在少儿眼里，世界太美了，因此，我们常见的少儿绘画，常常是充满生活乐趣、无拘无束地把自己的认识和想象的人物、动物、太阳、月亮、飞船、飞机、汽车、轮船、楼房、山水等用简笔画形式加上饱和鲜明的色彩涂得满满一大张。这充分反映了少儿对周围生活的热爱和激情，以及一种直觉感性的表现冲动和自由的发泄。这又充分说明了美术是激发少儿热爱生活并培养其记忆、想象和审美能力和表现能力的最好学科。少儿善画简笔画，他们的能力有限，只能用点、线、面和单调的色块组织画面，从而表现内心世界，而中国画里的白描到写意画正具有这一特色。历代中国画家总结了一整套颇为完美的程式:笔墨简练、黑白鲜明、色块单纯、布局空灵。而且中国画的工具———笔墨纸砚的表现性能大大超过铅笔、钢笔、各种水笔、蜡笔的表现性能。在利用笔墨的运用组合过程中，有粗细、浓淡、干湿变化。宣纸的无规则地渗透能使画面产生出变化无穷的神韵。
少年儿童的可塑性强，通过中国画的学习，能在培养少儿创造图面效果的同时强化少儿的创造能力。如此说来，美术又是培养少儿认识世界、表现世界、提高和美化世界、提高创造能力的最好学科。当然，中国画的文房四宝有着自己的特点，它能使画面呈现出水墨瞬间变化出来的意想不到的效果，妙趣横生，让人赞叹不已，有时甚至有鬼斧神工之功效。但又因实践少而缺乏经验容易使画面糊了，致使画者要画许多张才能成功一张。这正好造就少年儿童坚韧的意志、勇往直前的精神。
中国画里的花鸟画、山水画、人物画为历代文人墨客所创造，它富有恬静、高雅、平和如诗一般的意境，特别是花鸟画，这是中华民族五千年文化的结晶之一。少年儿童始终善喜画花草、鸟虫，这对于少儿美术教学又是何等合拍。通过花鸟画的学习，可把他们带入一个净化的世界，这对于抚育少年儿童纯真朴实的心灵、培养高尚的品质和道德情操将起到潜移默化的熏陶作用，这能使少年儿童热爱中华民族文化、热爱祖国，对少年儿童的成长和未来有着深远的影响。美术又是培养少年儿童道德情操最好学科。少年儿童都有着喜欢模仿、记忆力强、想象丰富的特点，所以我们的教学应该是直观示范的同时强调临摹，默写和想象能力的培养过程应是先静后动、先简后繁、先易后难、先浅后深。少儿美术教育并非要让每一个学画儿童都成为画家，而是要提高少年儿童的综合素质。
对少年儿童的要求要以兴趣为主、结果为辅，从诱发少年儿童的求知欲入手，使少年儿童能保持旺盛的表现冲动和激情，认真刻苦学习，而且要持之以恒，这是学好绘画的关键。再说，少年儿童学画的主要目的是提高少年儿童的素质，使其一生有正确的人生观，具备与时俱进、勇往直前的精神。随着年龄的增长，技能技巧的提高，他们时刻会把周围的事与物带入画，再也不只是花花草草、山山水水。画中出现许许多多各式各样的内容，例如，画改革开放的内容:农村的变化、城市的建设、科技的飞速发展、各行各业突飞猛进、各民族人民团结奋进的和谐社会等;画计生内容:世界人口的膨胀、只生一个好、生男生女都一样、优生优育等;画环保内容:水龙头滴着最后一滴水、光秃秃的山头一毛不长、鱼骨架子在河中游等，告诫人们要注意生态平衡、节约能源;画爱心内容:少先队员牵着盲人过斑马线，公安、武警、解放军战士在汶川抗震救灾……生动的画面层出不穷，少儿美术教学把少年儿童的创造力发掘出来，少年儿童把纯洁的爱心用最朴素的绘画语言表达出来，美术是提高少年儿童的创造力的最好学科。让我们为美术教育，为开发少年儿童的智力，为广泛提高国民的文化素质而更加重视少儿美术教育吧!
作者：张绍彬 单位：福建省漳州市平和县山格中心小学
