摘要：微信以功能强大、使用方便的特点短时间内征服了大部分职业院校学生，成为学生之间交流感情传播信息的重要渠道。本文在班级管理中应用微信这一新的平台，探讨了微信在班级管理工作中遇到的新问题和挑战，并用微信来加强班级学生的思想政治教育。
关键词：班级管理；微信；交流
作者简介：权祥(1980～)，男，讲师，徐州工业职业技术学院，研究方向:教学管理
1微信的发展和特点
微信［1］是腾讯公司2011年张小龙团队在face-boke基础上研发出的一款新的手机软件，通过它能快速收发文字、图片、视频信息，支持群体语音聊天，仅需消耗很少的流量。这种快捷时尚的软件迅速被更容易适应新事物的大学生所接受2015年微信用户已突破4亿。短时间内同学们之间的交流不再是发短信、聊QQ、发微博，而改为了聊微信。在各种类型的微信群里面大家交流起来感觉是那样的自然。平时走在大路上两个陌生人，通过微信添加为好友也变的似曾相识。班主任在日常的班级管理过程中为了能更好的与新一代的大学生缩小代沟上的差距，建立班级微信群势在必行。
2微信对班级的新机遇与挑战
微信给现在的班级管理［2］带来了新的机遇和挑战，作为目前大学生使用最频繁的一种交流软件，微信为大学生拓展交际、丰富生活提供了方便的桥梁，但也为大学生产生了很多的负面作用，经常查看手机微信关注会导致学习分心，学习效率下降，经常恢复信息，但是大多数都没有太重要的作用，消耗大量的时间和精力。如何把这一“双刃剑”利用好是目前班级管理工作所面临的机遇和挑战。首先，通过微信这一快捷的通讯工具，班级学生可以展示自我，能更加自然的表现自我避免了直接面对老师产生的腼腆。班主任和辅导员老师也可以通过微信登陆到学生们的空间，了解他们最近的学习生活和最近心理的变化。定期的在微信群里面发布一些有意义的话题讨论，或链接一些正能量的网站，这对于活跃班级群和增加班级凝聚力有很大的作用。但另一方面，社会中的不法分子也会通过微信群目前不健全的漏洞，加入到班级群，并发布一些不良信息虚假宣传，不使分辨能力较弱的同学受骗遭受经济和精神的双层打击，甚至有别有用心的境外人员通过微信群发布一些反社会反人类的宣传。这都需要专人来维护班级微信群，使得班级微信群按健康的方向发展。
3通过微信加强班级学生的思想道德建设
3．1正确引导班级学生正确使用微信
3．1．1把握微信使用的度
微信作众多交流工具中的一种，由于其具有时尚性和方便性，迅速占据了大学生的生活和学习时间。很多学生在上课时间不经意的就打开微信查看信息。长时间这样下去，学生的学习成绩肯定会受到影响，通过班级微信群发布一些微信控产生的典型案例，并让同学们热烈讨论，彼此监督，就可以有效地使学生摆脱在不恰当时间受微信的影响。
3．1．2增强大学生交流平台的管理
交流平台是一个群体交流学习的场所，健康文明的微信交流平台能够培养同学们良好的公共道德素养，能够防止一些负面信息在微信群得传播，让微信发挥正能量的作用。建立一个健康积极向上的微信群需要班级选出一个微信群的管理者，并发挥班级正确舆论的引导作用。班级成员也要提高大学生应有的觉悟和理性思维能力，把互动、开放的微信交流群作为班级管理和教育学生的一个有效平台。引导学生正确的理解和评价社会现象，正确利用班级微信群的资源。
3．1．3加强大学生安全意识
不可否认，尽管学校有关领导和班主任老师通过各种形式的会议对同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患。为什么呢?因为传统的会议教育和宣传不能引起同学们的兴趣和注意，大家对枯燥乏味的讲授式的安全教育产生抵触情绪。另外大学生社会经验不足，对网络中存在的一些陷阱没有充分的认识，容易被网络诈骗信息所欺骗，如何对网络诈骗的一些手段进行及时的传达给班级学生，那就需要借助微信群这一有效的媒介。另外最新的网络犯罪分子也通过微信添加好友的方式骗取大学生的信任，进而诱导诈骗强奸等犯罪。要通过微信班级群向同学传达一种思想，那就是微信知识一种交流工具一个平台，要提高对陌生微信好友的防范意识。不要让微信成为“危信”。同时班主任教师和班级干部要引导学生接受社会主流的世界观和价值观，同伴即同学意识到虽然微信是一个联系彼此的交流平台，但是在这个平台内交流也要遵守基本的社会道德规范和法律制度。
3．2提高班干部使用微信的道德素养和行为能力
3．2．1积极创新理论，转变管理模式
微信在大学生之间日益强大的影响力已不可抗拒，班主任应顺应时代的发展，应该充分意识到微信在传统的教室班会有着独特的优势和潜力。要利用微信上功能的多样化来更新自己的班级管理手段和内容，把同学们对微信的热情应用在班级的管理上来。首先，班级的思想教育［3］要与时俱进，传统的老土的教育案例只会引来同学们的嘲笑。通过微信可以获得最新的经典和热点资讯来作为班级教育的一个案例，这样班主任发动学生讨论和点评起来更能激发学生的兴趣得到他们的认同。其次，微信在班会讨论中的另一个转变是，由传统的教师单一的演讲变成了师生的互动交流，甚至学生会发起一些有意义的事情作为一个班会的主题，这样最大限度的发挥学生自主性和创造性，使得班级微信群成为锻炼学生交流平台和人生观健康成长的一个空间。
3．2．2积极进行培训，提高学生操作能力
微信之所以能吸引大多数的大学生是因为他的强大的功能［4］，如果班级一些学生尤其是大一刚入学的学生对微信的功能了解的太少或者不能熟练的操作，那这些学生通过微信群参加班会的活动的热情和整体班会的效果就会大大打折扣，因此在班级中及时地开展微信功能培训工作就势在必行，对微信里面的快速收发文字、图片、视频信息，群体语音聊天等功能进行一对一指导。
3．3建设全方位的班级微信公众平台
从腾讯推出了微信交流平台以来，个人和组织都可以通过这个平台打造一个微信公众号，并轻松的和好友之间进行文字、图片、语音的全方位交流、互动。班级微信交流平台是快速联系班级成员的新的方式，这有助促使大学生养成使用微信进行及时了解班级信息的习惯。目前全国不少高校已经建立了自己的高校微信公众号［5］，同样班级也应当积极建立自己的班级微信公众号。及时传达最新的学校通知信息，班级重要会议和事务，同学们的学习心得和感悟分享。并在班级微信群里链接一些重要的学习和热点查询网站，使学生不出微信群就能知天下事。
3．4树立班级微信使用规范
班级微信群是方便大家交流和分享快乐的空间，这些同学由于兴致过高会发布一些负面言论和链接，为了避免这类事情的发生，应让学生明白高校学生日常行为规范同样适合微信群。使学生进行实名注册，这样就可以做到有法可依。班级建立一个微信管理队伍也十分必要，对不良言论进行及时的删除，和对发布人进行严厉警告。维护班级大部分同学的利益十分重要。
4结语
微信作为大学生中彼此交流的工具已被越来越多的同学接受。通过建立班级微信群能够加强班级同学间的彼此交流，减少老师与同学之间的思想代沟。通过专人来管理和维护班级微信群对提高微信群在班级管理中的作用至关重要，对微信群传递有益于同学成长的正能量能发挥积极作用。同时学校尽快出台有关班级微信群的使用规范也势在必行。
参考文献
［1］方兴东，石现升．微信传播机制与治理问题研究［J］．现代传播，2013．06，122～128．
［2］刘红云，孟庆茂．班主任教师班级管理效能感对学生学习态度及其与学业效能间关系的影响［J］．教育研究．2005，2，62～68．
［3］石登计．浅析思想政治教育与心理健康教育有机结合的现实意义［J］．经济研究导刊，2012，13，286～287．
［4］王建华．微信在高校思想政治教育工作中的应用研究［J］．中国市场，2015，33，87～88．
［5］朱润萍，赵晓泉．高校爱国宣传教育的新媒体战略探析———以高校个性化微信公众号的崛起为例［J］．学理论．2015，28，188～189．
作者：权祥 单位：徐州工业职业技术学院
