【摘要】在21世纪，信息技术高速发展，高校在教学改革中十分必要实行教育信息化。信息技术在高校教学中，始终是一种十分必要的工具。本文从信息化时代背景出发，分析和探讨了信息化时代下高校体育教学改革存在问题，并为提升大学体育教学提出相应的对策和建议。
【关键词】信息化；大学体育；教学改革
1前言
信息化时代，整个世界的产业和经济都发生了重大的变化。经济全球化的发展，让中国受到世界的经济的影响，尤其是加入世界WTO之后，我国经济社会进入了发展速度非常高的时代。互联网的普及，更是带动了我国各种产业开始实行信息化。教育，是培养人才的重要活动。高校，是培养人才的基地。因此，在信息时代化，如何培养社会和企业所需要的人才，是如今大学教学改革重要内容。体育教学，过去经常是被高校忽视的一门学科。很多学校认为体育仅仅是作为选修课，学生已经进入大学时代，可以自觉参加体育运动，学校不需要在大学体育教学花费太多的精力和资金，这样造成了许多学校的体育教学十分被动。信息化时代，教育要实现信息化，这也是改革最新的举措和内容。在实际具体教学中，信息技术在体育教学的应用是比较少的，依然以传统教学为主，所以难以适应高校发展的趋势和人才培养的方向。
2信息时代下的大学体育教学改革存在问题
2．1体育教师信息收集与处理能力较差
在信息化时代下，需要体育教师有比较强的信息收集和应用能力。可是，部分高校的教师，由于自身性格或者其他因素影响，很少去关注教学以外的信息，一些教师认为“做好教学工作即可”。因此在实际教学中，受到传统思想的影响，依然仅仅是传授大学大纲所要求的内容。例如，部分体育教师在给学生讲授篮球知识的时候，依然是以“姚明时代”的案例进行讲解，这样让学生感觉教师自身的知识比较薄弱，信息收集与处理能力也比较差，难以在学生中间树立威信。
2．2体育教师对学生缺乏深入了解
爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师”，要提升体育训练的效率，就要先激发学生的兴趣，这样才能激发他们参与运动的动机。可是，在实际体育教学中，很多老师对现在大学生缺乏深入了解，进而无法实施因材施教原则。例如某位体育教师在安排和设计课堂内容的时候，并没有深入了解每个专业学生的特点。因而在教学中，外语系和机械系等教学内容一样，这样部分学生的兴趣和学习欲望并没有被激发。
2．3信息技术的应用能力较差
在教育信息化改革中，必须加强信息技术在实际教学应用。虽然很多学科和专业的信息化技术应用比较普及，但是在大学体育教学中，由于主要以实际运动为主，信息技术的应用比较少。部分体育教师，由于日常忽视计算机的重要性，所以在实际教学中，很少借助信息技术辅助教学。这种现象，难以给学生传递最前沿、最新颖的体育信息。
3信息化时代下大学体育教学改革措施
3．1加强体育教师的信息技术应用能力
要提升体育教学质量，信息时代下就要加强体育教师信息技术应用能力。一方面，体育教师要积极主动参加计算机和信息技术的学习，例如参加计算机培训等，进一步提升自己计算机信息的应用能力。其次，学校在招聘的时候，应该增加体育教师的信息技术考核，对于计算机能力太差的要给以淘汰。另外，在日常要组织教师参加计算机的学习，了解信息化时代下体育教学的发展趋势，学习最前沿的计算机知识等。最后，学校要加强教师的信息技术考核，对于考核不及格的教师，要给以提醒，并督促其进行培训等。
3．2加强学校信息化建设
大学体育教学改革，不仅需要教师自身的努力，还需要学校的积极参与和配合。教育要实现信息化，大学就要加强信息化建设，建立数字化校园。一方面，学校可以设置自身的体育网站，体育学院完善自身的学院网站，将一些体育课程以及各项体育运动的训练知识和以及各种保健知识等。其次，学校或者体育学院开通自身的微博，通过微博去发布一些体育比赛通知，体育课程通知，鼓励大学生关注学校体育微博，这样能够给学生传递更多的知识和信息，而且有助于学校进行信息化建设。最后，学校要完善信息技术设备，尤其是体育学院的计算机多媒体等，为实现体育教学的信息化奠定基础。
3．3深入了解学生的相关信息
中共中央一直提出要坚持以人为本的理念，在日常教学中，也要始终坚持以学生为本的理念，尊重学生的个性和差异。在安排和设计教学，要始终深入了解学生的相关信息。一方面，体育教师可以通过微信、QQ等社交工具，了解每位学生的兴趣爱好，总结和归纳每个专业学生的特点，在安排教学的时候，综合考虑各个专业的特点，做到因材施教，保证教学的科学性跟合理性。其次，体育学院在学期末可以对学生进行简单问卷调查或者在线调查，在学校官网发布对体育课程的意见收集等，让学生对各门课程进行投票等，根据学生的意见和投票，去规范和调整体育课程的结构。
4结语
总的来说，信息化是当今世界的强大趋势，教育信息化也是教育改革和创新的重要课题，也是高校发展的重要内容。在信息化时代下，体育教师信息收集与处理能力较差，体育教师对学生缺乏深入了解，信息技术的应用能力较差。体育教师信息收集与处理能力较差，加强学校信息化建设，深入了解学生的相关信息。
参考文献:
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［2］陈清富，陈佳．现代信息技术在高校体育教学中的应用研究［J］．运动，2013(07)．
［3］柴忠良，王戌楼，赵英豪．网络体育教学数字信息资源整合的探索与实现［J］．石家庄学院学报，2010(06)．
作者：郑立博 单位：张家口学院
