摘要：现代教育中，各式各样种类繁多的补习班、学习提高班层出不穷，可见，随着社会的发展以及“教育强国”理念的贯彻，国家和社会各界对儿童的教育更加重视，亲子互动空间活动也因此而盛行。亲子互动空间，是指家长与儿女在特定的空间环境下进行彼此之间的互动和理解，达到不仅对子女单方面教育，而且通过沟通展示了儿童世界，间接促进了对家长本身教育方法反思的目的。而茶室自古以来就是人们用来休闲、沟通、文教的场所，茶室文化，因为具有传统文化源远流长的特点，茶室不仅拥有悠久的历史情怀，更能适应时代的变迁满足当代发展的需求。茶文化本身便具有深厚的德育功能，其茶性、茶道、茶德，对于儿童的教育作用是巨大而又不可替代的，故此，在茶室内设计亲子互动空间，是立足传统文化，结合传统教育经验，满足现代需求的行为。将亲子互动空间设计在市内茶空间中，所起到的将不仅仅是美观、大方的客观环境，促进亲子间的沟通交流，而且在茶室的空间布局乃至室内陈设中均可获得文化传承，起到其他地方无可比拟的文教功能，基于此，笔者认为，在茶室空间中设计亲子互动空间是切实可行的，下文将对此进行设计探讨研究。
关键词：茶室；亲子互动空间；茶文化；设计
当今社会，虽然教育水平在国家倡导和家长重视下不断提高，但因为各种科技因素，家长与子女的隔阂反而增大了，例如手机的出现，使得青少年沉迷于网络虚拟空间，家长与子女的沟通交流变得极少。在这种极端环境下，亲子互动空间，应遇而生。作为亲子互动空间，对空间的需求，首要景物怡人、宽阔敞亮。“一切景语皆情语”，怡人的景色，宽阔的场地，更利于亲子间的感情流露，从而起到良好的沟通效果。其次，亲子互动空间的设计需要植入相当的文化元素，以便起到无意识文教的功能。而传统茶室往往囿于空间的限制，不能达到亲子互动空间对于宽阔场地的要求，而有些茶室日益依赖现代化的室内环境设计，也达不到文教的效果。基于此，在茶室中设计亲子互动空间，不能直接生硬搬入，而要结合茶室本身的功效以及亲子互动空间的需求两方面进行深入研究，将现代需求与传统文化功用有机结合，达到物尽其用的目的。所以，笔者将立足传统茶室设计，从茶室的空间布局、物品摆设等探讨在茶室中的亲子互动空间设计，望能设计出既满足现代人需求又能弘扬传统茶文化的多功能茶室亲子互动空间。
1探索茶室中的亲子互动空间设计
随着物质消费水平的不断提高，以及社会对教育的愈加重视，家长对子女教育的“刚需”被不断唤醒，升级，对于能到起到双面教育，力求无隔阂沟通的亲子互动空间的需求也越来越多。在室内亲子互动空间设计的位置选择中，茶室无疑是其中的最佳选择。首先茶室起源于盛唐集会，本身便为促进人们相互沟通、了解而设计，能有力推动亲子的互动沟通；其次，茶室作为茶文化的物质载体，具有内蕴深厚的茶文化，使孩子亲近茶，亲近自然，亲近文化，起到良好的思想教育作用，而家长也将从中得到文化的熏陶，在和谐氛围中学会站在子女的角度思考问题，这样，茶室内的亲子互动，将起到双赢效果。笔者将立足茶室文化，由茶室本身的功能，结合亲子互动空间的要求，从物质到文化，由文化到教育，逐步探索茶室中的亲子互动空间设计。
1.1茶室中亲子互动空间的陈设布局设计
茶室作为茶文化的物质载体，本身便是传播茶文化的重要媒介，茶室透过室内陈设与空间布局，往往将设计中的中式建筑风格以及其中的文化涵养传播给顾客，起到文化熏陶功能。故此，在茶室中设计亲子互动空间，增强对儿童的文化熏陶，其室内布局设计，不可不察。作为开放、自由、无隔阂的亲子互动空间，布局宜选择开阔敞亮，因为据心理研究数据表明，在视野开阔光线充足的地方逗留，能促进儿童的正面情绪，产生光明效应。再者，空间布局开阔敞亮，能使儿童有一种置身旷野的错觉，便像在大自然闲庭信步，同样可以促进亲子双方心情的愉快，为良好交流起到铺垫作用。所以，在明亮宽敞的茶室中布置亲子互动空间是明智的选择。茶室中亲子互动空间的室内布局设计，针对亲子互动，首先要注重其室内所体现出的色调色彩。心理研究表明，红色氛围中，人们的心情比较容易暴躁，不利于沟通；而白色的墙壁则会使沟通变得僵硬，在亲子互动中，茶绿色的色调或最为理想。其次应重视室内的装饰品类型，选择恰当的装饰品，在茶室里亲子互动空间的室内布局中，要尽量利用文化物质载体，表现出其文化特征。例如，在茶室内的亲子互动空间中，布置茶具、茶叶，与茶文化相关的书，将很好的传播茶文化，发挥其德育功能。再如在室内的空间摆设上挂上与古今品茶名人有关的壁画，又因茶文化本身与中华传统文化交融并汇，所以亦可挂上各种经史诗词，使儿童置身于文化空间中，不自觉受到文化的熏陶，间接提高其素质与修养，达到良好的教育目的。
1.2茶室中亲子互动空间的意境营造设计
亲子互动空间是为了促进“亲”与“子”间的交流沟通而设计应用，这种以沟通交流为目的，以文化熏陶和不自觉教育为意义的现代室内环境空间设计，对于文化意境营造的要求是近于苛刻的。而茶室本身作为休闲、沟通、文教的场所，符合亲子互动空间对于意境营造的要求，因此，结合现代室内设计，在现代茶室中的亲子互动空间设计融入茶文化元素，将使得亲子互动空间的功能更加完善。笔者认为，茶室中亲子互动空间的意境营造设计，应考虑以下两个方面。其一，在意境营造设计中的文化元素。茶，作为一种文化象征，本身便有很强的德育功能。在亲子互动空间中，加入茶文化元素，对茶性、茶道、茶德做出得体诠释，将有益于启发儿童的正确价值观思维。现代室内茶室设计，往往趋向于将古典与现代艺术相结合，例如将毕加索的抽象画摆在孔子像旁，起到一种文化视觉冲击效果。而在亲子互动空间中，则更应注重对传统文化的意境营造，对茶性中体现的中庸之道，茶道中体现的广博精微，茶德中的以和为贵，做出高度升华概括，以相应物质载体，表达出来，则对于亲子互动空间的意境营造设计起到升华作用。例如，茶生长在绝壁悬崖，餐风饮露，历经风雨而不倒，将茶的这种坚韧品性，加入到亲子互动空间中的意境营造设计中去，编制一册茶的童话故事放在互动空间里，能加强对儿童的文化教育，从而达到家长对儿童教育的目的。其二，在意境营造设计中的自然元素。据笔者研究，中华的传统文化是关于人与自然的文化，而茶文化，恰恰是研究人与自然的文化。所以茶室内的设计，往往表现出自然、大方、朴素的特点。在优雅怡人的茶室中开设亲子互动空间，更应发挥自然的特点，使亲子双方有置身大自然的愉悦感觉。茶，汲取天地灵气而长成，为大自然的禀赋，在亲子互动空间内，泡一杯清新龙井，使儿童在接近茶、接近茶文化的同时，也感受到了城市里久违的自然气息，有利于儿童心灵的舒适舒畅，从而更有与家长交流的意愿。而具有茶室特征的亲子互动空间内的木石结构设计，简约的草席，木桌，竹木，禅石，古典的门窗，将使得亲子互动空间的整个意境营造趋向典雅端庄，木材的妙用也会使得置身亲子互动空间，似乎便具有了和春天的植物一样的勃勃生机。这种环境下，家长也会在大自然中忘却工作上的压力，更能以心平气和地姿态与儿童交谈，进行换位思考，从而达到亲子互动空间，不仅是教育子女，也是子女教育父母怎么理解孩童的世界的双方面教育目的。综上所述，茶室中的亲子互动空间设计，应利用茶室本身的优势，从室内空间布局以及陈设等物质层面，逐步深入研究到室内空间的意境营造设计层面，从而完美地达到亲子互动空间对于沟通交流和文化教育的要求。在满足现代子女教育的同时，也对弘扬茶文化起到良好的侧面推进作用，可谓一举两得。
2结束语
学校里，家庭中，青少年的教育难题一而再成为社会媒体关注的重大问题。亲子之间难以互动、交流，是很多家庭不和谐的根源，因此，大力发展亲子互动空间，对于促进青少年教育问题的解决是大有裨益的。在茶室中规划亲子互动空间，使中华传统茶文化渗透入现代教育，这种划时代的创新，将使得亲子互动空间的教育功能发挥得淋漓尽致，同时也响应了弘扬传统文化的时代共鸣。中华文化具有五千年历史传承，中华教育即使从孔子算起，也有三千多年的历史了，在漫长的历史积累中，中国教育的功效和成果有目共睹。当今世界，随着中国在国际上担任越来越多的职责，中国文化大国的形象也在逐渐被世界认可，从中国文化中汲取德育功能，不仅是华人同时也是世界的做法，在美国，孔子学院便越办越好。笔者希望，在茶室里进行亲子互动空间设计的创新做法，能引起正面效应，对于教育问题的解决以及文化的传播，起到推波助澜的作用。
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作者：郭克景 单位：郑州工业应用技术学院
