1我国农业技术推广存在的问题
1.1农技推广部门设施较为落后，经费落实不到位从财政部门的相关调查来看，在农业方面的投入资金方面，用于农技推广部门的经费是严重不足的。从1995年到2012年的数据来看，农业总产值投入经费中，其中仅仅0.3%不到的比例是用于农技的投入，和发展中国家相比，也达不到0.5%的平均水准。近几年来，中国对农业的相关投资不断增加，但是从这一比例来看，数据却存在逐年下降的趋势。经费紧缺会导致相关部门的设施较为落后，无论是推广的工具还是交通方式都极为不便，导致田间调查以及科技下乡等相关工作难以开展。2.2农业技术推广工作人员待遇差从整体来看，从事这一活动的技术人员待遇并不高，特别是处于基层工作的相关人员。一些经济较为发达的地区，对于工作人员的工资是有保障的，但是推广农技进程中的相关经费则处于紧缺状态，对于经济不发达地区，工作人员的基本工资根本得不到保障，而农技推广的经费则更不可能得到保障。因此从目前来看，专业人员中很少人会自愿前往参与这一工作，队伍素质逐渐落后，专业技能也越来越差，使得农技推广工作的整个队伍都失去了活力。
1.3农业技术推广的企业发展缓慢从全国范围来看，从事这一活动的企业数量本来就比较少，在这些企业身上或多或少存在一些管理和经营方面的问题。因此若想带动农技推广工作，基本是不现实的。企业本身的能力是优先的，科技服务等更不可能提供，所以即使想进行农技推广，也是有心无力。另外，农业生产存在较长的周期，农产品在市场上面临的风险极大。企业发展中为了保证自己的利益，而将损失转移到农民身上，也出现了失信于民的现象。
1.4农业科研成果转化率低虽然相关人员从事了这一工作，但是对于农村的实际情况他们并不了解，这就给农技推广带来了极为严重的影响，也就是实际的生产和科研活动是脱节的，对农业真正实用的技术并不多。科研人员和推广技术人员之间没有较好的沟通，生产中即使出现相关需求，科研人员也并不能了解，使得实际生产和科研工作出现了背道而驰的现象，因此科研人员研制出来的科研成果也就失去推广的意义。我国当前在科研方面的经费并不充足，而推广经费则更为紧张，一些看似十分有潜力的科研成果仍然处于开发阶段，对于农业生产不能及时参与，产生科研成功转化率较低的问题。
2促进我国农业技术推广的对策研究
2.1建立多元化的农业技术推广体系当前，相关的农业技术是与国民生计直接相关的，因此国家需要承担起这些技术的推广。对农民日常生活中遇到的难题要进行积极的解决，如向这类人群提供技术咨询等。另外若要推行一些市场价值比较高的蔬菜瓜果，则可以统一交给市场来进行推广安排。技术成果可以由一些较有实力的企业来进行购买，通过专业人员对农民进行培训，教授统一的技术教程，将这些技术真正推广到农民中去，以此做法，不管是企业还是农民，都能够各自获益。
2.2引导企业进入农业技术推广领域当前在农技推广方面的相关资金主要是来源于政府以及企业和农民的投资。其中最主要的还是来源于政府，但是政府的相关支出需要经历多种环节的审批，具体实行还是较为麻烦的，因此对于目前市场经济发展来说，仅仅依靠政府投资的方式来进行推广并不恰当。由此可见，对于农技的推广，我们还需要积极引导企业来进行投资，最主要的是外资。另外政府还可以给予相关的优惠措施，对于实际生产中必要的信息及时提供给企业，让企业争相进入到农技推广中来。
3.3对农业技术推广实行扶持政策当前，农技推广工作主要分为三类，一是公益类型，二是市场型，三是二者结合型。若是第一种推广类型，那么就要对资金利用率进行提高，确立起较为完善的监督机制，才能够推动农技推广在未来的可持续发展。对于公益和市场结合型的农业技术推广，主要是提高农业科技成果的转化效率，要通过了解农民在生产中的需要，及时向农民提供有用的科技服务。对于市场型的农业技术推广，政府应该给予一定的优惠政策，特别是税收优惠。政府只有不断扶持各种农业技术推广的手段，农业技术的推广才能更加积极。
2.4提高农业技术推广工作人员的素质在发达国家，对于农业技术推广人员的选拔都有统一的制度，那些通过考试的人员会颁发农业技术推广职业资格证书。我国可以参照国外这种方式选拔农业技术推广专业人才。各个级别的农业技术推广单位都要设定专业人才的聘用，学历标准一般在大专以上。对于聘用的人才要使用竞争和激励机制，扭转以前技术推广人员不积极工作，职权和岗位混乱的局面，促进农业技术推广的健康发展。还需要建立工作评价机制，主要是农民对专门技术人员的评价，对于获得良好评价的工作人员要开表彰大会，充分调动其积极性。
2.5增加农业技术推广经费的投资只有确保农业技术推广充足的经费，推广工作才能顺利进行。公益型的农业技术推广主要是国家拨款，财政投资在经费总数中应该占到95%左右，这样才能保证农业技术推广部门具有必备的设施和良好的工作条件，推广队伍才会稳定发展。在增加总体经费的时候要加大对业务经费的投入，特别是在宣传培训和试验示范方面。
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