［摘要］学校体育场馆在满足体育教学和学生课余校内体育活动使用之外，能够有组织地向社区居民开放，对缓解广大人民群众日益高涨的体育健身需求与体育场地设施严重不足的矛盾具有重要的现实意义．本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对山东中医药大学体育场馆的使用情况和对外开放的可行性进行研究．研究发现:现阶段山东中医药大学的体育场馆向社会开放还面临着可能出现的安全问题和组织经费方面的困难．为此，建议在维护正常教学秩序的前提下，为保证师生和前来健身居民的安全，采用会员制以方便管理，部分场馆实行有偿健身以解决维护经费不足的问题;发动本校体育艺术学院学生的专业优势，指导和组织大众健身达到双赢的目的．
［关键词］山东中医药大学;体育场馆;社区;开放
1前言
社区公共体育设施匮乏是目前我国开展社区体育活动遇到的首要问题．第5次全国体育场地普查数据显示:我国平均每万人拥有体育场地6．58个，人均体育场地面积为1．03平方米［1］，这与同时期的美国、日本等发达国家平均每万人拥有200多个体育场地，人均体育场地达10多平方米的状况无法相比［2］．学校体育场所占到我国体育场地总面积的58%以上［3］．若能向公众开放提供体育服务必定能缓解公共体育场馆不足的问题．2012年7月济南市政府印发《济南市全民健身实施计划(2012－2015年)》，提议学校体育场馆向公众开放．因此，就山东中医药大学体育场馆向公众开放的可行性做出这次研究．
2研究方法
2．1文献资料法
借助中国知网以及山东中医药大学图书馆，搜集整理有关本研究的文献资料，并进行收集整理、通过综合分析、论证，从而形成支撑研究课题的新观点．
2．2专家访谈法
向有经验的老师和专家咨询有关学校体育场地的建设情况以及其在向公众开放的可行性，就调查问卷的制定吸收专家的意见保证问卷的权威性．
2．3问卷调查法
本研究在学校周边的乐天、常春藤等小区的居民发放问卷200份，回收问卷200份，有效问卷194份，有效率达97%．问卷调查采用现场发放和现场回收的方式进行．考虑到居民运动能力和收入状况，本次问卷主要对中青年居民发放．
3研究结果与分析
3．1山东中医大学体育场地统计
山东中医药大学体育场地较多，而且建设的相对完善，功能齐全(详细数据请参考表1)．学校的运动场地总面积有96350平方米［4］．随着学校的建设与发展体育器材和场地也在不断的增加和完善．如果能向社会开放，必将会使因场地问题难以开展社区体育活动的难题得到缓解．
3．2山东中医药大学体育场馆的管理方法和使用情况
山东中医药大学的体育场馆由校方规划建设并由山东中医药大学体育艺术学院负责协助管理和使用．山东中医药大学体育场馆的功能体现在师生服务上，主要用于平时上课、校队高水平运动员训练、运动会和师生健身娱乐．室内体育馆在工作日白天的课程安排很满，在所调查的学期中只有6个课时没有安排课程，但是晚上和周末没有课程安排．而晚上和周末正是周围居民的空闲时间，所以可以考虑将学校的室内体育馆在晚上和周末向公众开放．课下师生的体育活动主要是自发进行的娱乐活动和身体锻炼．主要运动场所集中在室外的篮球场、足球场．田径场、网球场和排球场上零星的有一些爱好者在练习或者进行简单的比赛．无风的天气室外乒乓球台也围满了爱好者．轮滑等活动会在空闲的公路上临时进行．由于经费问题山东中医药大学的体育场馆设计主要是为了满足上课需要，许多与上课无关的器材和场地缺乏必要的维护保养措施．许多师生喜欢的体育项目所需场地出现数量不足，甚至没有规划建设的现象．如果要向公众开放应该考虑增设运动场地和相关体育器材，所以我们也向周围居民随机进行了相关调查．
3．3周围社区居民的体育需求
随着生活水平的普遍提高和闲暇时间的增多，周围社区居民生活方式和内容发生了巨大变化．他们对体质和健康的需求，促成了社区体育实施和发展．周围社区居民进行体育锻炼与休闲的意识越来越强烈，参与体育运动的积极性不断高涨，大部分居民每周的健身时间在七个小时以上(详细数据请参考表2)．体育消费作为人们工作之余的支出得到社区里大多数居民的认可．大部分居民愿意花钱购买自己喜欢的体育器材，也有居民为了得到专业性的锻炼到健身俱乐部中健身．在对居民喜欢的体育项目调查中可以看出，需求最多的场馆是篮球场和乒乓球馆，也有少数居民选择足球场和羽毛球馆．一部分居民需求的只是一个可以供他们活动的相对专业的场地和一个健身氛围(详细数据请参考表3)．通过分层随机抽样对居民参与体育消费意识及体育消费场所进行调查，在经济条件允许下是否会选择“有偿体育消费及有偿体育消费场所”的调查结果显示:有56．7%的居民表示会选择有偿体育消费，33．5%的居民会选择学校体育场馆作为消费场所(详细数据请参考表4)．说明在现有的社会背景下学校体育场馆可以成为社区居民参加健身活动的重要潜在场所．
3．4限制山东中医药大学体育场馆向公众开放的因素
体育场馆对外开放无疑是解决社区体育设施资源不足的重要举措，可是山东中医药大学的体育场馆向公众开放也受到了各方面的限制，主要原因有以下几点(详细数据请参考表5):3．4．1校园安全问题如果校园面向社会开放，进入学校的人群就具有了不确定性．难免会有不良社会人员趁机混入校园，妨害校园安全;因为争抢场馆发生口角摩擦甚至打架斗殴事件也可能发生;另外，健身群体会有青少年和老年人，在校园锻炼身体时极有可能出现伤残等意外情况．这些都是需要考虑解决的问题．3．4．2人力、财力负担对外开放，意味着学校要投入额外的人力物力．场馆损耗、日常维护、设施管理新增的开支，将是一笔不小的款项．虽然场馆对外开放学校每年会获得一定额度的经费补助用于维护和更新加速损耗的体育设施．但这笔钱与实际需求差距很大，许多维修费只能挤占学校教育经费．因此，从人员、经费的角度考虑，对学校尚缺乏足够的激励机制．
4结论及建议
综上所述，社区居民共享学校健身场馆设施的需求十分迫切．但是学校体育场馆对外开放需要以完成教学为前提，在满足师生需求的情况下，免费或有偿向公众开放．其中需要解决好校园安全问题和意外纠纷问题，人力财力负担也需要慎重考虑．充分利用本校体育艺术学院的理论与实践经验，提高利用率，做到双赢．山东中医药大学的体育场馆向公众开放的障碍很多，但仔细分析都是可以解决的问题，有以下措施可供参考:
4．1实行会员管理制度和有偿健身制度
需要进入学校场馆锻炼的人员进行会员的注册，并签署安全保证协议．对开放过程中可能发生的人身安全和学校的财产安全等问题进行预测，同时加强开放时间段的保安巡逻力度，可以有效的解决安全问题．凭会员证出入场馆，可以有效的维护学校的秩序．会员电话预约可以节省时间提高效率和利用率，更方便组织安排．对于需求较多和维护费用较高的场馆，可以实行有偿健身．一方面可以解决维护经费不足的问题，另一方面也可以促进良好秩序的形成．
4．2以向公众开放为契机解决体育场馆建设中的不足
本校的场馆建设不一定全面，为了更好的为公众提供服务同时也提高本校的体育教学质量，可以进一步规划场馆设施健全建好，也可以联合周边的兄弟院校共同完成这个任务，加强学校之间的联系，交流经验共同发展．
4．3以学校俱乐部的形式组织相关活动
利用学校的教学优势，向社区居民组建网球、篮球、足球、羽毛球等俱乐部．既可以提高社区居民的运动质量，达到真正健身的目的，又可以充分利用场馆资源，维护良好的学校秩序．发挥本校体育艺术学院的理论知识和实践经验，让体育专业的学生组织公众进行健身指导，既可以给他们很好的锻炼机会，也可以让公众享受专业的服务．
［参考文献］
［1］第五次全国体育场地普查办公室第五次全国体育场地普查数据公报［EB］．(2006－01－11)［2006－01－05］．
［2］陈洁洁，赵传生．从美国社区体育管理的经验看中国社区体育发展战略［J］．体育科技文献通报，2009，17(7):88－128．
［3］应菊英．学校体育场馆向社区开放的潜力及政策与障碍［J］．浙江体育科学，2013，35(1):74－82．
［4］辛双双，陈林会．学校体育场馆向社会开放的现状及对策研究［J］．西安体育学院学报，2007，24(6):37－39．
作者：郭洪亮 李利利 单位：福建师范大学 体育科学学院
