1技术方案分析
1.1总体平面布置和功能设计
(1)功能分区。①主教学区:包括教学行政及实验楼、图书馆、礼堂及学生活动中心、校行政楼等;②学生生活区:包括学生宿舍、学生及教工食堂、学生生活服务中心、后勤管理办公室、超市、水房、锅炉房等;③体育运动区:包括体育馆、风雨操场、400m跑道标准运动场、室外运动场地等;④中心景观区:包括以校园中心生态湖为核心的景观区域;⑤科研发展区:分南北两区，为学校长远发展的储备用地。(2)布局结构。根据新校区临近201国道的区位特点，主教学楼布置于校园东侧中心区域，教学区以中轴对称布局为特征，中央绿地间的南北建筑红线为100m，中轴绿地纵深280m。东侧紧邻201国道设校园主入口。校前区有入口广场，用于人员集散;中轴西侧为校园中心的礼仪广场，用于安排学校重要的公共活动。教学区以中轴为界，分为南北两区，两侧的教学楼均呈院落布局，基本采用五层高的多层建筑。学生生活区位于校园西北部。学生宿舍为五层多层建筑，每四组围合成院落。食堂为三层建筑。学生生活区的最西端，即校园的西北隅设后勤管理中心和动力中心，对校园整体环境影响最小。校园中心区西侧，学生生活区的南侧，是以生态景观湖为主体的校园中心集中绿地，也是校园功能分区的自然载体和学院师生校园生活的主要休闲社交场所。生态景观湖西侧、校园西南隅为集中体育运动用地，其中临湖设体育馆，西南侧为400m跑道运动场及室外篮球、排球、网球等运动场地。
1.2建筑艺术风格和特征
(1)建筑艺术风格。项目建筑的整体风格，是以端庄典雅的院落组团、建筑局部对称的空间手法，以“知行合一”的哲学理念营造校园的书院气息;建筑单体设计在强调实用的基础上，注重建筑形态与建筑使用性质的一致性，平面布置以功能为引导，简洁而又富于个性的建筑语言贯穿于整个校园建筑的设计表现当中。建筑群的立面风格以清新的现代风格为基调，强调现代气息与地域文化的有机结合，建筑群体采用灰蓝色波形瓦坡顶与平顶结合处理、岩石建筑基墙、白色和浅黄粉墙为基调，与地区气候、绿化景观和水体景观交相呼映。校园内建筑以南北朝向为主导，充分考虑其良好的通风采光条件，以适用技术营造上乘的教学环境。(2)建筑特征。①建筑构造:围护结构采用复合保温墙体。外窗采用平开塑钢窗，外门为不锈钢玻璃门，内门为木门;②地面装饰构造:教学楼、图书馆地面为地砖或磨光花岗岩;学生公寓、餐饮中心的地面为地砖;微机房地面为防静电活动地板;行政办公用房地面为复合地板;③墙面装饰构造:教室、办公室、会议室、宿舍等内墙面用涂料，具体构造为20mm混合砂浆+刮大白+内墙乳胶漆;厨房、浴室、卫生间的墙面为瓷砖，并应根据使用情况和规范要求，在必要的的部位采取防水措施;④天棚构造:公共交通区域采用矿棉板吊顶，报告厅采用声学装修，卫生区域采用铝塑板吊顶天棚，教学办公区为20mm混合砂浆+刮大白+内墙乳胶漆，其它区域天棚刮大白。
1.3建筑功能和结构
(1)建筑功能。本项目的建筑功能是满足全校师生教学、生活、办公及后勤保障等各项活动的需要。建筑功能包括教学楼、图书馆科技楼、实验室实习场、风雨运动场、校系行政用房、会堂、体育馆、学生宿舍、学生教工食堂。总建筑面积12万m2。1)教学实训楼。是全院师生日常教研、学习的主要场所，是整个项目功能的核心部分。其功能布局适应学科之间的交流与整合，督促教学区的布局模式走向集中化。教学楼是集普通教室、阶梯教室、报告厅、办公室等为一体的综合性建筑。教学楼内设大教室35间，每间建筑面积为85～95m2;小教室20间，每间建筑面积为50m2;阶梯教室2间，每间建筑面积为230m2，可同时容纳200人同时上课。2)图书馆。全校师生查阅各种资料、阅读报刊、借阅书籍和学习的功能，报告厅可以举办各种学术交流活动。3)体育馆。是学生进行室内文体活动的建筑设施，核心空间可设置两块标准篮球场，亦可兼做其他球类教学、武术、体操、健身及器械训练使用，并兼有体育教研、体质检测、卫生保健和心理咨询用房功能。4)学生生活区。学生宿舍、食堂等可满足学生住宿需要和就餐需求。(2)建筑结构。本项目场地地形平坦，该区域内无不良地质现象，适宜建筑。丹东地区标准冻土深度为1.20m，地震基本烈度为7度，地震加速度1.5g。各建筑设计使用年限均为50年。1)采用的主要技术规范。《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068－2001;《建筑抗震设防分类标准》GB50223－95;《建筑结构荷载规范》GB50009－2001;《建筑地基基础设计规范》GB50007－2002;《混凝土结构设计规范》GB50010－2002;《建筑抗震设计规范》GB50011－2001;《钢结构设计规范》GBJ17－88;《建筑地基基础技术规范》DB21－907－2005。2)结构体系。教学楼、学生公寓、图书馆、实训楼、餐饮中心等建筑物均采用现浇钢筋混凝土框架结构。3)结构主要用料。框架梁、柱的主筋采用HRB335级钢筋(直径大于25mm的钢筋采用HRB400级钢筋)。箍筋框架柱采用HRB335级钢筋;框架梁采用HRB235级钢筋。板、楼梯采用HRB400级钢筋。抗震墙用HRB335级钢筋。框架、梁、柱主筋采用机械连接或焊接，其余部位可采用搭接。
2项目组织及实施进度计划
2.1项目组织管理
(1)项目组织。本项目具有建设规模较大、内容较多、工期紧迫、质量要求和投资控制要求较高等特点。为了保证项目的顺利实施，在项目实施阶段，应由学校主要领导负责，并抽调一定数量的专业技术及管理人员，组建项目管理办公室，做好项目前期和项目实施阶段的各项管理。(2)项目招投标。应按照《中华人民共和国招标投标法》的有关规定，对工程设计、施工、监理及重要设备、材料的采购等进行公开招标。其中，建筑工程、装饰装修工程、市政工程和园林绿化工程采取工程量清单招标的方式。通过公开招标，在较广的范围内择优选择信誉良好、技术过硬、具有专业特长及经验丰富的设计单位、监理公司、施工企业和产品供应商，以保证工程的质量和降低工程造价，提高工程项目的社会效益。项目其他招标开始前，先要选择有相应资质的招标代理中介机构，承办招标程序要求的各环节具体工作，并选择有资质的监理公司对工程建设的全过程实施监理。
2.2项目实施进度
本项目拟在2012年6月前完成可研、初步设计和施工图设计，并做好开工建设准备，工程计划于2012年6月开工，2014年6月竣工，工程建设周期为2年。本文通过对新校区项目进行市场分析，从自然条件、建设方案和公共设施对新校区的建设条件进行了分析，并对平面布置和功能设计、建筑结构和特征、项目组织及实施进度计划、技术方案进行了阐述，同时对施工进度进行可行性分析。
作者：常婧莹 单位：辽宁地质工程职业学院
