摘要：针对高职类软件学院建设科学化、管理合理化的实验室需求，本文提出一种基于现代化、信息技术管理手段的实验室管理模式。在建设的过程中找出对应策略，重点建设和管理实验技术团队，打造开放的实验教学环境，加强实验实训基地及周边的建设，加大力度推行工学的结合，并且要注重突显出人才实践能力培养，将原有的人才培养模式进行改革，培养高素质技能型应用创新型人才。
关键词：实验室；高职院校；培养管理模式
一、引言
实验室对于高类职业院校来说是较为重要的地方,也是实现教学现代化的重要部分。它使大学生提高了学生的动手能力和大脑处理能力。如何构建合理、科学的实验室已成为实验室建设和管理的重要课题。应该从有利于提高教学质量、科研、体制改革、创新发展以及为国家培养人才的角度来进行全面的分析研究。
二、人员的管理
在高等职业院校的计算机实验室，需要一些有技术含量的管理员来管理实验室的日常工作。管理者的工作不仅仅是简单、重复和保持体力劳动，更重要的是完善管理制度和奖惩措施，以使管理人员在其谋政、工作安全、相互帮助、发挥管理员的能动作用和智慧。
三、实验设备管理
目前现代设备管理的需要是非常高的，一些旧的管理模式需要被替换。随着高等教育规模的发展，实验设备逐渐增多，实验资源分散，实验设备功能单一。设备利用率较低。因此，有必要更新和改进设备的管理模式。实验装置决定了实验室的综合素质。所有设备应由高校管理，以突出学院、设备管理部、中心管理系统，并设置设备，由各部门主管部门负责。如设备、科技档案和设备维修部，分别管理整个学校的所有设备、原材料及维护保养，监控所有机构的大学。设备要负责设备的采购、审批和分配，对设备的配置进行设备的建立，从而对所有设备的去向进行监控。档案学与技术是负责所有采购的原始设备数据归档档案是由科技档案部门负责，一直为方便将来随时找工作的部门。设备验收合格，负责设备的维修；对使用的单位在使用的期间进行许多次的检修以及设备出现故障时的维修，应该根据国家的相关规定建立出财产以及实验室配制报废的完善体制。相关部门验收后才能购进设备，由设备科再来统一下账，使用单位或部门必须到设备科签字领取设备仪器。无论在什么时候购买设备或者是维修设备都应该使所用的资金和账目上保持一致。为了避免因为设备的损坏或者丢失，使报账不明确，我们应该严禁人员私自进行设备的报废。
四、制度管理
院校集中管理的体制应该在实验室中实行。集中管理不是简简单单的将实验室完全归到某一个部门去进行管理，而是要根据学校的每个专业的设置和需要开设多少实验内容情况，学生的职业能力培养需求，对实验的资源进行整合，实现每个相关专业间进行跨专业的实验模块管理。为了换取最大利益模块中我们不仅要包括实验室的和人员的调配，还要包括实学生的培养，集中分配各模块的实验教学内容，需要的时候同意调配，让实验教学培养职业的能力和职业的适应能力的作用进行最大的发挥。
五、自动化管理模式
为了适应现代化和自动化管理，它应该与各大高校相互沟通，相互学习，从不同的自动化建设和管理模式，不断总结施工自动化管理，加强管理的力度。只有实验室的管理模式是完美的，实验室设备也很先进。我们可以更好地实现自动化管理模式。实验教学和管理人员的个人素质、个人修养和层次结构对实验教学效果、专业能力的培养和高职教育目标的实现有影响。所以我们必须有一支高素质、高学历的管理人员队伍，从而提高实验教学的质量，发挥其在职业能力培养中的作用。心中有“自觉提升现代职业教育教学能力”的意识，往好的方向改变教学理念，我们要知道职业教学需要什么是培养一支优秀的队伍的两点重要。第二，学校应该进行实验室人员的培训，在各个方面都要有提升。第三，所有试验人员都应该知道处在自己的岗位上应该干什么事情。第四，尽快的提升双师型师的资比例，把实验室与职业鉴定机构的衔接提高，学校应该给予必要的资金支持。从而提高实验教师的双师型比例，改善实验教师职业经验不足，层次偏低，实际操作能力低等问题，一直是培养一支优秀的队伍的几点重要原则。
六、结束语
总而言之，实验室的管理工作是一项非常负责并且需要很强的技术性的工作。希望各为领导能够重视实验室的管理，同时也希望能继续努力，我们需要有一个不足之处的总结，积累经验，使学校实验室管理实现现代化，科学化和成熟化。
参考文献：
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[2]罗联社，周云涛，张原，张双才.强化实验室管理提高实验室效益[J].实验室研究与探索，2010(11).园林艺术论文
[3]杜清，陈建伟.开放共享做好科研院校的实验室管理[J].实验室研究与探索，2014(04)
作者：郑国勋 王若金 赵亮 单位：长春工程学院吉林交通职业技术学院吉林省教育考试院
