一、正确认识会计基本技能，提高学生学习兴趣
在学生学习会计基本技能前，首先要让学生了解会计基本技能在会计工作中的重要作用，激发学生学习兴趣，改变学习态度和树立学习目标。就如同学们刚接触珠算时，大部分人认为这是一门落后的课程，在工作中已被淘汰，产生了对这门课的抵触情绪。如果不及时纠正，这门课很难上好。所以，在学习之前，首先要让学生了解会计基本技能在会计工作中的重要性和发展。在现在高科技发展时代，电子计算机已普遍使用，而且在工作中也使用电算化，大部分学生认为：算盘已是落后的计算工具，已被电子计算所取代，为何我们还要学习打算盘？作为教师，首先要让学生了解珠算的历史及发展。珠算是我国五大文化遗产之一，是我国经济建设中不可缺少的计算工具。珠算不单只是计算功能，现在已发展成为教育功能和启智功能。日本和美国已引进珠算作为教材，开发智力及进行素质教育的有效工具。其次，用事实证明，珠算并不比现代电子计算器慢，事实胜于雄辩，让学生用算盘与计算器比赛计算，让新生看到珠算计算的速度和强大。而且还以现实生活为例子，如现代交通工具，飞机、火车、汽车、自行车、人的双腿等，它们是可以并存，各有作用，不可互相取代的。从一些实例，让学生认识到算盘与电子计算机是可并存的，不可取代的。采用正面教学，提高学生思想认识，改变学习态度，激发学习兴趣，树立学好会计基本技能的信心。
二、培养刻苦耐劳精神
会计基本技能是一门技术性很强的学科，理论知识少，重在多动手操作。它的基本要求就是做到准和快，即在准确的前提下提高速度。要学好会计基本技能，提高技术水平，首先制定切实可行、符合实际的短期和长期的训练计划和目标。以基本功为起步，打好基础，循序渐进。不管是数字书写、珠算、点钞还是电子计算技术，都要先从规范的指法开始训练，俗语说“熟能生巧”，要使指法快又准，关键在于勤练。熟练指法后，结合理论知识，先易后难进行练习，循序渐进。会计基本技能操作时，都要做到手、眼、脑相结合。如用算盘或用电子计算器计数时，要看数、打数和写数，点钞时，手要清点，眼要看，脑要记数，这些都要做到手、眼、脑三者合一，有机的配合，才能不断提高操作的正确性和速度。按照计划和目标，运用科学的适合自己的方法，持之以恒，做到苦练求熟，熟中求巧，巧中求精。
三、以赛促学，提高技能
要提高学生的动手能力和技能水平，不能单靠学生的苦练来提高，还要利用技能竞赛这个展示技术的平台，来激发学生的学习热情，拓宽其知识领域，不断树立更高目标，形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。在课堂训练中，首先从测试来训练提高。会计基本技能的考核标准都是定时不定量的操作，通过定时测试，同学之间的对比，学生可以发现本身的不足，从而加强学习，你追我赶。平时多开展小型比赛活动，如：个人比，小组比，班集体比等，从比赛中选拨出优秀学生，参加学校组织的及全市职教学校的技能竞赛。让学生在比赛中锻炼和提高。掌握好会计基本技能，做到“写得好、算得准、点得快”确保经济核算工作的准确性和及时性，提高工作质量和效率，为毕业后走上工作岗位第一任职需要作好准备。
作者：郑静 单位：茂名市交通技工学校
