一、积累词汇，把握语法，打好基础
要想写出好的文章，提高英语写作技巧，前提是要掌握足够多的英语词汇。词汇量是写作的基本建筑材料之一，词汇量不足或掌握得不好，都会给写作带来困难。因而，教师在进行词汇教学时，不仅要教足学生词汇量，还要讲清每个词的意义及使用条件、用法及搭配关系，进行典型同义词、近义词比较，点出构词法等。学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上，写作时才能做到随心所欲地用英语表达所要表达的内容。在教学中，教师还可加强基本语法和句型的训练，同时注重汉译英与造句练习，对于学生写作训练中出现的错误要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。另外，语法规则是英语写作必备的另一种重要建筑材料。掌握了英语语法能让学生在写作过程中熟练运用各种句式结构，让作文内容变得丰富多样，和枯燥乏味的表达比起来这样的作文亮点会多出很多。所以，加强词汇教学，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提高写作水平的重要环节。
二、掌握一定的写作技巧
1.分析材料、审题，拟好写作提纲。围绕话题展开多层次联想，拓宽思路，丰富文章内容。书写时要做到字迹清楚，卷面整洁，避免涂改。
2.改变句子的开头方式。有时句子开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。例如：Iwillbegivenan-otherchance，Iwillsucceed.转化为状语或者分词开头的“IfIamgivenanotherchance，Iwillsucceed.”或“Givenanotherchance，Iwillsucceed.”这样一来，不仅句子变得紧凑、简洁高档，而且也会给整体文章增色不少。
3.学会用不同方式表达，注意句式结构变化。在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语和高级词汇，给文章增加亮点。例如：Heloveshisparents.同样的表达“他爱他的父母”，我们就可以用另外一种表达方式“Doeshelovehisparents.”
4.合理使用连接词语。例如：（1)递进furthermore，moreover，besides，inaddi-tion，then，etc.（2）转折however，but，nevertheless，afterwards，etc.（3）总结finally，atlast，inbrief，toconclude，etc.（4）强调really，indeed，certainly，surely，aboveall，etc.（5）对比justas，ontheotherhand，etc.如果句子过长，一个意思用一句话写不清楚的，可以通过分句和合句或用两句、三句来表达，那么就要使用连接词来增强句子的整体性和连贯性，这样才能使文章连贯、自然、流畅。总之，写作能力的培养和提高，有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。虽有一定的难度，但我还是相信“Wherethereisawill，thereisaway.”让我们一起努力把英语写作教学推上一个新台阶！
作者：鄢春艳 单位：安徽省怀远县第二中学
