摘要：当前社会经济快速发展，带来了大量物质财富，同时也带来了拜金主义、享乐主义，人们的贪婪、欲望随之滋长起来。中国目前的高校体育教学中仍然存在一些问题。因此，人们的教育应该更关注对学生精神的培养，在教育中渗透人文精神。
关键词：高校；体育教学；人文精神；培养
一、引言
21世纪科学技术迅猛发展，科学技术为人类创造了巨额财富，然而，科学技术也让人类陷入了拜金主义、享乐主义的意识形态。目前高校体育教育中的人文精神贫乏，遗忘了对受教育者的人文关怀。教育所面临的应该是心灵与心灵的交流，所以人们的教育应该更关注对学生精神的培养。中国目前的高校体育教学中仍然存在一些问题，使得体育运动中的人文精神长期缺位。因此，在教育中渗透人文精神，是人类全面提升的必然趋势。[1]
二、中国高校人文精神教育存在的问题
第一，传统的专业教育体制局限了高校人文教育的空间。当前高校一直为学生的就业做准备，将专业教育当作高等教育的本质特征，毕业生就业率使得高校人才培养的功利化取向越来越严重，在这样的人才培养模式中，加强人文精神教育受到了极大的限制。高校过度关注专业性的人才培养模式，导致了与人文教育的分离，导致了学生的综合素质结构缺陷，限制了高校人文精神教育的成效。[1]第二，人文精神教育具有明显的知识化、科学化的倾向。唯科学主义挤压了人文教育的生存空间，使得人文学科失去了自信，沦落为社会科学附属才能生存。大学人文精神教育被挤压到狭小的空间，体现出了科学化、知识化的倾向。高校将人文素养等同于人文学科的知识积累，将这些知识独立于个体，强调知识的系统性的人文精神教育被量化，教学过程被简化。显然，人文精神教育让学生失去了对于人文精神的养成。用科学教育的方式来实施人文精神，将科学教育和人文精神紧密联系起来，可以有助于科学精神的养成。[2]第三，人文精神教育中存在较为明显的政治化、意识形态化倾向。在中国过度强调社会本位的教育，教育中的政治化、意识形态化明显。人文教育中，对人、人性、人的价值的关怀不够。思想教育成为了人文教育的核心，这样的教育使人的心灵变得越来越简单，变得刻板。[3]第四，人文精神教育的工具化倾向。中国高校人文精神教育更多是从功利角度，人文精神教育被工具化了，人文精神教育注定是要失败的，很难得到学生们的欢迎和认可。人文精神教育缺少了人文精神，高校人文精神教育存在着诸多的偏失。很多学校在部分环节上缺乏系统的考虑，难以全面调动起全体教师的积极性，也难以激发学生的科学文化品位的热情，以致造成应付状态。[3]
三、高校体育教学中人文精神培养的路径选择
第一，营造充满人文精神的校园文化环境。在体育教学中，要注重对学生的关怀，促进学生更好地处理各种矛盾问题。良好的学校校园文化环境，可以塑造学生美好的心灵，陶冶师生的情操，是养育人文精神的大课堂。首先，加强人文景观的建设。要注重把自然环境建设好，使人文景观和自然风范相互协调，使学生充满文化气息的校园环境，使他们心灵得到净化。其次，要加强校风建设。良好的校风能促使学生以主人翁的态度去学习，营造积极向上、活跃和谐的局面。加强校风、校训的建设，要幵展丰富多彩的校园文化活动，对于学生人文精神的教育作用是不可低估的。第二，提升体育教师的人文素养，建立和谐的师生关系。教师通过言传身教来教化学生，教师的素质、水平在培养学生人文精神聚源重要的作用，首先要提高教师的人文素养，建立良师益友式的师生关系。教师不仅要把专业知识拓展好，还要提高自己的人文素养。教师在挖掘学生潜能的同时，能树立教好的教育理念，尊重学生的自由和价值，才能进行相对正确的评判。提高教师的人文素养，提升教师人文素养，从根本上改变传统落后的观念，使学生具有发展的潜能。教师应展现自己良好的人格形象，建立积极友好的人际关系，与其他的教师合作，提高自身素质与人文精神，促进学生身心健康的发展。尤其是在人文精神的培养过程中，要建立一种融洽、和谐的师生关系，以尊师爱生为感情的纽带，彼此尊重，彼此信任，建立良好的师生关系。第三，融人文精神于体育教学的每个环节，促进学生全面发展。高校体育教学长期存在教学形式单一、教学内容片面、培养目标有偏差等问题，但最主要是高校体育教学文精神缺乏。因此，必须要在高校体育教学中融入人文精神，改变传统的体育教学观念。培养“完整的人”要以“人本主义”思想为指导，对学生个性、主体充分的尊重，并将人视为具有主动性的个体，使人的尊严和价值得以充分的体现。[3]高校体育教学要树立“以人为本”，以学生为教学活动的中心，充分地考虑到学生主体需要。在“和谐”思想的指导下实现“人文精神”与“科学精神”相渗透，促进学生全面、和谐发展。高校体育教学必须向学生传递“终身体育”理念，丰富高校体育教学内容，使学生生活在鼓励中，发展人文素养，走向成功。
参考文献：
[1]谢志鹏.浅谈高校体育教学中的体育人文精神培养[J].当代体育科技,2015(31).
[2]万磊.浅析高校体育教学中的体育人文精神培养[J].长春工业大学学报(高教研究版),2009(04).
[3]徐鹏.如何在高校体育教学中加强人文精神培养[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2013(03).
作者：肖锦山
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