日常规章制度是大学生行为管理最为常见的约束机制。从行政管理学的视角看，笔者认为辅导员的学生管理工作同样是在常规问题中寻找规律甚至解决问题之道，尽管每个学生都有自己鲜明的特点，但是从整体看来，一代代学生基本上大同小异，只是随着时代的发展会有一些不同而已，所以根据其中的共性问题制定规章制度，具有大范围内的指导作用，行政管理学方法也为高校在辅导员学生管理工作上的制度化规范化建设提供了全新的平台。
（二）加强高校辅导员队伍的专业化、高质化建设
科学管理强调高校辅导员团队要将优质的管理服务提供给广大学生，进而直接或间接推进高校社会服务领域工作的发展，这就对高校辅导员提出了要具备更高的专业素质和职业技能要求。因此，要以行政管理学知识体系为基础，大力推进辅导员队伍的专业化、高质化建设，制定一系列配套的培训发展计划，有效保证高校辅导员能够为学生提供更加专业、更加高质量的管理服务。
（三）指导高校辅导员科学文化素养的开发和拓展
对学生开展有效的思想政治教育、高校的新时期学风建设和创新文化氛围的营造，是高等教育体制改革过程中重要的精神力量。在进行思想政治教育方面，行政管理学与高校辅导员的思想政治教育工作是相辅相成、互相促进的有机整体。思想政治教育是学生工作中的基础，而行政管理学则是思想政治教育的载体，它为思想政治教育的开展提供了强有力的实施途径。
（四）提升高校辅导员与时俱进的时代感和创新精神
随着社会经济的迅猛发展，大学生的思想不断更新变化，网络越来越主导了学生的生活，在这种情况下，高校辅导员的学生管理工作开展有了一定的困难。因此，行政管理学知识体系的不断更新完善就将在很大程度上弥补辅导员工作的盲区，并且能够进一步提升辅导员的时代感，使高校辅导员能够紧跟社会经济发展步伐，使其创新精神表现和发挥的更加显著。
参考文献
[1] 魏文刚.提升高校辅导员专业素质研究[D].辽宁大学， 2012（05）.
[2] http：//wenku.baidu.com/view/e6c81ad049649 b6648d74748.html.
[3] http：//www.hudong.com/wiki/%e8%a1%8c%e6%94%bf%e7%ae%a1%e7%90%86%e5%ad%a6.
[4] 李倩.浅谈行政管理学在高校学生管理工作的运用[J].科技信息，2011（9）：296.
[5] 张雪梅.高校辅导员专业化进程中的专业素质培养研究[D].成都理工大学，2013（5）.
[6] 李忠诚.行政管理学在高校学生管理工作中的运用研究[J].管理观察，2013年3月中.
作者简介：程清（1982- ），女，辽宁鞍山人，辽宁大学哲学与公共管理学院教师，研究方向：思想政治教育；任川（1993- ），男，辽宁沈阳人，辽宁大学哲学与公共管理学院行政管理专业本科生。
