一、建立新生党员培养机制
(一)建立健全新生党员管理监督机制1．新生党员目标管理制度。按照定量与定性相结合原则，对新生党员应承担的责任和义务实行目标管理，促使党员自觉发挥先锋模范作用。依据党章对党员的有关要求和党员保持先进性的具体要求，坚持自报与公议相结合，确定新生党员参加党内生活、履行工作职责、发挥作用的具体目标。在目标实施上，对新生党员完成目标的情况进行定期检查，并及时公布，对完成目标好的给予表扬，对没有完成目标的要求其整改。在目标考评上，采取党员自评、群众测评、组织定评的方式，对党员完成目标情况进行综合考评。2．跟踪培养新生党员制度。加强新生党员的继续教育工作，跟踪成长调查，对新生党员实行科学、有效、规范的教育管理，永葆党员的先进性。(二)建立健全党员发挥作用机制1．新生党员联系服务新生制度。引导新生党员树立全心全意为人民服务的宗旨，了解同学的思想、工作和生活情况，听取同学们的意见，并向党组织反映他们的意见和要求，努力帮助他们排忧解难。2．“新生党员义务奉献”活动制度。引导广大新生党员积极主动参加“义务奉献”等社会公益活动，积极参加志愿者队伍，开展多种形式的便民、利民活动，义务参加党员服务站(点)工作，积极参加支教、保护环境和关心下一代志愿者服务活动。组织新生党员充分利用自身专长，主动自觉地为师生员工和地方经济建设做好事、解难题，为社会公益事业献爱心、做贡献，为构建和谐社会尽职责、多奉献，以服务师生员工、服务社会的实际行动展示共产党员的先进性。如经管学院新生党员长期为车站提供长期性、义务性公益劳动，如维护车站卫生环境、车站治安等，对锁金社区居民进行真假钱币识别方法宣传和法律援助活动。土木学院新生党员按需分配到锁金村各个社区小组，指派专人任总负责，协调8个社区的工作，8个社区小组各选组长一名，负责本社区助理志愿者的全面工作，目前已经形成了一支以新生党员为主的服务团队。信息学院启动“红色QQ寄深情，点点滴滴感党恩”志愿服务活动，利用他们的计算机专业优势，采取新生党员和退休教师一对一定期上门服务以及举办计算机专项技能培训班等形式，帮助退休老教师学会QQ、浏览器及其他计算机软件的使用。这些活动都取得了很好的效果。
二、新生党建工作成效
近年来，南京林业大学党委加强制度建设，逐步形成本校的新生党员培养机制，取得了以下主要成效。一是新生党员很快成才、成长。1．新生党员能严格规范自我、严肃学习风气。因目标明确，新生党员在入学之初，大多能养成良好的学习生活习惯，为大学生活奠定坚实基础。2．提升新生党员的党性修养和文化修为。党的理论知识培训对党员教育起到很大的作用，聆听主题报告、观看廉洁教育影片、班级讨论、自主学习等培训内容，有效提升了新生党员的理论修养和文化素质。3．激励新生党员争当模范，发挥带头作用。通过培养，新生党员的各方面素质得到显著提升，表率示范作用突出。通过培养，新生党员能服务广大新生，以实际行动彰显共产党员的先进性。二是新生党建成为对新生进行思想政治教育的重要抓手，是学校坚持社会主义办学方向的重要保证。大一新生刚刚由中学步入大学，是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，也是高校对新生进行思想教育的重要时期，改进和创新新生党员的教育管理，对新生党员自身是一次深刻的理想信念教育，激发新生党员“一名党员就是一面旗帜”的责任感和使命感，对周围的同学产生积极影响，激发广大新生入党的热情，增强党的凝聚力。抓好新生党员的教育管理，可以带动对全体新生的理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育，提高大学生的政治理论水平、思想道德素质。三是推进了学生党建工作的科学发展。高中党支部普遍存在学生临毕业突击发展党员的情况，不严格执行或缺少入党积极分子培养考察环节，少数新党员甚至未经支部发展会议和上级组织指派专人谈话就被发展成为党员。需要重视的是，高中时期入党的学生在大学高年级大部分会成为学生党建工作的骨干，以上问题会对后续的大学生党建工作产生不良影响。几年来的培养教育着力提高了新生党员的党性修养，目前，我校大多数新生党员成为学生社团、学生党务工作骨干，发挥了先锋模范作用，有效推进了学生党建工作的科学发展。
作者：曹莉 单位：南京林业大学 党委组织部
