第一篇：计算机网络技术对高校档案管理的应用
摘要：伴随着社会发展速度的逐步加快，计算机技术也随之得以快速发展，并在各个领域发挥了极为关键的作用，特别是在高校档案管理中取得了较好的应用效果，促使档案管理逐步趋于信息化。高校档案管理是学校管理的重点所在，运用计算机网络技术对其进行科学、高效的管理意义重大。本文详细阐述了目前高校档案管理的现状，并针对管理的弊端提出了结合计算机网络技术的解决方案，希望进一步推动高校档案管理逐步完善。
关键词：计算机网络技术；高校档案管理；应用
计算机网络技术在我国各个领域的应用中取得了相对较好的效果，从某种程度而言对我国社会发展起到了巨大的促进作用。近些年来，我国高校档案管理内容正在不断增加，传统的档案管理模式已经不能适应现代社会的发展需求，很多高校引进计算机网络技术运用到档案管理中。本文主要探讨了高校档案管理应用网络技术的具体情况，并针对应用过程中存在的弊端提出完善策略，从而希望可以促进档案管理工作获得更好的效果。
一、高校档案管理的现状分析
从目前情况分析，我国高校档案管理存在一定的弊端，具体表现在如下三个方面：第一，纸质版档案仍在过度使用，这也是以往档案管理的主要形式，需要投入大量的人工进行整理归档，然而在保存过程中极易出现损坏现象，不适用于长期存储；第二，保存方式存在问题，其中比较明显的标志就是档案无法实现统一管理，而且相对比较散乱，更关键的是查询起来相对比较费劲，不存在统一规范，无法有效归纳分类，这就导致重复档案的出现，资源未能有效利用；第三，学校领导并未予以重视，高校档案管理过于落后，而且档案管理工作过于复杂，高校领导对这一方面的工作基本上一带而过，对档案管理的投入并不多，导致管理人员力不从心，致使很多档案未能及时分类，不能发挥其应有的作用。
二、高校档案管理运用计算机网络技术的优势
1.实现档案分类归档。随着计算机网络管理技术在高校档案管理中的应用，档案管理工作获得了最佳的管理效果，借助信息化技术，档案信息收集工作更快速便捷，并且核对工作也大大提升效率。与此同时，由于学校存在多个部门，以往档案管理由此受到约束，但是信息化技术的应用有效解决这一弊端，将不会受到时间和地点限制，通过网络传送电子文件，然后将档案送至管理处。除此之外，借助网络技术还能实现多种功能，比如数据信息录入，借助计算机网络技术，档案信息管理不断优化，而且更加便捷可靠，这对于档案管理人员而言也是比较重要的，节省时间与精力，而且最关键的是档案管理更为齐全。从档案室层面分析，网络信息技术能够及时准确获取资源信息，最重要的是确保信息实效性，继而大大提升档案利用率。2.实现资源共享。高校档案管理中，与之相关的部门借助信息技术能够确保档案管理工作更妥善地完成，而且更有效地实现信息的共享，比如目录、档案卷、数据库等，除此之外，还能实现信息检索功能，促使档案信息查询更加快速方便，提升数据库信息提取速度，存储也更加科学、便利。此外，计算机应用于高校档案管理可谓是益处多多，不仅能够确保数据快速传输，而且还能节省中间环节，快速到达档案管理部门，从根本上改善档案管理效率低的现状。3.打破档案管理单一化需求，以往的档案管理存在一定的弊端，通常会受到时间与空间的限制，档案信息管理需求相对单一，无法满足所有用户，从而降低档案管理利用效率。但是伴随计算机技术的应用，这一问题得到了解决，其主要是以安全保密为基础，借助信息化管理手段，让档案信息查询不再困难，打破时间以及空间上的约束。此外，还有利于各大高校之间的相互交流。
三、计算机网络技术应用于高校档案管理中的具体对策
1.优化档案管理机制。高校档案管理运用计算机网络技术实现信息化管理，必须制定相对应的管理机制，只有具备完善的管理机制才能推动档案信息化管理的科学性。而管理体制的颁布必须严格执行，相关领导必须强化监督和控制，同时要完善教育和激励措施，有效管理档案管理工作，进一步实现科学化管理。高校档案管理必须以管理机制为前提，加快档案事业发展，以此确保档案管理工作取得良性的效果，无论是在收集整理方面，还是在立卷保管方面，保障每个环节协调发展，积极提升管理者业务素质，提升高校档案管理效率。2.提升管理者素质，完善管理服务能力。计算机网络技术发挥作用还需要相关人员的全力配合方能取得较好的效果，因而档案管理人员能力与水平的提升也是非常关键的，他们需要掌握信息化管理的相关知识，树立良好的服务信念，强化服务意识，从而大幅度提升档案管理质量与水平。从某种意义而言，档案管理实现高质量与管理者关系密切，因而对于高校而言必须对档案管理引起足够的重视，构建整体业务水平较高的管理团队。他们不仅要具备档案管理的相关知识，而且还需掌握与信息化档案管理相关的技术，能够有效运用计算机，从而进行档案信息收集、整理、分类、组卷等等，除此之外，还需培养档案管理人员的综合能力，比如计算机终端运用、数据录入、构建数据库以及网络管理等能力，高校还需加强对档案管理人员技能培养，这样才能做到与时俱进。从整体角度分析，高素质的工作队伍必将会带来高效率的工作。教育培训与计算机网络技术的引用应该是并存的，这样才能确保管理人员能够具备良好的素养、完善的职业技能，对信息化管理的各项工作能够有序开展，同时强化责任意识，从思想上意识到高校档案管理的重要性，这样才能促进高校档案管理工作能够取得更好的效果。3.构建档案管理信息库。高校档案管理是一项长期且艰巨的管理工作，伴随着计算机技术的应用，信息化管理已经成为档案管理的主流趋势，但是由于档案信息资源相对较多，因而必须构建档案信息库，将档案信息整理存储以便之后的查询使用。档案信息库伴随计算机技术的不断进步需要逐步完善，这样才能确保档案信息库资源的实效性，并得以有效使用。档案信息需归纳整理，合理分类归档，借以保障档案信息提取真实有效。除此之外，还需做好相应的维护工作，档案信息库需定期进行检查，及时更新信息，以保障档案信息的安全性，从而确保档案信息服务内容真正服务于高校。总之，计算机技术在高校档案管理中的应用效果甚好，提升档案管理效率，主要表现在信息收集、加工、处理以及利用等方面，保障档案信息资源能够真正发挥其价值，促使高校档案管理更加完善且不断优化。从某种角度而言，档案信息管理借助计算机网络技术，更趋于便捷化、智能化、网络化，从而实现资源共享，大幅度提升了高校档案管理的实效性。
四、结语
综上所述，高校档案管理中运用计算机网络技术，可以从根本上改善高校档案管理的弊端及弱势，促使档案管理工作实现信息化、网络化以及智能化。本文详细阐述了高校档案管理工作的现状，具体阐述了计算机网络技术应用于档案管理中的实际效益，并论述了计算机网络技术在高校档案工作中的具体应用，希望可以为提高高校档案管理水平提供一定的借鉴。
参考文献：
[1]崔立影,李群.计算机网络技术在高校档案管理中的应用研究[J].科技资讯,2015（29）.
[2]王凤秀,李勤姣.计算机网络技术在高校档案管理中的应用[J].科技传播,2014（17）.
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[4]刘萍.计算机网络技术在高校档案管理中的有效运用[J].科技传播,2015（17）.
[5]张建溪.计算机网络技术在高校人事档案管理中的应用[J].科技创新与应用,2013（20）.
作者：闫明 单位：华北理工大学综合档案室
第二篇：计算机网络技术在气象通信的应用
摘要：近年来，随着计算机的不断普及和网络技术的快速发展，计算机网络技术已经被应用到气象通信领域。浅议了计算机网络技术在气象通信工作中的重要性，并深入分析了计算机网络技术在气象通信中的应用，为气象通信业务的开展提供了参考依据。
关键词：计算机；网络技术；气象通信；局域网技术
近年来，气象通信业务借助计算机网络技术进入了快速发展阶段，而计算机网络技术借助其优势在各行业中占据着不可替代的位置。其主要优势在于能够自动化地对气象信息进行收集、处理和存储等。这一技术的引进不仅减少了气象工作人员的工作内容，还提高了工作效率，减少了很多不必要的人为失误，而气象通信工作对计算机网络技术的依赖性也随之提升。
1计算机网络技术在气象通信中的重要性
气象通讯信息是国家最重要的信息组成部分，对经济和社会的发展起着十分重要的作用。随着人们对气象信息的需求越来越大，其已经与人们的生活和商业活动密切地联系在一起。准确的气象信息能够提高气象通信的工作效率和质量，减少不必要的损失，也对国家可持续发展相关政策的制订有着重要的影响。1.1提高气象预报信息的准确性随着国家的不断发展和科学水平的进步，气象工作也引进了很多先进的技术。目前，已经研发出了以计算机系统平台为核心的气象预报分析系统，可以更加直观和清楚地将气象信息和数据呈现给人们。另外，还具备的功能是通过放大、叠加和卫星云图等技术提高天气预报的准确性，使气象工作的业务水平向另一个高度迈进，使数据处理的水平和质量得到了大幅度的提高。可见，计算机网络技术已经成为气象业务最强硬的技术保障。随着天气预报准确性和实时性的提高，人们的生活也越来越便利。1.2加快气象信息的处理速度自气象通信工作中引进计算机网络技术之后，气象工作模式有了很大的转变和改革。工作人员的工作内容也发生了较大的改变，信息的接收、分析和处理都使用计算机技术自动完成。这大大提升了气象工作的效率。此外，目前由国家自行研制的计算机网络系统具有价格低、可用性强等特点，可用的功能也比较全面，减少了很多工作上的误差，增强了气象通信的信息处理能力。1.3有助于增强卫星资料的计算能力计算机网络技术能够增强气象信息资料的处理能力。气象卫星能够通过计算机系统自动完成资料信息的接收和处理，计算机能够利用网络平台联系多个气象卫星，并对其进行统一的分析和处理，结合不同的气象卫星及收集到的不同资料，能够对天气情况作出更加准确和合理的预测。气象信息资料是一种非常重要的气象资源，其含有的信息量较大，不仅包含过去收集到的资料，也包含现阶段记录的内容。如果人工分析这些资料，必定会有较大的难度，并且影响工作效率，还会出现较多误差。计算机网络系统的广泛应用增强了国家对气象信息的处理能力，加快了气象事业的发展步伐。
2计算机网络技术的具体应用
2.1地面通信近些年，随着科技的发展，新型互联网信息技术已经逐步到了成熟的地步，被广泛地应用在气象工作中。此项技术主要是把光纤由网格状变为环状。另外，新型的网络传输机器可以有效地提高整个光纤的传输速度，并扩大其容量。同时，此项技术可以在高速环境下对整个网络范围内的信息和数据进行传输和运转。在新型网络中环状网出现故障的情况下，不需要工作人员的参与和处理，系统便会对其进行自动处理和修复，从而保证整个流程工作的正常运行。这一功能的实现减少了很多人工成本，并且为气象部门减少了很多经济损失。2.2局域网技术随着局域网技术的不断更新和发展，高速度的区域网技术逐渐实现了以以太网为主的传输手段，为气象信息、数据的自行交流和高速传输提供了较好的条件，且传输速度与传统局域网技术相比，已经达到10倍以上，使大多数用户可以使用速度快、容量大的无线网络，实现更加方便、快捷的上网体验和气象信息更深层次的交流。另外，气象播报能够支持远程播报和高清晰度的图像会议，使气象通信的应用更加方便、快捷。2.3移动通信技术近年来，在原有的光纤通信技术的基础上又出现了无线局域网，移动通信技术所涉及的领域在不断地扩展和增加，其技术的可行性和实用性也随着人们需求的增大而增加，给气象信息观测系统的运行提供了更加方便的通信方式，工作人员能够更加方便、快捷地观测、收集、分析和处理气象信息。2.4云计算的应用云计算作为一种计算方案，可以把某一个或者几个数据中心的计算资源虚拟化之后提供给用户。目前，气象部门大部分工作都要借助计算机来完成，利用云计算强大的优势可以有效提高气象数据的运算准确度。云计算能够根据用户对数据加工的需求，实现预报类服务产品的本地化。
3结束语
近年来，计算机网络技术的发展越来越快，目前已经在多个行业得到了广泛的应用，也取得了不错的工作效果，为社会经济的发展起到了很大的促进作用。此项技术对气象信息的加工和处理也有十分重要的意义和作用——不仅改善了气象工作的现状及工作模式，也满足了社会各行各业对气象信息的需求，给社会带来了极大的便利，进一步促进了气象通信领域的发展。
参考文献
［1］江滨.计算机网络安个系统在气象通信中的应用分析［J］.软件，2014（1）：96-97.
［2］程李，司维，罗林勇.计算机网络技术在气象通信中应用的分析［J］.科技创新导报，2014（23）：107.
［3］许燕.试论计算机网络安个系统气象通信中的应用［J］.通讯世界，2014（18）：3-4.
作者：彭丽娜 单位：内蒙古包头市气象局
第三篇：计算机网络技术专业课程衔接探讨
摘要：中高职贯通培养不断扩大，推进了我国现代职教体系的构建进程，随之而来的一些现实问题也不断显现，课程的有效衔接尤为重要。本文以计算机网络技术专业为例，探索专业课程衔接，减少衔接过程中教学消耗，确保教学效益和培养目标的落实，为其他专业的课程衔接提供参考和借鉴。
关键词：中高职贯通；专业课程；课程衔接
一、背景
2010年，上海试点“中高职贯通”教育培养模式，涉及4所中职学校、3所高职院校，4个专业，共招生480人。至2015年，贯通培养已覆盖全市33所高等学校、51所中职学校，涉及68个专业、100个专业点，在校学生9000余名，扩大了18倍。本文以上海电子工业学校和上海电子信息学院计算机网络技术专业（以下简称该专业）中高职贯通培养模式为例，对其专业课程衔接进行分析和探讨。
二、中、高职人才培养目标的不同
中、高职教育在人才培养目标上既有一致性，又有层次上的差别。一般通过企业调研、问卷、毕业学生回访、头脑风暴、专业指导委员会议等多种方式确定该专业人才培养目标，见下表。根据企业调研、毕业生情况反馈、企业人事调研问卷确定该专业的职业生涯路径，以及迁移岗位（详见图1）。中职毕业后第一份就业岗位有网络工程施工人员、系统集成人员、网站运维人员、产品销售与售后服务人员等。高职毕业后第一份就业岗位除上述岗位外还有系统运维人员、RFID施工人员、技术支持人员等。在培养学生过程中需考虑其职业生涯发展情况，在学校毕业3至5年后可能变为技术支持人员、项目经理、网络工程监理师、也有部分同学转到培训讲师、售前工程师、客户经理等；毕业5至10年后可能升职到产品线工程师、高级网络工程师、区域销售主管，也有部分同学最终成为企业的技术总监和销售总监。
三、专业课程衔接探索
1.中、高职阶段专业学习层次衔接问题。根据不同阶段课程标准，对学生职业能力要求较高，在一体化教学改革过程中，需实现中高职“知识阶梯式增长、能力螺旋式提升”。密切与行业、企业联系，邀请企业专家指导和参与校内实训基地建设，根据企业环境要求改善校内实训条件，为学生提供“身在企业”的仿真工作场景。建设校企结合、优势互补、资源共享的校外实习基地，安排与教学内容衔接的实习岗位，让学生在真实的企业环境中操作和体验。将企业真实工作项目分解为若干教学模块引入课程。根据企业实际工作流程，完成企业真实项目，以实践体验的方式培养学生职业能力，让学生在完成项目过程中熟悉和解决就业岗位涉及的实际问题，实现教学实训与岗位实践的零距离对接。目前该专业有网络综合布线、网络服务部署与管理、Linux服务配置与应用、网页设计制作、Web应用开发课程贯穿在中、高职阶段。在课程设计中职以单一课程操作、技能应用为主，高职以多门课程融合、理论联合实际、项目综合实训为主。以专业核心课程网络综合布线课程为例，开设12个学分，共计192学时，开设在三、四、五、六、八学期。课程目标训练学生运用综合布线国家规范、标准，进行网络综合布线系统设计、施工、测试验收的能力。通过学习，达到网络综合布线工程师任职资格相应的知识与技能要求，能从事综合布线施工技术员、综合布线工程师、工程监理及项目经理等岗位工作。课程主要内容第三学期（32学时）工程前期准备，施工测量与绘图；第四学期（64学时）小型楼宇智能化信息系统集成，采用电缆布线；第五学期（64学时）FTTH宽带接入网系统改造，采用光缆布线；第六学期（32学时）网络方案设计、施工方案编制、工程项目管理、现场验收、验收报告编写等。如完成这部分内容，可前往相关企业完成一线的施工工作。到了第八学期（64学时）需结合网络服务部署与管理、Linux服务配置与应用课程完成一个企业真实系统集成案例。在小组完成案例过程中需考虑综合布线设计、硬件与软件匹配、工程施工、软硬件安装集成、项目验收等问题。将之前所学再一次巩固提升，而不仅仅是一个操作而已，需知道为什么这么设计。学习任务层次由中职封闭性到高职设计导向性转变。2.中、高职阶段专业课程教材衔接问题。目前公开出版各类教材品种很多，但教学跟实验实训条件、师资都有关系。本校和公开出版教材相结合是最好的解决方法。公开出版教材解决理论知识和典型问题，校本紧贴行业发展，依托校企合作机制，以职业岗位能力培养为核心，以企业真实项目为载体，结合学校实验环境，为学生定制情境教学，配合课时完成工作任务。尤其是综合实训在某些情况下那可以使用企业内部员工培训手册等。3.教学方式方法衔接。在中职学生还未成年，自我约束力差，基础薄弱，学习习惯不好，在教学上需要老师形式多样，关注学生职业习惯养成，需要注重人身安全。到了高职学生已经成年，学习习惯有所改善。在课程设计环节，需考虑如何将之前所学进行巩固和提高，不让学生专业新鲜感和学习热情下降的，最难的是如何让学生去思考为什么这么设计，为什么这样做。4.双证融通衔接。该专业职业能力考证不是简单统一对应的海市人力资源和社会保障局的互联网管理人员（四级）、（三级）证书，需考虑个体差异，通过选修课使学生的职业能力资格证书多样化。在中职可以选考人力资源和社会保障局的网页制作人员（四级），高职可以选考思科网络工程师（CCNA）、微软认证系统工程师（MCSE）、红帽认证工程师（RHCE）等证书，完成双证融通。5.考核评价标准衔接。基于项目化教学的实施，制订具体的考核目标和关键考核评价指标，分别确定知识考核与技能考核的权重。在课程学习的不同阶段，根据学生学习进度、课程和项目特点，灵活采用项目答辩、原理测试、项目实施过程评价等不同形式、不同侧重的考核评价。中职注重岗位实际操作能力的考核，高职注重职业综合能力的考核。参照职业岗位要求，引入职业资格标准和行业企业标准，积极探索校内考核与校外考核相结合的考核评价方式，建立校企联合评价机制。评价理念体现理论与实践相结合，过程与结果相结合，个人评价与小组评价相结合；评价方式采用学生自评、项目组互评、教师或企业人员评价；评价内容涵盖项目原理的理解和运用、职业能力的掌握、工作操守、团队意识等综合职业素质；体现课程评价的多元化、整体性。
四、总结
真正的中高职贯通应该是在职业能力上的贯通，在不同阶段能够适应岗位需求。而专业课程是一种是培养某种职业能力的重要手段，遵循教育教学规律，构建中高职衔接的一体化课程，对促进现代职业教育体系的建立具有积极的意义。
参考文献：
[1]兰小云.现代职教体系内部有机衔接的现实思考：以上海中高职贯通为例[J].职教通讯，2015
[2]陈莹，陆春华.中高职贯通背景下的课程衔接问题[J].探索改革与开放，2014
[3]兰小云.中高职衔接亟须系统设计[J].西北职教，2015
作者：薛莹 单位：上海电子工业学校
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