一、毕业论文存在的问题及分析
1．本科生论文选题有问题
题目范围过于宽泛，缺乏与实际的联系;选题相似度较高，一人一题原则贯彻乏力;部分题目过于陈旧，脱离时代，创新不足;部分题目研究对象太窄，过于简单化;部分选题全凭兴趣，与培养目标差别大，或超出自己理论范围。论文选题对于整篇文章来说非常重要，关系着论文的走向，决定着论文的效果和作用。本科生的毕业论文选题欠妥，主要原因是开题准备工作不足，学生对毕业论文选题没有准确认识，对行业的现状不了解，不知道有什么问题可以研究。以往的选题也是通过查阅文献，参照其所能查到的文献选一个类似的题目进行写作。对题目了解少造成写作过程中跑题或空洞无内容，影响论文的写作。学生日常理论学习安排较多而社会实践实习时间非常少，这也造成了学生没有时间接触实际，从而对选题难以把握。
2．论文研究内容缺乏创新
学生在论文写作中资料堆砌、理论罗列现象非常普遍，很少有学生进行数据调查和分析，而其中还有部分同学理论应用分析错误，不能得出合理结论或给不出合适建议。文章无数据材料支撑而导致无法做深入分析，只能是一些现象的简单描述或常识性的泛泛说明，造成部分同学为应付差事随意简单处理。也有部分同学毕业论文来自社会实践案例，但未对行业现状进行深入调查，写作时单纯地堆砌基本理论和表面化的结论，文章只能是点到为止，很难有所收获。选题虽来源于生产实践但内容分析还是要充分结合专业理论的学习，最终才能得到符合实际的结论。没有行业专家的指点很难知道某些现象或数据反映的问题，以及采用何种方法解决。部分同学的毕业论文分析和解决问题部分，没有专家指导只能自己思考，往往仅能提供单一方案，思路狭窄，综合运用知识能力较差。部分学生不重视论文写作，文章中大量引用别人的观点，缺乏独到的见解。教师及教材对社会现实的认识有一定的滞后性，使学生对所学专业认识不足，不了解行业发展的具体状况，对行业没有深刻认识，在这种情况下要求学生针对行业问题提出解决对策也很不现实。
3．大多数学生的论文写作时间过短，存在抄袭现象
大多数学生论文写作没有论点、不知所云，格式不规范，思路不清晰及结论与分析不符，分析研究内容及结论早已过时等现象也普遍存在。本科毕业论文抄袭已经是一个非常普遍的问题，即使在全国一流的重点大学也较为常见，普通高校毕业论文的抄袭拼凑问题就更加严重。学校的课程安排造成学生毕业论文写作时间不合理，学生常被就业及研究生复试等影响，用于毕业论文的写作时间严重不足，导致投入在调研和分析过程的时间和精力没有保证。部分同学的毕业论文缺少综述，对行业标准做法或行业规定认识不足，对本领域了解深度不够，导致在文章中盲目推理，甚至得出错误结论，或者在分析时采用过时的方法，最终得到的结论也只能是重复前人的结论。而少数学生对毕业设计的重视程度不够，态度不认真，自控能力较差，对自己放任自流，写作时没有任何材料支撑，此时如果学校再不加以严格管理则很容易出现抄袭现象。部分学生对行业实际流程或工序不了解，找不到问题的症结，只能随意发挥，全无重点。
4．文献综述、参考文献数量不足
文献综述、参考文献数量不足，且与论文的相关性不高或过于陈旧。很多同学只注重课本知识的学习或图书馆藏的有限资料，很少接触社会实践，对行业的发展不熟悉，对行业标准、工艺流程、先进做法完全不了解，对国家行业政策也摸不着头脑，在此情况下沿用课本的方法进行分析，最终结论的实用性就很差了。
5．论文答辩环节思路不清晰
一些学生毕业论文的研究内容过于书本化，未能形成体系，对细节不了解，其表现很难令人满意。常常会出现各种问题，如对文章的整体结构表述不清，理论运用不合理，结论不明确，甚至个别学生完全回答不出论文题目中的问题。答辩过程是把论文写作环节从构思到调查到分析最终给出合理结论或建议的过程，反映了学生掌握专业知识并综合应用到社会实践来解决问题的能力。教师的提问则是对这个能力的全面检验，论文写作中的各种问题、与人沟通交际的能力、语言组织能力等都会在这个环节反映出来，没有实践实习经历支撑，对各部分细节了解不够深入的同学，就很难通过答辩了。
二、合理安排毕业实习的意义
1．提供多方面的选题
毕业实习能提供大量现实的、联系实际的论文题目，可以让学生充分了解社会动态，熟悉行业特点，充分发挥学生的主观能动性，选则感兴趣的内容作为写作选题。指导教师结合学生现实情况帮助学生选取时效性、应用性较强的合适题目。合理的实习安排可以保证学生在其能力范围内进行论文选题工作，充分保证一人一题，从源头上避免抄袭现象。
2．提高解决实际问题的能力
通过实习企业与学校配合，鼓励学生在实习岗位发现问题、解决问题，培养创新能力与探索精神。一方面可以保证论文的整体质量，另一方面可使部分优秀学生有充分发挥其能力的平台，从而写出一些优秀论文。在指导教师的指导和企业的支持下进行具体的实践调查，收集所需资料及数据，进行分析总结，从而保证论文质量、深度及实用性，避免了论文的空洞无力和抄袭现象。实习过程中指导教师根据学生所选题目和实习岗位，指导和帮助其制定科学合理的实习方案，并提供文献资料方面的帮助。在这个过程中启发和指导学生进行调研、整理分析材料，统计计算并得出合理结论，从而培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生系统思维的能力;同时指导学生运用所学知识进行研究，树立正确的科研态度。
3．合理安排实习时间确保论文质量
合理的时间安排可以避免学生找工作、就业、考研及研究生复试对毕业论文写作带来的冲击，提前安排毕业实习及毕业论文的写作，可使学生在学习之余能有充裕的时间进行资料查阅和论文提纲构思，使学生把实习、选题与专业课程的学习紧密结合起来，提前进入毕业论文写作状态，进行能力储备，确保写作质量。调研与数据分析是毕业实习及论文写作的主要工作，论文水平的高低、质量的优劣，能否顺利完成很大程度上取决于调查研究与数据分析结果。毕业实习中的教师指导能使学生对各种实验现象仔细观察，提高学生的观察力和对事物的洞察力。指导教师认真负责指导学生，能保证实习结束时学生论文调研工作的完成。此时可由指导教师当面对其论文进行指导，使论文的写作语言、结构层次、图表格式、文献著录等完整规范，符合学校要求，从而规范毕业论文写作和保证论文撰写质量。实习中的资料收集工作不但包括行业实际运行数据，还包括行业标准、行业做法、管理模式、国家政策制度等资料，这些资料的收集有利于学生开拓思路、增长见识，从而在论文写作中能有所创新，提出一些可行的建议。
三、结论及建议
由于毕业论文知识面广，综合性和探索性强，学生往往进入角色较慢，这样就要求学校合理安排实习时间，指导教师也应提前与学生沟通交流，提早进行相关专业知识的准备和资料收集调查工作，并安排好其他事项。实习过程中指导教师要经常与学生保持联系，了解其实习状况、写作进度，并做好相关的指导和检查工作，发现问题及时调整。从而及时对学生各阶段的实习情况做出客观评价。院系通过制定相应管理章程强化毕业论文写作过程中的师生交流与沟通，全力督促学生把精力投入到毕业论文调研和写作中去。专业实习与论文写作相结合能够促使毕业生了解本专业的实际状况、存在问题及专业发展方向，还给予学生运用自身所学来解决问题的机会，从而保证毕业论文的河北职称实用性、独创性、时效性、创新性，并为未来就业做好准备。各高校均可根据自身情况，合理选择安排毕业实习，并与相应的制度结合来提高毕业生的论文质量。
作者：赵媛 武宇琼 单位：运城学院
