，其力学性能是我们考虑的最为重要的一个方面；农业机械设备在工作过程中，各零件的受力情况对于机械能否正常、安全工作是至关重要的；金属切削过程中必须要考虑材料和刀具的受力问题等等，这些内容都跟力学内容息息相关。2）压力和压强：液压和气压传动是农业机械当中非常重要的一种传动形式，而在液压和气压传动技术当中，其基础知识正是物理学当中的压力和压强方面的内容。如果在物理教学过程中适当联系这方面的内容，对于学生更好的掌握液压与气压传动技术将会非常有帮助。3）运动学方面：在农业机械专业的核心课程《机械原理》和《机械设计》当中，充斥着物理运动学方面的相关概念和规律[2]，比如：位移、速度、加速度、角位移、角加速度、动平衡、动压力、传动角、等速运动规律、转动惯量等等，如果缺乏相关的物理学知识，在学习这些课程时的困难就可想而知。除此之外，物理与农业机械相关专业课程的联系还有很多方面，我们在物理教学的过程中一定要注意这些联系，并提前对学生指出，这样学生的学习将更具针对性，不论是对物理还是与物理相关课程的学习将会起到极大地帮助。
2结合机械专业的能力培养目标
农业机械专业对于学生的能力培养目标是多方面的，包括动手实践的操作能力、科学研究的能力、科技开发的能力以及组织管理能力等，而其中最为核心的则是实践动手操作能力。而物理实验对于对于学生动手操作能力的培养具有不可忽视的作用。同一个理论可以用不同的材料、不同的方法来加以验证，那么我们可以通过物理实验让学生尽可能地用农业机械专业的相关知识来加以验证，让学生自己设计实验方案，自己制造实验用具，自己分析实验结果，这样既可以最大限度的锻炼同学们的动手能力，又加深了物理和机械之间的联系，可以极大地提高同学们的学习兴趣。
3结合农业机械专业的科学素养培养目标
农业机械专业要求学生具有严谨地科学精神、大胆地创新精神以及用于尝试和探索的精神。纵观物理史，我们就会发现物理的发展正是这样一些精神不断发展的过程，没有一批又一批的物理学家大胆地假设，严谨地考证，以及不断质疑和不断求索，物理绝不会有今天这样的发展结果，世界也绝不会是今天这个样子。所以在物理教学过程中为满足这种科学素养的培养要求，在讲到相关内容的时候不妨适当增加一些物理学史的内容。
4结合农业机械专业的人文素质培养目标
不论对于哪个专业来说，学生人文素养的培养都应该是其共同追求的目标之一。人文素养的提高有利于人和自然、人和社会以及人和人之间的和谐相处，有利于社会的进步和人类的文明，有利于人自身幸福感的提升，从这个意义上来说，人文素养的培养对于学生的意义来说极为重要。除了专门与人文素养有关的课程以外，物理也应该成为提高人文素养的一门极为重要的课程，翻开物理学的发展演变历史，我们会发现它其实就是一部人类社会精神文明与物质文明的发展史。换句话说物理学承载着人类文明的历程[3]。而人类文明史正是人文精神的体现，人文素养又是人文精神的具体表现。物理学的思想方法对机械专业甚至理工科学生人生观、价值观的形成大有裨益。为了充分发挥物理在人文素养提高方面的作用，在物理教学过程中应该注重物理学基本概念的人文涵义，关注物理学与哲学的渊源及密切关系，在内容设置上注意与物理学有关的社会问题。对于高校来说，任何一门课程的学习除了课程自身的要求以外，更要尽可能考虑它与本专业的联系，形成适合本专业的独特的教学特点，应该是所有课程教学改革中都应该思考的一个方面。惟其如此，才能最大程度的发挥该课程在专业培养方面的作用。物理作为农业机械专业开设的一门课程，那么首先它就应该服从于本专业的对学生的培养目标，那么我们在教学过程中就应当牢牢把握住这一点，结合物理自身的特点使物理教学真正成为一门农业机械专业不可或缺的基础课程。
作者：肖彬 单位：湖南农业大学
