一、师生互动缺乏有效的保障
虽然新课改在我国推行已经有一段时间了，但是由于很多教师已经教了好多年的初中语文了，他们在以前的教学过程中形成了比较传统的教学方式，虽然他们也想着在课堂上多与学生进行互动，但是随着课堂的深入，他们就又习惯性地采用填鸭式的教学模式来对学生进行教学了。这样就又造成了教师在上面照本宣科，学生在下面不断记笔记的学习情况。这样的教学内容不仅显得乏味，让学生们提不起兴趣来学习，还会造成教学效率低下，从而难以提高语文教学的教学质量。
二、师生互动形式过于单调
在初中语文的教学课堂上，最为常见的师生互动形式就是教师进行提问，学生进行回答。这种形式虽然让教师与学生之间进行了互动，但是久而久之也会变得单调，从而难以调动学生们思考和回答问题的积极性。还有一种经常使用到的互动形式就是让学生与学生之间进行交流。虽然学生与学生之间进行交流的时候能够产生思维上的碰撞，但是这种形式缺少了与教师之间的沟通，这样就使得教师没有办法对学生进行正确的引导，从而使得学生们各执己见，这样是很容易让学生对相关课题内容产生误解的。在初中语文教学的课堂上，其实学生是可以作为个体、全体以及小组三种形式存在的，由于教师经常会忽略这一点，从而导致课堂师生互动形式过于单一。
三、构建初中语文课堂师生良好互动关系的有效对策
1.建立良好的师生关系。在初中语文课堂上让教师与学生进行互动，主要是为了让学生在教师的带领之下更好地学习。如果学生与老师的关系处理得不够融洽的话，那么学生就会因为害怕、敬畏甚至是憎恶而与老师保持一定的距离。这样，即使进行师生互动，也很难让学生们学到真正的知识。因此，要想师生之间进行更好的互动，首先就需要建立良好的师生关系。这就要求教师在平常的学习和生活当中，多去关心身边的学生，让学生们感觉到老师是爱他们的，从而让他们相信老师，将老师当作自己的朋友，这样就能够确保师生之间的互动能够更好地进行。
2.创造一个良好的学习氛围。在初中语文教学的课堂上，为了保证师生之间能够进行更好的互动，还需要给学生们营造一个良好的学习环境。如果在教学课堂上，教师总是表情严肃，就会使得课堂氛围变得很压抑，这样学生就很难与老师进行相应的沟通了。因此，在初中语文的教学过程中，教师应该给予学生一定的自由，这里的自由是指教师应该给学生们学习方式、学习思想以及学习精上的自由，让他们在课堂上能够各抒己见，从而活跃课堂的气氛，也能促进教师与学生们进行更好的互动，让他们学到更多的知识。
3.对互动形式进行丰富。在初中语文教学的过程中，为了让教师与学生进行更好的互动，还需要对课堂上的互动形式进行丰富。这就要求教师在课堂上除了向学生进行提问，让学生进行小组讨论之外，也要亲身参与到学生们的讨论中来。当学生们对一个问题讨论出结果后，教师应该听清楚每一个学生的想法，然后再对他们的想法进行点评。对于好的想法要给予表扬，对于出现思维偏差的想法，要指出问题的所在，从而让学生们在学生的过程中不会出现对学习的内容造成误解。
作者：张淑华
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