当前，在大学生之间刮起了一场篮球的热潮，为了增强大学生在体育教学中的积极性和热情，在体育课程中增加了篮球教学，不管是男生还是女生，对篮球都有着疯狂的沉迷和热爱，可见，篮球对当代大学生来说是最受欢迎且参与度极高的一项体育项目。由此可见，篮球教学在高校体育教学中占据着至关重要的地位，发挥着不可替代的作用。因此，高校当务之急是有效合理融入篮球教学，对篮球教学进行必要改革，促使篮球教学符合大学生的实际教学需求。
一、高校篮球教学现状与弊端
（一）过于重视篮球技术的提高，未能将篮球的娱乐性融入到教学过程中
篮球是可以多人参与合作，还可以是一对一对抗的形式，在高校平时的篮球教学中，教师一味注重强调训练大学生的篮球技术和技巧，要求大学生技术动作达到到位和美观的境界，严重忽略了在体育教学中融入篮球教学的目的，导致大学生综合素质无法提高。
（二）教学内容与教学形式不尽合理、有待改善
纵观高校平时体育课的教学内容，大多数都是千篇一律，没有任何创意。教师在进行篮球教学时，只是简单传授大学生一些基本的传球、投篮、运球等技能。教师并没有根据篮球的特点，进行专门性的教学，大学生对篮球的学习仅仅只是学到一些皮毛。这种不合理的教学内容安排不利于实现高校篮球教学的目的，应该及时得到改善。
（三）教学评价手段不科学、有效、合理
高校体育教师在对大学生进行评价时，主要是以大学生平时的技术水平和运动成绩为标准，这种片面的评价方式，完全没有结合大学生的实际情况，严重忽视了大学生的课堂表现，不能全面培养大学生的综合素质，不利于促进大学生的全面发展。
二、高校篮球教学内容改革
（一）激发篮球兴趣，优化篮球课程
兴趣是大学生最大的动力，一旦大学生对某一事物感兴趣，会保持充足的热情和积极性，全身心投入到学习中。在高校体育教学中，合理融入篮球教学，要想真正实现篮球教学的目标，首先必须从大学生的意识上改变对篮球教学的看法，充分调动大学生对篮球的热爱之情，才能保证大学生积极主动参与到篮球教学中。由于不同的大学生拥有的篮球技术基础不同，对篮球教学的要求也大不相同。因此，教师要根据大学生的实际篮球水平，因材施教。其次，教材内容作为教学活动的知识载体，应该注重开发和扩充教学的内容。同时，不仅要注重对大学生的理论知识和技巧灌输，而且还要加强对大学生实践水平的训练，将大学生培养成多方面综合发展的高素质人才。
（二）提高篮球参与，融合篮球文化
在高校篮球教学过程中，应该充分调动大学生对篮球的积极性，主动参与到篮球教学中。其实，篮球教学是一种具有策略性的教学，从篮球教学中，能够培养大学生换位思考的能力，以大局为主，有效培养了大学生之间的默契，不断丰富和完善大学生参与篮球运动的认知结构，显著树立了大学生主动参与的意识。文化的力量是强大的，不可摧毁的。文化出现在我们生活的每个角落，因此，文化也是促进体育课程改革的核心骨力量。篮球运动作为体育教学中一项重要的内容，其不仅具有娱乐性，而且具有竞技性，可见，篮球运动有着丰富的文化内涵。因此，大大学生要想真正把篮球打好，不仅需要健壮的体魄，而且掌握丰富的篮球文化也是必不可少的。所以，在篮球教学中要合理将篮球文化与实践活动相结合，大学生在真正了解篮球文化之后，能够快速加深对篮球的认识，逐渐掌握一些篮球技巧，有效培养大学生终身参与篮球运动的能力。
三、高校篮球教学方法改革
（一）面向全体大学生
由于传统教学方式已经根深蒂固，现在的教学方式严重受到其影响，高校篮球教学也不例外，仍然沿用传统的教学方式。在篮球课堂上，教师一直处于主导地位，不断地给大学生灌输各种篮球理论知识，大学生只是被动地全盘接受教师所传授的内容。教师严重忽视了理论联系实践的原则，这种单向、生搬硬套地教学方式，不利于大学生真正掌握篮球技术，也不符合在高校体育教学中融入篮球教学的目地。如果仍然沿用这种守旧的教学方式，教师仍然抱着完成教学任务的态度进行教学的话，将会导致大学生对篮球学习只是照猫画虎般地模仿，根本不能理解其动作原理。因此，通过对篮球的学习想要在情感体验和思想品质上得到提升更是无稽之谈。通常，篮球教师在教学的过程中普遍存在一种通病。教师只重视那些身体条件好、篮球基础技术扎实的大学生，对于其他大学生并不关心，这种教学方式并没有面向全体大学生，根本不能提高全体大学生的整体篮球水平。所以，教师在研究篮球教学内容的同时，也要结合大学生的实际情况，在篮球教学中合理引入各种教学手段。另外，教师要摆正自己的地位，大学生才是学习的主体，教师只是学生学习道路上的引导者，积极发挥自身的指导作用。在教学的过程中，应该时刻坚持理论联系实践的原则，采用启发式的教学方式，能够显著提高篮球教学的教学质量和效率。
（二）确保大学生个体受益
在高校教育中，时刻注重大学生的主导地位，突出大学生的主体性。同时，教师应该给大学生营造出一种轻松愉悦的学习氛围，引导大学生主动参与到篮球学习中，充分挖掘大学生的潜能。通过对篮球的教学，将大学生培养成多方面综合发展的优秀人才，不仅提高大学生的身体素质，而且引导大学生养成良好的健身习惯，提高大学生对体育的认识，积极主动进行各项锻炼，有了健康强壮的身体，才能促进大学生在其他方面的发展。
（三）提高大学生的综合能力
随着素质教育的不断深入和普及，高校现在的教学目标不仅仅只是注重培养大学生的文化知识，而且更加注重培养大学生多方面的能力，致力于提高大学生的综合素质。当下的体育教学，应该以一种开放型的方式，给大学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，引导每个大学生积极主动参与到篮球教学中。大学生在接受体育教学之后，不管是在身体方面，还是心理方面，甚至是社会方面都得到了充分的发展。篮球是一种既考验体力又考验智慧的综合性极强的娱乐项目，教师应该引导大学生积极主动思考，站在客观的角度去分析自身技术动作上存在的相关问题，不断提高大学生的社会实践能力。
四、结语
综上所述，高校增设篮球教学十分符合素质教育的内容，彰显了现在教学的新思想，以学生的健康为基础，注重环境艺术论文培养学生健壮的体魄，同时，调动大学生的智力发展，能够有效促进大学生综合素质的提高。因此，高校应该不断加强对篮球教学的改革，促使篮球教学越来越符合素质教育的要求。
作者：张韵华 单位：陕西师范大学体育学院
