一、应进一步加强人才的培养，加强不同层次的林业经济理论教育
对于本科的农林经济管理专业，应以林业经营管理学和林业会计核算为主，以适他们今后在基层企业工作的需要，因为财务指标是一个企业综合效益的反映。应通过各种途径，努力提高人才培养的水平，使得本学科点争取成为国家培养高质量、高素质创新人才的重要基地，以培养一批理论基础扎实、勇于开拓创新、实践能力强、综合素质高的复合型人才。
二、加强学科学术队伍建设
加强林业经济管理学科建设，应增加经济学类人才的引入，并加强现有人才的培养，尤其是注重现有学科人才科研和教学能力的培养，师资队伍建设和学术梯队建设是本学科建设的核心。因此抓学科建设和创新，必须先抓人才。第一，要培养人才，对于本学科现有人才，要通过鼓励读学位、送往国外进修学习以及让其参加科研及社会实践活动等形式，使其早日成才。第二，学科的发展和建设要有继承性和持续性，必须建立人才梯队，让一代又一代的人才接力前进，让学科永葆青春。要充分利用现有资源和优势，使本学科的教学水平显著提升，进一步优化结构，重点培养一批学术尖子，以培养一批在国内和国际层面有一定影响力的林业经济学家，并建立激励机制，促进积极向上的学科研究氛围。第三，要组建学科创新团队。目前的学科竞争和前沿性、创新性问题的解决，靠个人力量是不够的，必须组建团队，形成合力，占领学科的制高点。
三、加强科学理论研究
林业经济管理学科应注重将现代经济学、管理学、政策学等学科的理论与林业进行关联和结合，学科融合不是简单的叠加，也不是在原有水平上的填平补齐和拾遗补缺，而是以未来经济和社会发展为导向的学科升级和发展。学科交叉是现代科学技术向高度综合化、整体化发展，呈现出多学科联合攻关、学科思想互补、学科边缘拓展、产生横断学科趋势的产物。针对林业建设和社会经济发展的重点和热点领域，加强林业生态环境建设管理与政策、区域林业经济可持续发展、森林资源环境经济理论与方法等重点研究方向的研究，加强森林资源核算及纳入国民经济核算体系、林业可持续发展及林业生态建设的管理与政策、森林资源经济、现代信息技术在林业上应用等方面的研究。
四、加强学科间的合作与交流
学科交叉是现代科学技术向高度综合化、整体化发展，呈现出多学科联合攻关、学科思想互补、学科边缘拓展、产生横断学科趋势的产物。所以，在林业经济管理学科建设上应注重与其他相关学科的合作与交流。在国内层面，林业经济管理学科应加强与农业经济、生态环境等领域相关学科的交流，寻求跨学科的科研合作；在国际层面，应重视引入国际林业经济前沿理论知识，并与国外同领域学者开展学术交流，提高我国林业经济管理学科在国际上的影响力。学习其他学科先进的发展经验，相互交流研究进展，取长补短，共同发展，共同向前推进。
五、构建现代教学体系和科研体系
教学和科研是学科建设与发展的两个基础，要加强学科建设就应着力构建现代化的教学体系与科研体系。就现代教学体系的建设而言，应注重人才培养方法的创新，将教学内容与现代林业建设紧密结合，培养符合现代林业建设需求、具有较高实践能力的新型人才。就现代科研体系的建设而言，应进一步推动产、学、研的结合，提高研究人员服务林业实践的能力，并使其通过参与实践提高理论研究水平的能力。综上所述，应通过加强人才培养、加强学科学术队伍建设、加强科学理论研究、加强学科间的交流与合作以及构建现代教学体系和科研体系等方面的推进，以推动林业经济管理学科的发展，使之为现代林业建设做出贡献。
作者：刘宏 单位：大兴沟林业有限公司
