一、HTML网页设计课程的特点分析
HTML网页设计课程是随着社会的发展而产生的，它的时代感和应用性都比较强。同时，HTML网页设计课程内容比较简单，学生入门快。但即便如此，HTML网页设计课程的标签种类较多，倘若教师还是通过传统的教学方式进行教学，对HTML网页设计课程的每一个标签先进行逐一的讲解，再举例加以简单地运用，却对于课程内容知识的整合与实际应用忽略，长此以往，学生虽然学完了HTML网页设计课程整个学期的知识，却难以真正理解其内涵，难以在实际中灵活地运用，严重与教学大纲所要求的教学目标脱离。最终直接导致学生无法利用HTML语言制作网页，难以满足社会相关岗位的要求，难以掌握计算机网络的其他课程方面的综合应用能力。故而，这些HTML网页设计课程现状教学一定要实现具体化、生动化、实际化，促使学生能够有效地对HTML网页设计课程进行学习，同社会实际职业岗位要求相适应。
二、项目教学法的特点及引进分析
项目教学法最重要的就是将教学过程同生产经营相结合，从而有效地模拟实际的工作过程，让学生能够在生产经营活动中积极主动地对知识与技能进行获取掌握，同时能够促使学生养成良好的工作与学习态度。而通过对HTML网页设计课程的深入分析，笔者认为在进行HTML网页设计课程教学中利用项目教学法能够有效地帮助学生快速了解每一个标签的功能和用法，同时可以提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。故而，通过项目教学法在HTML网页设计课程的应用，不但提高了教师的教学质量，而且促使学生进行有效的学习，让学生能够适应社会职业岗位对人才的需求，增强就业力。
三、项目教学法在HTML网页设计课程教学中的应用分析
1.项目教学法的合理制定
项目教学法应用过程中，其每个项目具体、合理的制定都极为重要。这要求其项目大小适中，同时所需要完成的时间短，所通过此项目必须有一个完整的成品。只有这样的项目教学才能符合学生现阶段的年龄特点，让学生产生满足感。笔者通过一些调查分析发现，大部分中职学生的英语基础较为薄弱，倘若教师在进行HTML网页设计课程教学时严格依照书本内容的顺序进行讲课就显得较为枯燥无味，学生很可能产生厌烦，不愿意去学。对此，笔者认为教师可以通过建立“班级网站建设”作为HTML网页设计课程的一个实训项目，为学生树立一个明确的学习目标，促进学生之间的了解，充实版面设计到内容，从而有效地实现学生的学习目标。
2.项目教学法在课程教学中的分析
对班级网站建设项目进行分析之后，学生还没有进行实践的能力。这主要是因为学生还不曾真正了解HTML，在制作班级网站方面有一定的难度。此时，教师还应花一些时间对学生进行HTML基本知识与知识点分类的讲解，促使学生对HTML有一定的了解，从而有效掌握HTML语言的整体轮廓。最后再利用过去学生在班级网站中所制作的精美网页向学生展示，从而诱发学生的兴趣。同时根据这些以往学生所制作的网页进行分析，指导学生能用以参考的资料，增强学生对HTML网页设计的学习信心。
3项目教学法在课程教学中的实施
项目教学法在HTML网页设计教学的应用中，教师的指导和监控特别重要，教师应详细解释项目实施的步骤。在项目教学法进行过程中教师不但要为学生确定项目的目标，还要在学生完成任务的过程中进行有效的指导，如此才能有效地促进学生项目的顺利进行，提升学生HTML网页设计课程学习效率。总之，通过项目教学法在HTML网页设计课程合理应用，不仅能够有效地提升学生积极主动学习知识的兴趣，了解本专业的标准，培养主动构建整个知识体系的能力，同时还有效地提高了教师的教学效率，提升了教师专业能力与把握课堂的能力。故而，在HTML网页设计课程中应用项目教学法对于教师和学生都受益匪浅。
作者：陈虹吉 单位：贵州省贵阳市经济贸易中等专业学校
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