摘要：当前社会教育指导内容开始延伸到各个方面，其中包括对毕业生自主择业的教学指导。本文就此概述了现阶段高校开展就业指导课程的重要性，并重点探讨在建设专业化指导体系上所面临的主要问题，从而归纳基本的改进策略，希望能够帮助高校建设更优质的服务体系来为毕业生自主择业提供合理建议。
关键词：毕业生；自主择业；就业指导；改进策略
中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2016.03.067
1前言
毕业生择业问题成为越来越多高校重点关注的内容。为帮助毕业生能够根据自身状况合理选择职业，各大高校开展了就业指导课程。顾名思义这一课程即是高校进行人才培养的工作之一，并对毕业生就业具有指导性作用。伴随着就业指导课程在校园的不断推进，如何改进和提高指导专业化，打造专业服务的师资力量成为各高校目前亟待解决的问题之一。
2加强就业指导专业化的重要性
2.1推进就业指导课程的客观需要
当前社会背景下，就业指导课程所涵盖的内容不仅仅只包括理论基础、求职技巧等内容，还包括了个人价值取向引导、合作意识、社会认知等多方面内容。除此之外还将个人未来规划及职业认知归纳在内。就业指导不能将其简单定位为某类学科，它是一门应用性相当高的学科，不仅渗透了心理学、社会学、教育学，还与经济、管理学科有着较强的联系性。对于就业指导课程的教学来说，它不仅要求传授者需具备基本教学能力和学科知识基础，同时还要具备专业化的指导方式，使学生能够将课堂所学内容充分运用到社会求职中，提升自我水平，使自己站在更高的社会起点。
2.2建设完备就业指导体系的形势要求
2007年教育部颁发的就业指导课程相关章程和规范就明确提出该课程需要严格开展，将其置入学生各个学习阶段来进行专业化指导，并开设基础课程或选修课程来慢慢引入该课程走向专业基础化，逐步成为必修课程。所以说在教育形势要求下，高校需严格按照指令来不断推进就业指导课程，将其视为重点对象，努力打造优质的教师团队，引导和辅助学生学习这门课程，确保就业指导课程能够顺利开展，并不断提高教学质量。
2.3加强职业化的必然需求
就业指导课程其课程范围广泛，这就要求教师需要具有丰富的综合学科知识，来加强该课程教学的专业化。为了让就业指导课程能够早日归属于必修课程，就需要不断扩充教师团队，并根据层层选拔来形成专职人员，为该课程构建一体化服务，负责学生进行正确的个人认知，方便学生随时进行就业问题咨询并给予充分的建议和帮助。只有这样发展下去，才能不断带动就业指导课程成为高校基础课程，使指导团队逐渐迈向职业化发展。
3当前就业指导课程主要发展问题
3.1就业指导部门和团队不健全
自上世纪90年代起，我国就有很多高校开始初步设立了类似就业指导的有关部门。由于大学生群体的不断壮大，许多高校负责毕业生去向管理的行政部门慢慢转变为具有指导性质的毕业生服务机构。但此类指导部门发展时间较短，许多方面还不健全，使得学生并没有意识到这一服务体系的普遍存在。总体来看，当前高校就业指导课程服务人员大多专业水平不高，只注重理论基础进行简单传授，并不具备充分的实践经验，使得教学内容与实际社会需求脱离，无法本质上提高教学成果。除此之外该课程的专职人员少之又少，从一定程度上来说严重阻碍了该课程的专业化发展。
3.2教学指导方法单一，无法实际应用
在实际教学中，大多就业指导课程的开展形式较为简单，多以大课堂、讲座等形式来对学生进行基本学科内容讲解，这样一来使得课程无法具有针对性，不能充分结合不同类型学生的个体特征给予专业化指导建议来帮助学生进行择业。从一定程度上来说这种教学方式忽略了个体特点，只是采取单向传播过程来完成教学任务，却没有从本质上认识该门课程的重要性。目前高校的就业指导课程还没有制定出全面的教学计划，使得该课程形式化严重，与现实分离。
4强化就业指导课程教学的有效策略
4.1发展完备的服务团队
各高校应积极建设就业指导服务中心，强化部门职能，同时加强课程开展力度，使得学生意识到这门课程的重要性并谨慎对待。高校需要合理分配各类资源进行基本的课程管理和设置，有着明确的教学计划，并通过各类培训和选拔过程来发掘专职人员，积极开展学科调研活动。另外，还要举办各类活动帮助学生进行学科指导，第一时间了解学生所面临的主要问题，通过合理的分析来辅助学生克服困难，帮助培养学生成为优秀的社会人才，并给予充分的就业导向建议，使学生可以认清未来，准确定位找到方向。
4.2加强个性化服务
就业指导课程需要做到以学生为中心，掌握学生动态及其基本状态。对于课程教学，不能将学生群体一概而论来实施教学。处于不同生活阶段的学生都会具有不同的特征，就业指导课程需要充分意识到这一点，提高就业指导课程的个性化服务，使得课程能够有针对性的面向各类有就业需求的学生，帮助他们认识自我，认知社会，从而找到适合自身的职业方向，为学生的社会之路埋下基石。
4.3提高实践课程锻炼
为了防止就业指导课程与实际社会形势背离，需要加强该课程的实践性，让学生可以通过课堂教学充分了解社会动态，认识自身优缺点，找清方向而不至于迷失在未来的社会道路之中。一方面课程需要加强学生的动手能力，不断培养学生进行专业化训练。另一方面，还可以利用高校的社会资源建立平台，让学生利用假期时间走到社会去进行实践活动，并给予充分的岗位实习机会，让学生在较短时间内了解职业需求，掌握各类技能，并认清形势提高自我水平，使自己更快地适应社会生活。
5结论
综上所述，当前我国各高校所开展的就业指导课程普遍存在专业水平较低、教学方式过于简单等问题。各高校及教育部门需要充分认识到该课程的发展问题，从多方面不断进行改善来提高体系专业化程度，使学生能够在此课程中受益匪浅，以帮助其尽早适应社会，进行个人未来发展规划。
参考文献：
[1]苏静,肖攀.新时期大学生就业指导体系创新研究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2012,(8):23-24.
[2]肖放鸣.高校就业指导课程体系存在的问题及对策探讨[J].当代教育论坛(综合研究),2013,(7):18-19.
作者：兰佩洁
