一、管理会计理论分析
一定意义上来说，管理科学是管理信息优化运动的一个重要过程。管理信息对管理科学化有重要的作用，任何形式的管理不能没有信息。最简单的管理也不能离开信息，科学化管理更需要及时取得应用信息。管理科学化必须高度重视各类信息在管理过程中的作用，没有企业内部外部的信息，管理人员便不能确定目标，作出决策，编制计划，组织实施，也无法实现有效的控制。所以，信息是管理的载体，信息是实现管理职能的依据和手段，在不断急剧变化的现代社会面前，企业一定要积极的健全自适应信息体系，以便有效及时准确传递和使用信息，这是企业得以实现科学管理的关键一步，否则，离开信息，一切无从谈起。信息“横断”问题出现在企业管理的整个过程。要达到企业管理科学化目标，企业(组织)必须要积极的建立健全具有创造性的自适应信息体系，管理信息体系其本质其实是一个把经济信息作为主体部分的信息体系。经济信息可以通过很多途径方式方法来得到有用信息，但是没有哪一个企业发展最急需的经济信息是可以脱离会计职能而获得的。美国的会计学会(AAA)1966年发表了一本会计学著作《基本会计理论说明书》，在书中对会计做了如下定义：“会计是能够帮助使用信息的人员做出有根据性的判断及决策，从而去计量、辨认和进一步进行经济信息传递的一个程序”。该定义强调“会计”的本质是信息系统”。强调会计信息对“决策的有用性和相关性”。当前，会计还通过其他方式对社会提供服务，也就是说它能够帮助企业进行经济管理，而管理可以满足绝大多数人的需求。20世界50年代开始，资本主义发展到了二战后时期，资本主义的经济发展有许多新的特点。主要表现在：科学技术发展迅速，并且迅速的投入到生产应用当中，极大的促进了生产力的发展。另一方面，生产经营日趋复杂，企业规模越来越大，商品经济有了突破性发展，企业面临着更为剧烈的市场竞争和瞬息万变的外部市场环境。新的环境变化要求企业尽快做出相应的管理调整，要求企业管理积极的适应现代化发展，为此管理当局对会计信息有了新的基本要求。基于管理当局这一需要，管理会计逐渐同传统会计相分离，并形成了与财务会计相独立的领域。1950年，英国赴美考察企业会计管理任务结束，在同年11月，进行了《管理会计》相关内容报告，报告指出“：管理会计是通过对管理者提供控制日常经济行为以及制定发展政策的途径来提供相关会计信息的”。我国的会计学家余绪缨教授指出：管理会计可以把会计和现代化的管理要求进行有机的结合，并通过这一途径给企业的管理者提供有关管理信息内容的会计，它是企业决策支持系统的一个重要内容，也是企业管理信息系统的重要组成部分。管理科学化要求企业积极的建立健全自适应的管理信息系统。此系统的主要内容是经济信息，而会计是主要用来提供财务信息的一个经济信息系统，对现代企业的经济管理起着重要的信息职能。而更为重要的是：管理会计对管理提供直接服务，有机的结合了会计和现代化的管理要求。管理会计作为会计体系的一个分支，同样，它的本质也是一个信息系统。从系统论角度看，管理会计这一信息系统同企业管理信息系统相互依存、相互作用、相互发展、共同发挥系统的整体功能。行文至此，我们看出：管理和会计之间存在着无法割舍的“血缘”之亲，而管理和管理会计之间就是“近亲血缘。
二、我国的企业管理会计现状与存在问题的分析
管理会计从20世纪70年代从西方引入我国，引起了会计理论教育界、相关的主管部门及实务工作者的广泛关注。1984年，李天民教授完成并出版了《管理会计学参考资料》这一著作，著作将山西机器厂、我国的第四砂轮厂以及南京的第二机床厂这些企业实施管理会计的相关内容收录其中，迄今出版的有关管理会计的著作及教材己成百上千。现在，在我国许多权威的会计刊物上，常常能够看到很多关于我国某些企业通过实施管理会计取得良好成果的经验介绍及极具典型的事例。自1981年到2002年止，在权威的会计刊物《会计研究》这本杂志中，已经发表了与管理会计有关的论文共计395篇。80年代初，随着西方管理会计的引入，在政府的引导下，会计界进一步总结了我国传统的班组经济核算，以及资金、银行内部制度等等极具我国社会主义特色的责任会计相关理论。尽管我国管理会计理论研究和应用方面取得骄人的成绩，但是一个残酷现实摆在我们面前：进入了上世纪的八十年代后，我国的管理会计发展遇到瓶颈，具体问题如下：
1.我国企业管理会计缺少统一的理论体系及标准
“管理会计”是从传统的会计体系当中分离出来的用以改善企业的经营管理、为企业想方设法提高效益的一个会计分支，其主要内容是管理控制和成本会计两个方面。管理会计也叫“内部报告会计”，其主要的目标是使企业的经济效益得以最大化。西方的会计专家学者对管理会计有如下的解释：他们认为管理会计可以采取多种方法途径，综合分析、整理加工财务会计提供的相关资料，帮助企业的管理者对企业的日常经营活动进行合理的控制，制定合理的计划，有利于企业的决策者做出许多重大决策。然而，在我国，引入管理会计这一理念的时间相对较晚，我国对管理会计相关理论的研究力度小，很多时候只是通过翻译国外理论著作、直接搬抄，加之翻译时受翻译者个人主观意念影响以及翻译水平影响，对管理会计的认识存在许多的分歧，没有一个完整统一的理论系统。此外，引入管理会计之后，我国的会计务实界对这一理念的重视不足，最终导致了管理会计研究停滞不前，更谈不上对其进行具有我国特色的完善及创新。我国的会计理论缺乏完善的统一系统，这就使得企业在实际采用管理会计进行企业管理时，没有正确规范的有利引导，缺乏统一的规范，企业在应用管理会计时盲目而不自知，使得企业内部管理十分的混乱。就我国某上市地产企业GYB来说，尽管在企业内部设置了管控主管和成本会计主管这两个职务，但是因财务管理者的经营管理理念不同，他们的职权长时间被架空，这就出现了成本会计无法与上级对接的一系列问题，最终使企业内部管理极为混乱，影响企业的经济效益。
2.在管理会计的创新与发展过程中理论与实务脱节问题极为严重
当前，管理会计在我国的创新发展进程中，存在着普遍且极为严重的理论和实际操作不吻合的现象。究其原因，主要是因为相关理论仍旧是保持理性经济状态作为前提的传统认识，并未真正的创新发展管理会计相关理论，然而实际的经济状态并不能保持理性，因此就会出现理论研究和实际操作彼此相分离的现象。这也正是管理会计进一步发展难以取得突破性进展的瓶颈，现在稍显复杂的数学模型无法满足实际缺乏资料的会计管理操作。就GYB企业而言，在企业内部管理层有很多高学历的专业会计从业人员，然而得到的有关现场成本资料和管控的资料繁冗复杂，又缺少最关键的数据分析资料，因此这些高级专业会计人员很难着手处理那些实际企业问题。
3.基层财务会计人员缺乏管理会计的相应创新发展意识
在我国，会计从业人员大多是从传统的会计行业发展而来的，对管理会计的认识不足，甚至不清楚还有管理会计。直接表现为基层的财务会计从业人员没有对管理会计的体系最基本的认识，因此管理会计在我国的实务会计业认同度极低，所以，实施管理会计总是缺乏实务会计业的有力支持，实际操作困难重重，无法取得管理会计的创新发展。管理会计在我国的广大企业中很难被推广应用，这直接导致了各大高校在进行会计人员的教育培训时，一味的注重培训较为现实的专业技巧，而并不给予管理会计理论的实践教育，所以基层广大的财务会计从业人员很难学习到管理会计线性规划和非线性回归、及投入和产出模型等许多极为有用的专业知识。尽管这些专业知识在企业的实务工作中应用机会极为少见，但是恰当的应用是企业一项非常重要的管理资源，可以极大的促进企业的有效管理，帮助企业提高经济效益。
三、创新发展企业管理会计理论的策略
1.以实务推进现代管理会计的创新与发展
管理会计注重集中化、差异化和进行成本控制三大效益差，因此，企业务实就对企业的管理者提出了要站在企业发展的战略高度来促进管理会计取得创新发展的要求。要求企业在寻求长远发展和注重短期效益之间进行权衡，在企业整体利益和某一项目利益之间做出取舍决定，这实际上也可以极大的推进管理会计取得创新发展。过去传统的会计核心是进行核算和监督，因此并不能给企业提供制定战略发展计划的有利资源。此外按照最新的上市企业年报我们能够得出，上市企业的成本信息已经在年报中进行了披露，所以，企业可以很好的参考竞争对手的成本来发展自身，这在很大程度上都促进了管理会计的变革，同时，还有一个在务实中创新发展管理会计的方法，也就是寻求方法尽量的减少管理会计理论和实务相脱节的现象。可以通过创新管理会计评价体系来实现，注重理论的实用性和监督记录整个会计工作过程，进一步使企业可以从本质上将管理会计决策标准提升到实现企业最大价值这一高度，在现代化的企业财务管理理论中，企业的价值对评价整个企业的综合效益有很大的参考意义，并且囊括了成本、现金和利润等等内容。因此，会计实务界是促进管理会计创新发展的一个重要方式。
2.加快科学、合理管理会计体系及运行标准的建设
我国的管理会计基本上是将国外的理论直接搬过来应用，忽略了历史、社会经济，文化差异等等方面，直接将国外的管理会计引入应用，与我国的实际相脱节，因此也出现了许多的问题，不但不利于企业发展，也极大的限制了管理会计的创新发展。因此，一定要根据我国的基本情况，按照我国的发展要求，对国外的管理会计实践成功的事例进行认真的分析研究，取其精华，总结经验，最终建立起适合我国企业发展、具有中国特色的管理会计体系，将管理会计理论和实践进行有机的整合，发掘其内在规律，完善企业的管理会计制度，并在企业管理工作中坚决执行，将其落到实处。
3.提高管理会计从业人员的综合素质
管理会计要想扩大应用范围，提高应用率，另一个重要的方面是一定要提高从业人员的综合素质。从业人也可以通过学习相关知识，强化对管理会计的意识。企业要定期组织从业人员进行学习培训，建立一支能力强、素质高的专业化管理会计团队，服务于企业管理过程。要想使管理会计从业人员的素质得以提高，可以通过下面两个方式进行，其一是强化高校相关专业课程的理论教学能力，可以通过加入战略会计和平衡计分卡来拓展管理会计的知识内涵，在进行专业教育时，进行相关案例的分析研究，有效的整合理论知识和实践能力，提高管理会计专业学生观察分析、解决问题的综合能力。此外还要积极的鼓励管理会计从业人员，不断的学习掌握新知识，完善自身管理会计知识结构，提高个人的综合素质，为企业管理层在进行决策时提供更多的有利信息，提高企业决策的准确性及合理性。
作者：李海
