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高校改革行政管理论文

1.我国高校行政管理现状

首先,制度现状与问题。近些年来,我国高校行政管理改革方面,其制度、体制建设,主要参照事业单位、政府机关模式,高校行政部门类似于政府机关部门,其职责分配、工作内容不明确,未建立工作负责制。处于该类情况下,行政管理效率不高,管理水平较低,很难行政整体管理方法。而随着高校不断深化改革行政管理制度,行政管理问题也日益突出,为提升行政效率,必须加快行政管理改革。立足现阶段状况,为确保行政管理平稳、高校,需实施相应改革。构建科学、合理组织结构,在高校管理改革方面,立足教学角度,平衡行政办事能力。同时,随着教育方针不断变化,创新高校行政管理改革,有利于促进高校教育目标实现,实现高校的可持续性、长远性发展。其次,人员现状与问题。其一,我国高校行政人员功利性较高。目前,针对高校行政管理,行政人员功利思想严重,存在严重官僚主义。在实际工作过程中,与实际情况相脱离,工作不务实,责任心不强,过于急功近利与官腔官调。教书育人作为高校主要工作,行政管理只是一种辅助性教学权利,两者是一种互相协同、共同发展的关系,绝非对立关系。若行政权利比教学权利要大,必然会影响日常教学工作,不利于提升教师业务水平,最终影响学生学习,阻碍学校与学生共同发展,存在严重性后果。其二,行政人员素质不高。现阶段,根据我国高校实际情况,行政人员大多数为一线教学人员所选拨,再发展到行政岗位上,使得高校行政人员缺乏专业行政素养,未接受专业性行政知识培训,不熟悉行政业务,工作过于墨守成规,且操作存在诸多问题。而行政管理思想固化,必然导致高校行政制度不灵活,加上观念守旧,对高校教育体制发展造成严重影响。

2.我国高校行政管理改革与创新分析

首先,完善行政管理机制,强化更新创新。为促进高校科学、合理运转,需指定科学、合理行政管理机制。通过完善管理机制,方可促进高校教学工作科学开展。对行政管理机制进行改革创新,通过落实决策制度,建立责任制度。在重大决策方面,需明确具体责任人,通过专业、系统分析决策,行政人员需具备全局管理理念、高度责任心。对于把握性不强事情,不能进行不合理、主观性臆断,确保高校决策、制度的民主与科学。同时,加强部门间协作,明确清晰行政部门的职责,是为全体师生服务,确保各项工作得到顺利开展。对于学校整体利益,需建立集体主义意识,有效促进学校工作科学开展。若出现问题,各部门严禁相互推诿,必须协商解决问题。另外,制定科学、合理奖惩机制,对于人员任用,可采取竞聘上岗与招贤纳士方式,做到人尽其才与人尽其用。对于工作方面,需做到奖惩分明,提高个人办事效率,全方位考核言行举止,重点培养优秀教师,完善学习平台,使行政人员潜力得以充分发挥,充分调动行政人员主动性与积极性,使管理水平、知识水平得以明显提升。其次,提升行政人员创新能力与个人素质。针对高校行政管理,在实际工作中,行政人员需提升自身专业素养,不断创新工作能力。对于实际行政管理,需提升问题应变处理能力,善于发现问题,解决问题,为行政管理创新奠定良好基础。针对高校行政管理人员,需提升行政管理高效性、新颖性,具备独立思考能力,善于发现情况,主动创造条件,使新问题得以解决。同时,行政人员需具备高度责任感、事业心,不断提升工作使命感,将行政管理工作作为自身事业发展,以科学发展观为指导,提高解决问题能力。对于突发事件,需具备应变能力,立足高校具体实际情况,与自身综合素质相结合,在具体工作中,不断开展素质拓展训练,提升工作研究兴趣、能力。积极创造良好工作氛围,为全体师生提供辅助性教学、学习服务,切实做好行政管理工作。

3.结束语

综上所述,行政管理工作为高校发展的基础,在高校发展进程中,行政管理作用日益突出,关系高校教育的整体发展。但在实际工作中,存在制度与人员问题,严重影响高校行政管理工作。随着教育体制不断深化改革,必须采取科学、合理的行政管理方法,,完善行政管理机制,强化更新创新,提升行政人员创新能力与个人素质,机电论文发表进而实现高校可持续性、长远性发展。

作者:宋磊 单位:东北石油大学


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